No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de:
1. Compreender o objetivo da contabilidade financeira.
2. Compreender a estrutura e o conteúdo das demonstrações financeiras.
3. Analisar e descrever o efeito das decisões e transações de negócio nas demonstrações financeiras.

Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios
Capítulo 2 - Demonstrações financeiras
Capítulo 3 - Balanço
Capítulo 4 - Demonstração dos resultados
Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa
Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis
Capítulo 7 - Inventários
Capítulo 8 - Operações de final de período

1. Avaliação periódica:
Trabalho de grupo (30%).
Teste final individual (70%).
Requisitos:
Não é exigida assiduidade mínima.
Nota mínima de 8,5 valores no teste final individual.
Aprovação com uma média mínima de 10 valores.
2. Avaliação por exame:
Um exame final (100%).
Aprovação com classificação mínima de 10 valores.

No final da UC, o aluno deverá:
OA1. Descrever a evolução do conceito de Marketing;
OA2. Analisar os principais indicadores de mercado;
OA3. Identificar métodos de recolha de informação junto do consumidor;
OA4. Elaborar uma análise de portfólio com Visão Externa/Interna da organização;
OA5. Elaborar uma SWOT;
OA6. Identificar segmentos-alvo e definir uma estratégia de posicionamento;
OA7. Identificar a política de marketing-mix
OA8. Identificar tendências futuras no marketing

CP1. Evolução do conceito de Marketing
CP2. Plano de Marketing
CP2.1.Componentes do plano e controlo
CP2.2 Estrutura organizacional
CP3. Análise situacional (vertente física e digital)
CP3.1.Mercado
CP3.2.Comportamento do consumidor
CP3.3.Market Intelligence
CP3.4. Análise concorrencial
CP3.5.Análise da empresa
CP3.6. Análise Portfólio
CP 3.7. Análise SWOT
CP4. Segmentação e Target
CP5. Posicionamento
CP6. Marketing-Mix (vertente física e digital)
CP6.1.Produto
CP6.2. Preço
CP6.3. Distribuição
CP6.4. Comunicação
CP7. Tendências Futuras no Marketing
CP7.1 Transformação Digital
CP7.2 O papel da Inteligência Artificial Generativa no Marketing
CP7.3 O papel do Marketing para um futuro sustentável

Avaliação contínua: Participação individual nas aulas (15%); Discussão individual do trabalho de grupo (20%); Relatório do trabalho de grupo (10%); Casos individuais (15%); Teste final individual (40%). Nota mínima em cada uma das componentes é 8 valores. Nota final min. 10v. Assiduidade igual ou superior a 2/3 (menor será automaticamente excluído da avaliação periódica). Os alunos que reprovarem na avaliação regular possuem duas épocas de exame tendo os exames uma ponderação de 100% da nota.
Nota final superior a 16 poderá levar a defesa de nota.

Com esta unidade curricular o aluno deverá ficar apto a:
1. Descrever as variáveis e as fórmulas necessárias para construir um modelo de cálculo;
2. Utilizar funcionalidades básicas de uma folha de cálculo;
3. Utilizar funções para construção de modelos em folha de cálculo;
4. Construir modelos avançados aplicados à gestão em folha de cálculo;
5. Automatizar procedimentos com a utilização de VBA.

Os principais conteúdos programáticos a abordar são:
1. Introdução às folhas de cálculo
2. Construção de modelos de cálculo
3. Extração de Informação
4. Introdução ao Visual Basic for Applications

Avaliação Periódica:
- Trabalho de grupo (40%) - Projeto realizado em grupo. Obrigatório, sem nota mínima.
- Teste individual (60%) - Teste escrito, intercalar, previsto como não presencial, via e- learning e apoio por Zoom. Obrigatório, com nota mínima de 8 (em 20).
Exame Final (100%):
- Exame escrito individual, sem consulta, com toda a matéria.
Realiza exame final – na época 1, 2 ou especial (segundo as regras pedagógicas) - quem não tenha concluído com sucesso a avaliação periódica, com uma nota média superior ou igual a 10 (em 20).

