PT
A presente investigação está integrada num projecto de desenvolvimento
organizacional, a decorrer numa entidade pública empresarial denominada Opart –
Organismo de Produção Artística, E.P.E. Esta organização surgiu da fusão de duas
entidades: a Companhia Nacional de Bailado e o Teatro Nacional de São Carlos para,
através da partilha de recursos e da articulação de objectivos gestionários e artísticos,
garantir um serviço público de excelência artística. O OPART, EPE é uma organização
complexa e, como tal, para ser competitiva, tem de evoluir pelo potencial que possui -
as pessoas – através da aposta na formação como forma de desenvolvimento individual
e organizacional. A metodologia aplicada foi adaptada da Investigação-Acção, baseada
na técnica de observação participante, suportada, nomeadamente, por um diário de
investigação, onde estão registadas as “actuações” dos actores envolvidos, em contexto
real. Pretende-se com esta investigação, a definição de uma estratégia de formaçãoacção
que permita ajudar a transformar os obstáculos em oportunidades no que respeita
à evolução do Opart, enquanto organização aprendente que se pretende que seja.
EN
The present research is integrated in a project on organizational development which is
taken place in a public entrepreneurial entity called Opart – Organismo de Produção
Artística, E.P.E. This organization was the result of the merger of two entities:
Companhia Nacional de Bailado and Teatro Nacional de São Carlos. And through the
partition of resources and by the articulation of managing and artistical aims, this entity
wants to guarantee a public service of artistic excellence. OPART, EPE is a complex
organization and in order to be competitive it has to developed the potential it owns –
employees – it must provide learning as a way of individual and organizational
development. The methodology used was Action Science based on the technique of
direct observation supported by a research diary where the “performances” of the
involved actors are registered. This research pretends to define a strategy to build a
action-training which allows transforming the obstacles in opportunities of developing
Opart as a learning organization.
