Lígia Monteiro

David Lourenço Rodrigues

Raquel António

Ao terminarem este Seminário de Investigação em Psicologia - Temas Aprofundados, os alunos serão capazes de:
OA1. Identificar e avaliar criticamente alguns programas atuais de investigação em psicologia, reconhecendo a especificidade das suas abordagens teóricas e metodológicas.
OA2. Identificar e justificar como se relacionam e articulam perguntas de investigação, abordagens teóricas e metodologias em alguns programas atuais de investigação em psicologia.
AO3. Comparar as abordagens e metodologias de alguns programas atuais de investigação em psicologia com as abordagens e metodologias que irão usar nos seus próprios projetos de pesquisa.
OA4. Identificar, através da comparação com outros, as potencialidades e limites dos seus próprios projetos de pesquisa.

A cada ano, os Conteúdos Programáticos deste Seminário de Investigação em Psicologia serão ajustados às necessidades e interesses específicos dos alunos inscritos em Doutoramento.

O/as aluno/as podem realizar este Seminário de Investigação em Psicologia apenas através de um trabalho final escrito (100%), nomeadamente, uma reflexão crítica individual, sobre um dos seminários a que assistiram, considerando pontos comuns com o seu projeto de tese, e apresentando: 1) uma questão de investigação relevante para este, com base na teoria apresentada no seminário; ou 2) o desenho de um estudo com base na metodologia apresentada no seminário.
Ficam aprovados o/as aluno/as que tenham nota mínima de pelo menos 9.5 valores.
Não está contemplada avaliação por exame.
A presença nos seminários é obrigatória. Faltas não justificadas só são admitidas em 25% dos seminários.

Paula Castro

Sven Waldzus

No final do período curricular desta UC, o aluno deverá:
OA1. saber construir e apresentar um projeto de doutoramento numa área de investigação da psicologia
OA2. Dominar os principais fundamentos e métodos da área de investigação escolhida e o desenho de estudos para a desenvolver .
OA3. Aplicar os princípios éticos da sua área de investigação
OA4. Ser capaz de conceber, implementar e redigir os estudos de investigação de um projeto de doutoramento
AO5. Ser capaz de discutir de forma informada e crítica estudos de investigação (seus e de outros) com os pares e outros investigadores
AO6. Ser capaz de organizar eventos de apresentação e divulgação de conhecimento e de transmiti-lo a outros

A UC visa fornecer aos alunos oportunidades para:
1. se integrarem na instituição, conhecendo os seus espaços, pessoas e estruturas de apoio à investigação (e.g., Lapso, 3º ciclo),
2. contactar potenciais orientadores para acompanhar os seus projetos e conhecer as respetivas áreas de investigação
3. desenvolver um projeto de doutoramento consistente, ajustando os seus estudos, nomeadamente com o acompanhamento próximo pelo orientador/a escolhido/a
4. conhecer os princípios éticos da investigação em psicologia e funcionamento da comissão de ética no iscte.
5. manterem-se contacto com pares de outros anos e de outras instituições e investigadores a trabalhar nas suas áreas, p.ex. através da participação regular nas atividades dos Grupos do CIS-iscte e da preparação do Encontro anual de Doutoramento em Psicologia
6. desenvolver, apresentar e debater os seus estudos nos Grupos do CIS-iscte, e em outros Encontros apropriados

a) avaliação ao longo do semestre, que inclui:
- Apresentação da pesquisa no Encontro anual do programa de doutoramento e discussão com um convidado/a.
- Participação nas reuniões de um grupo de pesquisa (e.g., do CIS-IUL) escolhido com o orientador, com no mínimo 1 apresentação. Máximo de faltas não justificadas: 50%.
b) Reflexão sobre o progresso do projeto de investigação no relatório de atividades, com avaliação qualitativa e quantitativa pelo orientador e relator (Escala 0-20.