No final do período curricular desta UC, o aluno estará capacitado a:
1. Discutir o papel das organizações e do gestor na sociedade, Identificar os vários modelos de gestão bem, como, os seus efeitos no trabalho e no desempenho da organização
2. Compreender a analisar os efeitos da envolvente nas organizações
3. Discutir e analisar o desempenho da gestão a partir das funções da gestão
4. Enquadrar e discutir a gestão no âmbito da inovação, responsabilidade social e da sustentabilidade

CP 1. Gestão nas organizações
1.1 As organizações e a gestão das organizações

CP 2. Teorias da gestão
2.1 Modelo de objetivos racionais
2.2 Modelo de processos internos
2.3 Modelo de relações humanas
2.4 Modelo de sistemas abertos
2.5 O modelo de valores contrastantes

CP 3. O meio envolvente dos negócios
3.1 O meio envolvente competitivo
3.2 O meio envolvente geral
3.3 Os stakeholders

CP 4. As funções da gestão
4.1 Planeamento
4.2 Organização (estruturas organizacionais e estruturas da gestão)
4.3 Liderança
4.4 Controlo

CP 5. A inovação nas organizações
5.1 O empreendedorimo e a inovação
5.2 O processo da inovação

CP 6. Responsabilidade social e sustentabilidade
6.1 Ética
6.2 Responsabilidade social da empresa
6.3 A questão da sustentabilidade

Estão previstas duas vias de avaliação da UC: A via de avaliação periódica e a de exames finais.

Avaliação periódica:
A avaliação periódica é composta pelos seguintes instrumentos:
Apresentação de trabalho de grupo em aula (prática) - 15%; e, apresentação do respetivo relatório - 20%,
Mini-teste - 10%;
Frequência final - 55%

A nota mínima para validação da avaliação em todos os componentes é de 7,50 valores.
Requer-se ainda uma assuidade mínima das aulas práticas de 80%.

Avaliação por exames finais:
Os exames finais acontecem no final do semestre e haverá, para o efeito, duas fases, a normal e a de recurso. A nota de passagem no exame é de 10 valores e conta em 100% para a nota final.

Nota:
Os alunos que não obtenham aproveitamento na avaliação periódica podem submeter-se a exame final da fase de recurso.
Os alunos com nota final igual ou superior a 17 valores terão de se apresentar a uma prova oral. É garantido ao aluno que a nota final não será, em caso algum, inferior a 17 valores.

OA1. Compreender o conceito de derivada enquanto limite especial e ferramenta essencial para resolver problemas de taxas de variação, otimização ou aproximação de funções por polinómios
OA2. Compreender o conceito de integral definido e a sua ligação ao cálculo diferencial; conhecer os métodos de integração para integrar funções simples, mas também funções mais complexas; aplicar o integral para, por exemplo, calcular áreas entre curvas
OA3. Reconhecer uma equação diferencial e sua importância na modulação matemática de fenómenos reais; saber resolver equações diferenciais separáveis e aplicá-las em modelos de crescimento populacional
OA4. Compreender o conceito de série e de convergência de série; saber determinar a convergência das séries geométricas e usá-las para resolver alguns problemas reais; justificar a importância das séries na representação de funções como somas de séries infinitas e analisar fenómenos substituindo uma função pelos primeiros termos da série que a representa

CP1. Derivadas:
Derivadas e a função derivada; a Regra da Cadeia; Derivação implícita; derivada da função inversa; aproximações lineares e quadráticas; polinómios de Taylor; aplicações da derivação (taxas de variação nas ciências naturais e sociais, Teorema do Valor Médio e regra de L'Hôpital)

CP2. Integrais
Introdução ao cálculo integral; primitivas; técnicas de primitivação; integral definido, Teorema Fundamental do Cálculo e integral indefinido; aplicações dos integrais (áreas entre curvas, valor médio de uma função, aplicações à economia)

CP3. Equações Diferenciais Ordinárias
Modelação com equações diferenciais; equações separáveis; modelos de crescimento populacional

CP4. Séries
Sucessões e séries; séries geométricas e alguns testes de convergência; aplicações de séries à economia e finanças

Os alunos podem optar por uma das seguintes modalidades de avaliação:

1. Avaliação Periódica:
a) 8 quizzes online (10%) realizados na plataforma Moodle, no período letivo
b) 2 mini-testes (30%): prova escrita, realizada em aula teórica, no período letivo
c) Frequência (70%): prova escrita na 1ª ou 2ª épocas de avaliação com nota mínima de 8.5 valores

Se a nota obtida na Frequência é superior à nota obtida no total da avaliação periódica, a modalidade passa automaticamente para avaliação por exame.

2. Avaliação por exame:
Realização de uma prova escrita (com um peso de 100%), na 1ª época ou na 2ª época do período de avaliação.

A Frequência e o Exame serão a mesma prova para todos os alunos, englobando toda a matéria. A nota mínima de aprovação na unidade curricular é de 9.5 valores.

