Numa época marcada pelo surgimento de uma nova ordem mundial internacional, pautada por uma destabilização geopolítica e macroeconómica, proveniente de um extenso conjunto de guerras por todo o mundo, nomeadamente a agressão russa à Ucrânia e o recente conflito armado Israel-Hamas, constata-se a existência de níveis deficitários de literacia financeira e de participação no mercado de ações, por parte dos cidadãos tanto dos países europeus como dos restantes países à escala global. Perante este cenário, desenvolveu-se esta investigação no cerne da população portuguesa, com o objetivo primordial de explorar a influência do nível de literacia financeira, detido por estes cidadãos, nas suas decisões de investimento no mercado acionista. Para tal efeito, a metodologia adotada baseou-se na construção de três módulos de regressões logísticas binomiais, cada um assente num tipo de literacia financeira (geral, básica e avançada) e a partir dos seus resultados concluiu-se que a participação dos portugueses no mercado de ações está positivamente relacionada com os seus níveis gerais, básicos e avançados de literacia financeira. Por outro lado, descobriu-se também que o grau de literacia financeira básica tem um maior impacto nas suas decisões de participação neste mercado do que o de literacia financeira avançada. Alerta-se ainda que grande parte dos portugueses alcança a compreensão de conceitos mais complexos de educação financeira, mas não demonstra um domínio seguro sobre os conhecimentos mais básicos, o que pode desincentivar o investimento neste mercado financeiro ou conduzir a um modo de investimento mais arriscado e com perdas mais avultadas para os investidores.

In an era marked by the emergence of a new international world order, characterized by geopolitical and macroeconomic destabilization arising from a vast array of wars across the globe, notably the Russian aggression against Ukraine and the recent Israel-Hamas armed conflict, there is a notable deficit in financial literacy and stock market participation among citizens, both in European countries and globally. In light of this scenario, this research was conducted within the Portuguese population, with the primary goal of exploring the influence of their levels of financial literacy on their investment decisions in the stock market. To this end, the methodology adopted was based on the construction of three binomial logistic regression models, each one focusing on a type of financial literacy (general, basic, and advanced). From the results, it was concluded that Portuguese participation in the stock market is positively related to their general, basic, and advanced levels of financial literacy. On the other hand, it was also found that basic financial literacy has a greater impact on their participation decisions in this market than advanced financial literacy. Furthermore, it is noted that a significant portion of Portuguese citizens understand more complex financial education concepts but do not demonstrate a solid grasp of basic knowledge, which may discourage investment in this financial market or lead to riskier investments with greater losses for investors.