PT
Através de pesquisa teórica esta tese teve como principal objetivo ir ao encontro do tema da “enculturação infantil”. Tema
que representa hoje para a antropologia da infância uma “lógica
adulta”, que supostamente ignora o “ponto de vista” e a
capacidade de “agência” das crianças. A par do balanço
bibliográfico crítico sobre este cenário, estabeleceu-se um
diálogo com dois grupos remotos de caçadores-recoletores,
clássicos da primitividade, que longe de protagonizarem uma
educação livre mostraram porque cresciam as suas crianças a
quererem tornar-se adultos com valor. Uma mais-valia para a
recuperação do tema em análise, que tal como no passado pode
continuar a instituir significados comuns entre “nós” e os
“outros”.
EN
Through bibliographical research this thesis set its main goal in
recovering the old theme of “children's enculturation”, seen by
the bulk of today's anthropology of childhood much as an
“adult-centric logic” that supposedly suppresses the children's
“point of view” and ignores their capacity to “agency”. Together
with a critical bibliographical review over such scenario, we
have established a dialogue with two remote groups of huntergatherers,
a classic of primitivity, that instead of representing, as
many times admitted, a carefree type of education, were able to
show us rather clearly how their children grew up desiring to
become valuable adults. A good expectation for the theme's
recovery, that similarly to what it did in the past is able still
today to establish a common ground between “we” and “they”.
