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Entre 29 de junho e 3 de julho, o Iscte recebeu o Estágio de Verão Ciência Viva 2026, dedicado às ciências sociais e à tecnologia na resposta aos desafios do futuro. Durante cinco dias, um grupo de estudantes do secundário deixou de estar do lado de quem aprende ciência para passar a fazê-la.
Ao longo do programa, o fio condutor foi sempre o mesmo: mostrar que a investigação pode ajudar a compreender e a enfrentar os desafios do quotidiano. Essa ideia ganhou forma de jogo no LAPSO-Laboratório de Psicologia, onde os estudantes exploraram como se constroem comportamentos sustentáveis, e transformou-se em exercício de etnografia pelo campus, à procura de pistas sobre habitação social e memória de arquivo. No Fablab, tornou-se um desafio de fabricação digital, com impressão 3D e técnicas de modelagem, e, em conversa com investigadores, foi ainda pretexto para discutir ética nos jogos online e a importância de comunicar ciência a quem nunca leu um artigo científico.
O programa culminou num workshop de ciência cidadã, integrado na iniciativa Ocupação Científica de Jovens nas Férias, que desafiou os jovens a olhar a própria cidade como fonte de dados científicos, e a perceberem-se não apenas como recetores de conhecimento, mas também como potenciais produtores dele.
A iniciativa, organizada pelo SocioDigital Lab do Iscte, envolveu investigadores de vários centros, no cruzamento entre as ciências sociais e a tecnologia que atravessou toda a semana.
