Nas últimas décadas, o aumento da população mundial, juntamente com os avanços tecnológicos, tem contribuído significativamente para o crescimento das emissões de carbono. Além disso, a iliteracia ambiental prevalece, levando muitos a desconhecerem as implicações dos seus comportamentos diários nas mudanças climáticas e nas emissões de carbono. Neste contexto o objetivo desta dissertação passa por investigar, em que medida o avanço tecnológico poderá impactar positivamente os níveis de emissões mundiais de carbono. Iniciando com a questão central "Será que uma calculadora da pegada de carbono familiar beneficiaria a literacia e os comportamentos ambientais?". Para tal será modulada uma aplicação móvel, com recurso aos softwares, Outsystems e Signavio, que permitirá criar diagramas de fluxo com o objetivo de calcular a pegada de carbono emitida por cada família, e ao mesmo tempo tentar combater o nível de iliteracia, fornecendo informação e recursos sobre a mesma. Para avaliar o artefacto desenvolvido, foi elaborado um questionário com o objetivo de recolher feedback após a utilização da aplicação. Pelos resultados obtidos, verificou-se que, 92,9% dos participantes referiram, que no futuro, iriam fazer uma maior reflexão e ponderação nas suas escolhas, relativamente a aspetos ambientais e 71,4% consideraram que esta aplicação foi excelente para ganhar conhecimento ambiental, pelo que se conclui que a calculadora da pegada de carbono familiar beneficiaria a literacia e os comportamentos ambientais. Esta investigação, o desenvolvimento e a utilização da aplicação destacam que ações individuais e intervenções gamificadas podem reduzir emissões de carbono. No entanto muitas oportunidades dependem de ajustes estruturais.

In recent decades, the increase in the global population, along with technological advancements, has significantly contributed to the growth of carbon emissions. Furthermore, environmental illiteracy persists, leading many to be unaware of the implications of their daily behaviors on climate change and carbon emissions. In this context, the aim of this dissertation is to investigate the extent to which technological advancements can positively impact global carbon emission levels. It begins with the central question: 'Would a family carbon footprint calculator enhance environmental literacy and behaviors?' To address this, a mobile application will be developed using Outsystems and Signavio software, allowing the creation of flow diagrams to calculate the carbon footprint emitted by each family, while also aiming to combat illiteracy by providing information and resources on the subject. To evaluate the developed artifact, a questionnaire was created to gather feedback after the use of the application. The results showed that 92.9% of participants indicated that they would reflect more on their choices regarding environmental aspects in the future, and 71.4% considered the application excellent for gaining environmental knowledge, which leads to the conclusion that the family carbon footprint calculator would benefit literacy and environmental behaviors. This research, development and use of the application highlights that individual actions and gamified interventions can reduce carbon emissions. However, many opportunities depend on structural adjustments.