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O Programa Doutoral em Psicologia do Iscte oferece formação avançada para o desenvolvimento de investigação independente em múltiplas áreas da psicologia básica e aplicada, num ambiente científico colaborativo, interdisciplinar e internacional.
O programa é promovido pelo Departamento de Psicologia da Escola de Ciências Sociais e Humanas, em estreita articulação com o CIS-Iscte, a unidade de investigação em psicologia do Iscte. Esta colaboração proporciona um contexto intelectual dinâmico e estimulante, que favorece o desenvolvimento de competências teóricas, metodológicas e de análise crítica em domínios como a psicologia social, a educação e o desenvolvimento, a saúde e o bem-estar, e os processos cognitivos e afetivos subjacentes ao comportamento humano.
O curso é acreditado pela Agência Nacional de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES), e a unidade de investigação associada tem a avaliação de Excelente pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).
Objetivos
Promover a autonomia e a excelência na investigação fundamental e aplicada em psicologia, em linha com as melhores práticas internacionais de investigação e formação avançada
Fomentar o desenvolvimento de competências conceptuais, metodológicas e de comunicação científica
Estimular a criação de redes nacionais e internacionais através do ensino, coorientação e mobilidade
Promover a disseminação científica em contextos académicos e junto da comunidade em geral
Formar profissionais altamente qualificados para carreiras dentro e fora do meio académico
Aplicar a investigação psicológica à compreensão e resolução de desafios sociais relevantes, reforçando o papel da psicologia no desenvolvimento de uma sociedade baseada no conhecimento
Funcionamento
O programa é lecionado presencialmente e integralmente em inglês, atraindo candidatos altamente qualificados e motivados de diversos países e perfis académicos e profissionais, muitos dos quais apoiados por bolsas competitivas nacionais e internacionais. Além do apoio à candidatura a financiamento externo, o programa disponibiliza bolsas e apoios específicos através da Escola de Ciências Sociais e Humanas e do CIS-Iscte.
Com a duração de quatro anos em regime de tempo integral (possibilitando também a frequência a tempo parcial), o programa combina uma componente curricular de aprofundamento conceptual e metodológico com atividades supervisionadas de investigação original.
Os/as doutorandos/as beneficiam de acompanhamento próximo por parte das equipas de orientação, discussões regulares do trabalho em curso, e avaliação periódica independente por investigadores/as externos/as que monitorizam o progresso da investigação.
A maioria dos projetos de doutoramento é desenvolvida em colaboração com equipas nacionais e internacionais, sendo frequente os/as estudantes realizarem parte do seu trabalho noutras instituições de ensino ou investigação. O programa incentiva ativamente a integração dos doutorandos nas redes científicas promovidas pelo CIS-Iscte, bem como o desenvolvimento das suas próprias colaborações.
Os/as doutorandos/as têm acesso a infraestruturas e recursos especializados de apoio à investigação, incluindo o LAPSO – Laboratório de Psicologia, totalmente equipado para a realização de estudos comportamentais e de neurociência cognitiva e afetiva.
A disseminação regular da investigação é fortemente encorajada através da publicação em revistas especializadas, participação em conferências nacionais e internacionais, e da apresentação de resultados em atividades de extensão à comunidade. Os/as doutorandos/as são incentivados a frequentar escolas de verão, cursos temáticos e estágios em instituições nacionais e internacionais. Grande parte das atividades de investigação e disseminação recebe apoio financeiro do programa e da unidade de investigação associada (CIS-Iscte).
Referência inicial: R/A-Ef 3372/2011 de 18-03-2011
Atualização de referência: R/A-Ef 3372/2011/AL02 de 15-04-2024
Plano de Estudos
2026/2027
O programa é lecionado integralmente em inglês, em modalidade presencial, e tem a duração de quatro anos em regime de tempo integral, permitindo igualmente a frequência a tempo parcial. Oferece oportunidades diversificadas de aprendizagem através de uma componente curricular de aprofundamento conceptual e metodológico, e de formação de competências académicas avançadas. Inclui ainda atividades de formação complementar, sessões regulares de discussão do trabalho em curso e a integração ativa dos doutorandos nos grupos de investigação do CIS-Iscte.
Para além do acompanhamento próximo pelas equipas de orientação, os/as doutorandos/as beneficiam de avaliações independentes e feedback periódico de investigadores/as externos/as, que monitorizam o progresso da investigação.
