A presente pesquisa lança um olhar avaliativo sobre as Políticas públicas de Educação, evidenciadas no Programa de Empreendedorismo Implementado no Ensino Secundário em Angola, especificamente na Província da Huila. O mesmo é considerado pelo Governo de Angola, como uma medida estratégica para a promoção de uma cultura empreendedora, a incutir nos jovens desde o ensino escolar, bem como, um programa de integração socioeconómico, tendo em conta que, há todo um processo pedagógico envolvido para o desenvolvimento de uma Cultura Empreendedora. Em função do exposto traçou-se como Objectivo Geral: avaliar a implementação do Programa de Empreendedorismo no Currículo do Ensino Secundário em Angola, (2009-2014), neste caso na Província da Huíla, com os seguintes Objectivos Específicos: identificar o grau de Implementação do Programa de Empreendedorismo no Currículo do Ensino Secundário em Angola, (2009-2014) e descrever os factores condicionantes da implementação do mesmo. Para atingirmos os objectivos fomos motivados a optar pelo método avaliativo, com recurso às técnicas documentais e de entrevista, levando-nos a obtenção dos resultados que nos permitiu concluir que, existe ainda uma grande distância entre o desejado e o concretizado, situação confirmada não só pelas entrevistas aos responsáveis pela sua implementação, como pelas, entrevistas realizadas aos alunos, mas também, pelo inventário que se realizou, segundo o qual, das 163 escolas do Iº e IIº ciclos existentes na Província, apenas 16 foram contempladas, correspondendo 9,8%.