A avaliação na Época Especial tem de ser feita por exame, exclusivamente

No final da unidade curricular o aluno deve:
OA1. conhecer os principais conceitos da teoria microeconómica;
OA2. compreender as técnicas de modelização relevantes;
OA3. mobilizar conhecimentos teóricos na análise dos fenómenos observados em mercados reais;
OA4. articular as abordagens conceptual, matemática e gráfica na resolução de problemas concretos.

P1. Introdução ao funcionamento do mercado: procura, oferta e equilíbrio.
P2. Teoria do consumidor
Restrição orçamental e possibilidades de escolha; preferências e utilidade; escolha ótima; procura individual e de mercado; elasticidades; extensões ao modelo do consumidor racional.
P3. Teoria do produtor
Tecnologia e função de produção no curto e no longo prazo, produtividades marginais e rendimentos à escala; custos no curto e no longo prazo; maximização do lucro.
P4. A estrutura do mercado
Concorrência perfeita: condições; oferta individual e oferta de mercado; equilíbrio no curto e no longo prazo; excedentes do consumidor e do produtor; eficiência; introdução às falhas de mercado.
Monopólio: escolha do monopolista; Carga excedentária do monopólio; monopólios naturais; discriminação de preços.
Concorrência imperfeita: conceitos básicos de teoria dos jogos; equilíbrio de Nash; exemplos de modelos de oligopólio; coligações e regulação.

A avaliação contínua desta disciplina inclui os seguintes elementos:
- Dois mini-testes online, com um peso igual de 20% cada (haverá três mini-testes, contam os dois melhores);
- Participação nas aulas, incluindo a resolução de exercícios (10%);
- Prova escrita no final do semestre (50%).*

* Para obter aprovação na disciplina, a nota da prova escrita não pode ser inferior a 8,5v.

Após frequência e aprovação nesta Unidade Curricular os alunos devem:
OA1: Compreender a relevância da Contabilidade de Gestão nas organizações;
OA2: Aplicar os métodos de imputação dos custos aos diferentes objetos de custeio;
OA3: Identificar os efeitos nos resultados do uso de diferentes sistemas de custeio;
OA4: Identificar e aplicar os princípios básicos para a tomada de decisão.

1. Objetivos da contabilidade de gestão
2. Introdução aos conceitos e classificação de custos
3. Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários
4. Introdução à análise custos/volume/resultados
5. Regimes de fabrico e imputação de custos conjuntos
6. Imputação dos custos indiretos
7. Produção por ordens de encomenda e produção por processos

1. Avaliação periódica:
Dois mini-testes (25% cada um);
Frequência (50%).
Requisitos:
Assiduidade superior a 2/3 de todas aulas (teóricas e práticas);
Realização e entrega dos dois mini-testes;
Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois mini-testes;
Nota mínima de 7,5 valores na frequência.
2. Avaliação não Periódica
Realização de exame (1ª época, 2ª época, época especial): peso de 100% na nota final (nota mínima: 10 valores).

No final do período curricular desta UC, o aluno deverá:
1. Explicar os conceitos de valor financeiro do tempo, actualização e capitalização e saber comparar fluxos financeiros com diferentes timings;
2. Saber calcular fluxos financeiros de operações de aplicação e de financiamento.
3. Caracterizar o funcionamento dos principais mercados financeiros;
4. Saber operar com taxas de câmbio e taxas de juro;
5. Descrever o conceito de rendibilidade e sua articulação com a estrutura financeira de uma empresa e saber calcular e interpretar os principais indicadores de rendibilidade;
6. Saber analisar a situação financeira de uma empresa e calcular e interpretar os principais indicadores financeiros;
7. Descrever e calcular o conceito de working capital e analisar o seu efeito na situação financeira da empresa;
8. Descrever e calcular o cash flow num projecto de investimento;
9. Calcular e interpretar os principais critérios de avaliação de um projecto.

I - Valor Financeiro do Tempo
1. A noção de juro, consumo e poupança
2. Taxa de juro nominal e real
3. Intermediação financeira e risco
4. Juros simples e compostos
5. Conceitos de actualização e capitalização
6. Fluxos periódicos e regulares: rendas
7. Aplicações a operações de financiamento

II - Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras
1. Mercado cambial: a taxa de câmbio
2. Mercado monetário: a taxa de juro
3. Mercado de capitais: primário e secundário
4. As Instituições financeiras
5. A informação financeira: fontes e análise

III - A Análise Financeira da Empresa
1. Fluxos financeiros/económicos
2. Resultados e indicadores de rendibilidade
3. Leverage financeiro
4. Origens e aplicações de fundos
5. Working capital
6. Equilíbrio financeiro
7. Análise de fluxos financeiros