Os/as estudantes têm acesso a infraestruturas e recursos especializados de apoio à investigação, incluindo serviços técnicos e de gestão científica altamente qualificados. Dispõem também de um laboratório com um centro de recursos vasto (e.g., testoteca) e equipamento para a recolha e análise de dados comportamentais e de atividade neurofisiológica periférica e central, permitindo o desenvolvimento de estudos em vários domínios da psicologia e da neurociência cognitiva e afetiva.
Ao terminarem este Seminário de Investigação em Psicologia - Temas Aprofundados, os alunos serão capazes de: OA1. Identificar e avaliar criticamente alguns programas atuais de investigação em psicologia, reconhecendo a especificidade das suas abordagens teóricas e metodológicas. OA2. Identificar e justificar como se relacionam e articulam perguntas de investigação, abordagens teóricas e metodologias em alguns programas atuais de investigação em psicologia. AO3. Comparar as abordagens e metodologias de alguns programas atuais de investigação em psicologia com as abordagens e metodologias que irão usar nos seus próprios projetos de pesquisa. OA4. Identificar, através da comparação com outros, as potencialidades e limites dos seus próprios projetos de pesquisa.
A cada ano, os Conteúdos Programáticos deste Seminário de Investigação em Psicologia serão ajustados às necessidades e interesses específicos dos alunos inscritos em Doutoramento.
O/as aluno/as podem realizar este Seminário de Investigação em Psicologia apenas através de um trabalho final escrito (100%), nomeadamente, uma reflexão crítica individual, sobre um dos seminários a que assistiram, considerando pontos comuns com o seu projeto de tese, e apresentando: 1) uma questão de investigação relevante para este, com base na teoria apresentada no seminário; ou 2) o desenho de um estudo com base na metodologia apresentada no seminário. Ficam aprovados o/as aluno/as que tenham nota mínima de pelo menos 9.5 valores. Não está contemplada avaliação por exame. A presença nos seminários é obrigatória. Faltas não justificadas só são admitidas em 25% dos seminários.
Obrigatória
Será proposta aos alunos em função dos seminários - temas avançados programados para cada semestre/ano letivo. It will be proposed according to the seminars scheduled for each semester/school year.
Opcional
Será proposta aos alunos em função dos seminários - temas avançados programados para cada semestre/ano letivo. It will be proposed according to the seminars scheduled for each semester/school year.
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Unidade curricular
Seminário de Investigação em Psicologia – Metodologias avançadas
Ao terminarem esta UC os alunos serão capazes de: OA1. Identificar e avaliar criticamente uma variedade de métodos de investigação utilizados pelos investigadores em psicologia. OA2. Dominar as principais metodologias e técnicas de recolha de dados necessárias para desenvolver os seus projetos de doutoramento AO3. Dominar as principais metodologias e técnicas de análise de dados a que irão recorrer nos seus projetos de doutoramento AO4. Dominar algumas das metodologias da psicologia de um modo que lhe permita contribuir para avançar de forma autónoma o conhecimento nesta área
A cada ano os Conteúdos programáticos (CP) dos seminários de Métodos Avançados serão ajustados às necessidades específicas dos alunos inscritos em Doutoramento.
a) Requerimento obrigatório para avaliação: Presença nos seminários. Só são admitidas faltas não justificadas em 20% dos seminários.
b) O estudante escolhe 1 de entre os seminários de Metodologias Avançadas disponíveis para avaliação. O docente aceita avaliar o aluno (em função do número de avaliados) e apresenta uma proposta de trabalho que será avaliada com uma apreciação quantitativa (0-20).
Obrigatória
A bibliografia desta UC será fornecida no contexto dos seminários previstos para o respectivo ano lectivo.
No final do período curricular desta UC, o aluno deverá: OA1. saber construir e apresentar um projeto de doutoramento numa área de investigação da psicologia OA2. Dominar os principais fundamentos e métodos da área de investigação escolhida e o desenho de estudos para a desenvolver . OA3. Aplicar os princípios éticos da sua área de investigação OA4. Ser capaz de conceber, implementar e redigir os estudos de investigação de um projeto de doutoramento AO5. Ser capaz de discutir de forma informada e crítica estudos de investigação (seus e de outros) com os pares e outros investigadores AO6. Ser capaz de organizar eventos de apresentação e divulgação de conhecimento e de transmiti-lo a outros
A UC visa fornecer aos alunos oportunidades para: 1. se integrarem na instituição, conhecendo os seus espaços, pessoas e estruturas de apoio à investigação (e.g., Lapso, 3º ciclo), 2. contactar potenciais orientadores para acompanhar os seus projetos e conhecer as respetivas áreas de investigação 3. desenvolver um projeto de doutoramento consistente, ajustando os seus estudos, nomeadamente com o acompanhamento próximo pelo orientador/a escolhido/a 4. conhecer os princípios éticos da investigação em psicologia e funcionamento da comissão de ética no iscte. 5. manterem-se contacto com pares de outros anos e de outras instituições e investigadores a trabalhar nas suas áreas, p.ex. através da participação regular nas atividades dos Grupos do CIS-iscte e da preparação do Encontro anual de Doutoramento em Psicologia 6. desenvolver, apresentar e debater os seus estudos nos Grupos do CIS-iscte, e em outros Encontros apropriados
a) avaliação ao longo do semestre, que inclui: - Apresentação da pesquisa no Encontro anual do programa de doutoramento e discussão com um convidado/a. - Participação nas reuniões de um grupo de pesquisa (e.g., do CIS-IUL) escolhido com o orientador, com no mínimo 1 apresentação. Máximo de faltas não justificadas: 50%. b) Reflexão sobre o progresso do projeto de investigação no relatório de atividades, com avaliação qualitativa e quantitativa pelo orientador e relator (Escala 0-20.
