PT
O Empreendedorismo é hoje uma pedra basilar na construção, remodelação e reabilitação das
empresas e da economia mundial. É, sem dúvida, a faísca que liga a ignição do motor
“conhecimento”, possibilitando a passagem da teoria à prática.
Torna-se de extrema importância compreender como as escolas de executivos estão a lidar com
o Empreendedorismo: se estão no “loop” ou se ainda estão paradas no tempo e nos conceitos.
E se o foco é o ensino de executivos, foi com naturalidade que escolhemos a sua formação de
topo, o Executive Master of Business Administration (EMBA) como foco de investigação.
Nesta tese de Mestrado do tipo projeto-empresa, é investigada a influência do Ensino Executivo
no Empreendedorismo, tendo como projeto de estudo o Executive Master of Business
Administration (EMBA), do ISCTE Executive Education, programa conhecido e reconhecido
no mundo académico, empresarial e social.
Como grandes conclusões, o EMBA é um programa que estimula a mente empreendedora dos
seus alunos, nomeadamente através do desenvolvimento de comportamentos e conhecimentos
que ficam registados no seu ADN. No entanto, o ISCTE Executive Education não incorpora na
sua estratégia e cultura o Empreendedorismo. Não oferece também aos seus alunos a passagem
da teoria à prática com acesso a incubadoras e aceleradoras, a laboratório de ideias, e possível
nascimento de negócios. Não fornece o ambiente ideal para os alunos sentirem e
experimentarem a criação, desenvolvimento e camarem até si possíveis investidores e
financiamento.
As ações de melhoria sugeridas, quando implementadas, abrirão o caminho para um futuro
empreendedor nesta escola de executivos.
EN
Entrepreneurship is today a cornerstone in the construction, remodelling and rehabilitation of
companies and the world economy. It is undoubtedly the spark that links the ignition of this
engine (knowledge) and allows the transition from theory to practice.
It is extremely important to understand how executive schools are dealing with
Entrepreneurship, whether they are in the "loop" or if they are still stuck in time and concepts.
And if the focus is on Executive Education, it is normal that we chose their top education, the
Master of Business Administration (MBA), as the focus of research.
In this project-company Master's thesis, EMBA as an Entrepreneurship inductor: The ISCTE
Executive Education case is investigated with ISCTE Executive Education’s Executive Master
of Business Administration (EMBA), a program known and recognized in the academic,
business and social world.
The great conclusion was that EMBA is a program that stimulates the entrepreneurial mind of
its students, through the development of behaviours and knowledge that are registered in the
alumni´s DNA. However, ISCTE Executive Education does not incorporate Entrepreneurship
in its strategy and culture, neither offers its students the transition from theoretical knowledge
to practice, namely by providing access to incubators and accelerators, creating idea labs, and
supporting the birth of new businesses. The school does not provide the ideal environment for
students to feel and experience creation and development, and to bring together possible
investors and financing.
The suggested improvement actions, once implemented, will make way for an entrepreneurial
future in a school of executives.