IV - Investimentos Reais
1. Natureza
2. Conceito de cash flow
3. Metodologia de avaliação
4. A taxa de actualização
5. Critérios de avaliação: VAL, TIR, IRP e PRI

O aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (ME):
1. Expositivas, para apresentação de quadros teóricos
2. Participativas, com análise/resolução de exercícios
3. Participativas, com análise/discussão de casos de estudo
4. Activas, com realização de trabalhos individuais e de grupo
5. Auto-estudo, relacionadas com o trabalho autónomo

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Avaliação periódica:
Realização de 3 Minitestes; 1º Miniteste 35% (presencial); 2º Miniteste 35% (presencial). 3º Miniteste 30% (presencial).
Não existe nota mínima para cada Miniteste individualmente;
Pode existir uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação final superior a 16.
Para a realização dos Minitestes pode ser requerida inscrição prévia obrigatória.

Avaliação por exame: 100% da nota.

No final desta UC o aluno deverá:
OA1. Dominar a linguagem vetorial e matricial, usá-la para resolver e classificar sistemas de equações lineares; calcular, interpretar e aplicar determinantes de matrizes; calcular e interpretar valores e vetores próprios, diagonalizar matrizes e aplicar estas ferramentas para classificar formas quadráticas.
OA2. Conhecer diferentes pontos de vista para o estudo de funções de mais de uma variável (descritivo, numérico, algébrico e gráfico), bem como os conceitos fundamentais de limite e diferenciabilidade destas funções.
OA3. Reconhecer e resolver problemas de otimização, não condicionada e condicionada, que envolvem funções com mais de uma variável; reconhecer e formular um problema de otimização linear e determinar graficamente a sua solução ótima, no caso de duas variáveis.

CP1. Álgebra Linear
- Sistemas de equações lineares
- Matrizes e álgebra matricial
- Determinantes
- Valores e vetores próprios
- Formas quadráticas
CP2. Funções de mais de uma variável
- Funções definidas em R^n
- Limites e continuidade
- Planos tangentes e aproximações lineares
- A regra da cadeia
- Derivadas direcionais e o vetor gradiente
CP3. Otimização em R^n
- Extremos livres em R^n: Extremos locais e absolutos
- Extremos condicionados em R^n: Multiplicadores de Lagrange
- Programação linear: Método gráfico, interpretação económica

A aprovação na UC (9.5 valores ou mais) poderá ser obtida através de qualquer uma das seguintes modalidades:

(AP) Avaliação Periódica:
- 3 mini-testes presenciais (10%) ao início de certas aulas, contando para a nota final as duas melhores notas obtidas (contribuindo 5% cada uma). Nota mínima de 10.0 valores na média aritmética dos dois melhores mini-testes.
- 3 quizzes online (15%), realizados na plataforma de e-learning Moodle, contando para a nota final a média das notas obtidas (5% cada). Nota mínima de 10.0 valores na média aritmética dos três quizzes.
- Frequência (75%): prova escrita realizada na 1a época ou na 2a época de exames. Nota mínima de 8.0 valores.

(AE) Avaliação por Exame:
- Realização de uma prova escrita (100%), na 1a época ou na 2a época do período de avaliação.

1. Um aluno será excluído da modalidade de Avaliação Periódica, passando automaticamente para o modo de Avaliação por Exame, se obtiver nota inferior a 10.0 valores na média dos três quizzes ou na média dos dois melhores mini-testes.

2. Se a nota obtida no exame é superior à nota obtida na Avaliação Periódica, a modalidade passa automaticamente para Avaliação por Exame. (Ou seja, conta a melhor das 2 notas.)

3. Regras dos quizzes online:
- Serão realizados 3 quizzes ao longo do período letivo, utilizando-se a plataforma de e-learning Moodle.
- Cada quiz poderá ser realizado ao longo de 72 horas, no mínimo, as quais serão oportunamente anunciadas. No entanto, após o início, a prova terá a duração máxima de 30 minutos (45 minutos para alunos com NEE que exijam mais 50% de tempo).
- Cada aluno dispõe de uma única tentativa para submeter um quiz.
- A nota final dos quizzes será a média aritmética das notas das 3 provas online.

4. A avaliação na época especial apenas contempla a modalidade de Avaliação por Exame.

5. Os alunos repetentes dispõem das mesmas modalidades de avaliação, sujeitas às mesmas regras.

6. Os professores responsáveis reservam-se o direito de fazer orais a alunos que tenham obtido nota igual ou superior a 17 valores, bem como a alunos que tenham realizado provas online.