Obrigatória
Não existe bibliografia de referência para todos os alunos.
OA1. Redigir um projecto científico. OA2. Redigir um artigo científico. OA3. Preparar e fazer uma apresentação de um trabalho de investigação. OA4. Organizar um congresso/encontro científico. OA5. Conhecer estratégias pedagógicas de ensino aplicadas na área da Psicologia. OA6. Conhecer e aplicar boas práticas de investigação científica nomeadamente nos domínios da ética, open science, data protection e replicabilidade.
CP1. Escrita de projectos científicos CP2. Escrita de artigos científicos CP3. Regras e ferramentas para preparação e apresentação de trabalhos de investigação. CP3. Regras e ferramentas para a organização de encontros científicos CP4. Competências pedagógicas no ensino em Psicologia. CP5. Boas práticas de investigação científica
O/as aluno/as podem concluir a UC através de avaliação ao longo do semestre. A avaliação inclui a) Presença em pelo menos 75% dos seminários; Participação na organização de um evento científico (e.g., conferência); 1 plano de aula e sua implementação (supervisionado pelo orientador ou por docente a indicar por este) b) O estudante escolhe 1 de entre os seminários disponíveis para avaliação. O docente aceita avaliar o estudante e apresenta uma proposta de trabalho que será avaliada com uma apreciação quantitativa (0-20).
Obrigatória
Publication Manual of the American Psychological Association, Seventh Edition (2020). Gernsbacher, M. A. (2018). Writing empirical articles: Transparency, reproducibility, clarity, and memorability. Advances in methods and practices in psychological science, 1(3), 403-414. A Guide to Writing Good Academic Prose (2016). The Chronicle of Higher Education Inc. Billig, M. (2011). Writing social psychology: Fictional things and unpopulated texts. British journal of social psychology, 50(1), 4-20. Lewis, N. A., Somerville, L. H., van Bavel , J. J., Cunningham, W. A. (2019). Help funders help you: Five tips for writing effective funding applications. Science.
Opcional
Additional readings for each subject will be provided throughout the course.
O estudante que complete com sucesso esta UC será capaz
OA1. Distinguir, questionar e julgar problemas e soluções científicas na área de Psicologia OA2. Explicar, aplicar e usar competências, aptidões e métodos de investigação OA3. Planear e executar uma investigação científica respeitando as exigências impostas pelos padrões de qualidade internacional OA4. Demonstrar um conjunto significativo de trabalhos de investigação originais na área de Psicologia que contribuam para o alargamento das fronteiras do conhecimento, e que mereçam a divulgação nacional e internacional em publicações com comité de selecção OA5. Analisar criticamente, avaliar e sintetizar ideias novas e complexas relativas ao mundo científico e social, e à área de Psicologia em particular OA6. Comunicar com os seus pares, a comunidade académica e a sociedade em geral sobre a área científica de Psicologia e defender os seus resultados de investigação OA7. Aplicar as princípios éticos de investigação em Psicologia
Serão aqueles julgados, em cada ano, mais ajustados aos projectos de investigação apresentados e implementados pelos doutorandos, procurando sempre, através da apresentação e discussão de investigações realizadas ou em curso, tanto em Portugal como no estrangeiro, fundamentos para uma melhor contextualização teórica dos trabalhos dos doutorandos.
Reflexão sobre o progresso do projeto de investigação - a incluir no relatório anual de atividades e com avaliação qualitativa e quantitativa numa escala entre 0-20 pelo orientador e relator.