Rita Guerra

Alessandra Carvalho

OA1. Redigir um projecto científico.
OA2. Redigir um artigo científico.
OA3. Preparar e fazer uma apresentação de um trabalho de investigação.
OA4. Organizar um congresso/encontro científico.
OA5. Conhecer estratégias pedagógicas de ensino aplicadas na área da Psicologia.
OA6. Conhecer e aplicar boas práticas de investigação científica nomeadamente nos domínios da ética, open science, data protection e replicabilidade.

CP1. Escrita de projectos científicos
CP2. Escrita de artigos científicos
CP3. Regras e ferramentas para preparação e apresentação de trabalhos de investigação.
CP3. Regras e ferramentas para a organização de encontros científicos
CP4. Competências pedagógicas no ensino em Psicologia.
CP5. Boas práticas de investigação científica

O/as aluno/as podem concluir a UC através de avaliação ao longo do semestre.
A avaliação inclui
a) Presença em pelo menos 75% dos seminários; Participação na organização de um evento científico (e.g., conferência); 1 plano de aula e sua implementação (supervisionado pelo orientador ou por docente a indicar por este)
b) O estudante escolhe 1 de entre os seminários disponíveis para avaliação. O docente aceita avaliar o estudante e apresenta uma proposta de trabalho que será avaliada com uma apreciação quantitativa (0-20).

Susana Batel

Fernando Ricardo Ferreira Santos

Oleksandr Horchak

Tomás Alexandre Campaniço Palma

Ao terminarem esta UC os alunos serão capazes de:
OA1. Identificar e avaliar criticamente uma variedade de métodos de investigação utilizados pelos investigadores em psicologia.
OA2. Dominar as principais metodologias e técnicas de recolha de dados necessárias para desenvolver os seus projetos de doutoramento
AO3. Dominar as principais metodologias e técnicas de análise de dados a que irão recorrer nos seus projetos de doutoramento
AO4. Dominar algumas das metodologias da psicologia de um modo que lhe permita contribuir para avançar de forma autónoma o conhecimento nesta área

A cada ano os Conteúdos programáticos (CP) dos seminários de Métodos Avançados serão ajustados às necessidades específicas dos alunos inscritos em Doutoramento.

a) Requerimento obrigatório para avaliação: Presença nos seminários. Só são admitidas faltas não justificadas em 20% dos seminários.

b) O estudante escolhe 1 de entre os seminários de Metodologias Avançadas disponíveis para avaliação. O docente aceita avaliar o aluno (em função do número de avaliados) e apresenta uma proposta de trabalho que será avaliada com uma apreciação quantitativa (0-20).

O estudante que complete com sucesso esta UC será capaz

OA1. Distinguir, questionar e julgar problemas e soluções científicas na área de Psicologia
OA2. Explicar, aplicar e usar competências, aptidões e métodos de investigação
OA3. Planear e executar uma investigação científica respeitando as exigências impostas pelos padrões de qualidade internacional
OA4. Demonstrar um conjunto significativo de trabalhos de investigação originais na área de Psicologia que contribuam para o alargamento das fronteiras do conhecimento, e que mereçam a divulgação nacional e internacional em publicações com comité de selecção
OA5. Analisar criticamente, avaliar e sintetizar ideias novas e complexas relativas ao mundo científico e social, e à área de Psicologia em particular
OA6. Comunicar com os seus pares, a comunidade académica e a sociedade em geral sobre a área científica de Psicologia e defender os seus resultados de investigação
OA7. Aplicar as princípios éticos de investigação em Psicologia

Serão aqueles julgados, em cada ano, mais ajustados aos projectos de investigação apresentados e implementados pelos doutorandos, procurando sempre, através da apresentação e discussão de investigações realizadas ou em curso, tanto em Portugal como no estrangeiro, fundamentos para uma melhor contextualização teórica dos trabalhos dos doutorandos.

Reflexão sobre o progresso do projeto de investigação - a incluir no relatório anual de atividades e com avaliação qualitativa e quantitativa numa escala entre 0-20 pelo orientador e relator.