Esta dissertação pretende abordar o impacto das tecnologias digitais nos seniores. Os objetivos consistem na análise da dinâmica intergeracional na aceitação dos seniores aos conteúdos digitais, analisando a receção e a repercussão desses conteúdos do ponto de vista dos próprios seniores, bem como observar as principais dificuldades suportadas na sua introdução ao meio digital. A principal questão de partida incide na forma como os conteúdos digitais intergeracionais podem favorecer a adesão dos seniores a comportamentos seguros na internet e se a orientação por parte dos netos os torna mais recetivos a esse tipo de discurso. Segue-se um enquadramento teórico dedicado a vários temas importantes como os media digitais e gerações discutindo os nativos e imigrantes digitais, a literacia digital nos seniores, englobando conceitos como literacia digital, crítica, digital crítica e mediática, bom como programas de inclusão; o impacto das Tecnologias da Informação e Comunicação na vida dos seniores salientado os benefícios, desafios e aspetos relativos a cibersegurança. É mencionado ainda, variados programas e políticas públicas de inclusão digital explorando também o Modelo de Aceitação de Tecnologia (TAM). Para tal, foi desenvolvida uma metodologia com uma abordagem qualitativa fundamentada em entrevistas semiestruturadas a oito seniores pertencentes à Universidade Sénior do Funchal, proporcionando alguma diversidade de perfis, porém com algumas características a serem garantidas, tais como: ≥ 60 anos e inscritos na universidade sénior. Os resultados validam a consonância entre teorias práticas, evidenciando que a inclusão digital e social dos seniores reflete dinâmicas intergeracionais coerentes com os referenciais teóricos analisados.