Obrigatória
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Opcional
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Docentes
O corpo docente é composto por professores/as e investigadores/as do Iscte, bem como por especialistas convidados/as, nacionais e internacionais, com experiência reconhecida em diversas áreas e abordagens metodológicas da psicologia.
Os/as docentes e investigadores/as desenvolvem programas de investigação em múltiplas áreas da psicologia básica e aplicada, partilhando uma visão comum centrada na utilização de diferentes métodos e níveis de análise para produzir conhecimento inovador, socialmente relevante, e alinhado com padrões internacionais de excelência científica.
As principais áreas de especialização incluem:
Investigação fundamental sobre processos cognitivos, emocionais e comportamentais, usando metodologias da psicologia experimental e da neurociência cognitiva e afetiva;
Ajustamento psicosocial ao longo do desenvolvimento, considerando dimensões familiares, educativas e comunitárias;
Saúde e bem-estar numa perspectiva psicossocial e socioecológica, incluindo intervenções de promoção da saúde;
Mudança social e o seu impacto nos níveis individual, grupal e das relações sociais, incluindo a análise do ambiente e alterações climáticas, diversidade e inclusão, e relações intergrupais
Informação detalhada sobre a investigação desenvolvida está disponível na secção Investigação da página do CIS-Iscte.
Os cursos podem oferecer todas as vagas na primeira fase ou distribuí-las por fase. As vagas não ocupadas numa fase transitam para a fase seguinte. A abertura da fase seguinte de candidatura está condicionada à existência de vagas.
Podem candidatar-se Doutoramento em Psicologia:
a) Titulares do grau de mestre em Psicologia ou equivalente legal e titulares do grau de Mestre em outras Ciências que sejam reconhecidos pela Comissão Científica do Doutoramento como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos;
b) Titulares de grau de licenciado em Psicologia, e titulares de grau de licenciado em outras Ciências que sejam detentores de um currículo escolar ou científico relevante, reconhecido pela Comissão Científica como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos;
c) Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que seja reconhecido pela Comissão Científica como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos.
Os/as candidatos/as deverão apresentar uma Carta de Motivação onde indiquem o tema a desenvolver e o seu alinhamento com a Unidade de Investigação, Centro de Investigação e Intervenção Social - CIS-IScte. Por favor, utilize o modelo de carta (disponível aqui) e submeta-a na secção «outros documentos» da candidatura.
O processo de candidatura pode ser iniciado clicando em "Candidatar". Esta página disponibiliza informações úteis sobre as candidaturas aos cursos do Iscte (fases, documentos, FAQ). Recomendamos a sua leitura.
É também nesta página que pode aceder à plataforma Fénix, na qual irá preencher e submeter a candidatura (selecione "Candidate-se").
BOLSAS
O Programa de Doutoramento em Psicologia incentiva os candidatos a procurarem financiamento para a sua formação de 3º Ciclo externos ou internos à instituição. No âmbito dos programas de financiamento nacional público e privado, destacamos:
Bolsas Internas do Iscte
Bolsas de Mérito a Estudantes do 3º Ciclo do Iscte
A Escola de Ciências Sociais e Humanas (ECSH) e o Centro de Investigação e Intervenção Social (CIS-Iscte) vão abrir concurso para a atribuição de uma (1) Bolsa de Mérito e três (3) Bolsas para pagamento da propina anual destinadas a estudantes do Doutoramento em Psicologia. A Bolsa de Mérito, de valor mensal correspondente ao montante das bolsas nacionais de doutoramento atribuídas pela FCT, destina-se a estudantes selecionados e inscritos pela primeira vez no 1º ano do programa doutoral em Psicologia do Iscte e/ou a que se encontrem a frequentar pela primeira vez o 1º ano do programa doutoral em Psicologia do Iscte no ano letivo de 2025-2026. Candidaturas abertas entre 1 de Abril e 23 de setembro de 2026 ,emhttps://recrutamento.iscte-iul.pt/jobs/716
A Bolsa de Isenção de Propina destina-se a novos estudantes que tenham concluído o mestrado no Iscte nos dois anos letivos imediatamente anteriores ao início do doutoramento (incluindo os que tenham concluído, ou que venham a concluir em 2025–2026). Candidaturas abertas entre 1 de Abril e 23 de setembro de 2026, emhttps://recrutamento.iscte-iul.pt/jobs/717.
Bolsas Externas
Bolsas Individuais de Doutoramento FCT
Informações sobre este concurso estão disponíveis na página da FCT.
Bolsas “laCaixa”
Informações sobre este concurso estão disponíveis na página da Fundação “laCaixa”.
Contactos
Contactos
CIS-Iscte: Centro de Investigação e Intervenção Social