Espera-se que os alunos desenvolvam as seguintes competências:
OA1 - Utilizar técnicas de comunicação oral que permitam fazer apresentações profissionais;
OA2 - Planear e estruturar apresentações de modo profissional
OA3 - Produzir e utilizar suportes audiovisuais, de auxílio às apresentações orais, de um modo eficaz.
OA4 - Reconhecer a importância do treino para o sucesso de uma apresentação.
OA5 - Analisar criticamente as próprias apresentações e identificar oportunidades de desenvolvimento pessoal.

Tópicos:
T1 A importância das apresentações em público
T2 Planeamento e estruturação de apresentações orais
T3 O Mapa mental
T4 Métodos de Transmissão
T5 Regras de Elaboração dos diapositivos
T6 Recursos
T7 Comunicação Verbal
T8 Comunicação Não-verbal
T9 Técnicas de Interacção
T10 O feedback

1) Avaliação continua - regime presencial
- Realização com sucesso, do curso online - obrigatório
- Presença em 75% das aulas (avaliação da Assiduidade e Participação em sala de aula)
- Apresentações individuais e aos pares em sala (80%)
- Formulários de Feedback da Apresentação (10%)
- Elaboração dos Mapas Mentais e Materiais de apoio à Apresentação 10%
2) Exames
- Provas de avaliação final 100%
- Possibilidade de avaliação oral, o docente pode solicitar uma discussão oral para definição da nota final, individual ou aos pares.
Para concluir com sucesso a avaliação contínua, os estudante não podem ter menos de 7 valores em nenhuma das componentes de avaliação assinaladas.

Espera-se que os alunos desenvolvam as seguintes competências:
OA1 - Ser capaz de distinguir os diferentes tipos de relatórios;
OA2 - Antever a estruturação das diferentes secções de um relatório;
OA3 - Classificar e obter informação precisa para inserir no relatório;
OA4 - Sintetizar eficazmente ideias e conclusões;
OA5 - Parafrasear e citar correctamente;
OA6 - Utilizar modos eficazes de apresentação gráfica de estatísticas.

Tópicos:
T1- Tipos de relatório: identificar os formatos básicos .
T2 -Elementos da estrutura de um relatório técnico.
T3 -Características de um texto técnico: objectividade, clareza.
T4 -Técnicas de comunicação escrita: como tornar um texto conciso, pertinente e claro.
T5 -Organização das ideias: como favorecer a compreensão da mensagem e destacar a informação essencial; como sintetizar eficazmente.
T6 -Regras básicas para garantir a qualidade gramatical do relatório (ortografia e estrutura sintáctica).
T7 -Erros a evitar: ambiguidade, chavões, tautologias, coloquialismos.
-Respeitar as fontes de informação, como e quando citar, como parafrasear, referências.
T8 -Como utilizar software de processamento de texto e de apresentações na elaboração de relatórios técnicos.

Será utilizado um conjunto de métodos de ensino que visam promover a capacidade de aprender do aluno, de uma forma autónoma e contínua, e orientados para a concretização dos objectivos de aprendizagem já referidos.
Nomeadamente as aulas incluem a frequência do curso online, articulado com exposições e realização de exercícios teórico-práticos em sala de aula.

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1-Avaliação continua (b-learning)
Presença mínima a 2/3 das aulas presenciais
Realização com sucesso do curso online (obrigatório)
Participação e exercícios autónomos 30%
Elaboração de um relatório técnico 70%
2-Avaliação continua (Presencial)
Presença mínima a 2/3 das aulas
Participação e exercícios autónomos 30%
Elaboração de um relatório técnico 70%
3 Avaliação periódica e final
Elaboração de um relatório técnico 100%
Em cada semestre vigora apenas uma opção de avaliação contínua

OA1. Falar com fluência sobre tópicos relacionados com negócios
OA2. Consolidar a gramática;
OA3. Escrever uma carta de candidature, um CV e relatório;
OA4. Fazer uma apresentação bem estruturada;
OA5. Descrever tendências, gráficos e estatísticas;
OA6. Boa compreensão e uso de números;
OA7. Entender e falar sobre manchetes e notícias relevantes;
OA8. Falar e escrever em inglês formal

As aulas serão orientadas em torno das seguintes temas.
CP1. Estrutura de Empresas
Descrever as funções de departamentos
Utilizar números, datas, horários, estatísticas
Descrever mudança - subir / descer/ diminuir, etc
CP2 Recrutamento
Escrever uma carta de candidatura
CVs
CP3. Os bancos e o dinheiro
A linguagem dos gráficos
CP 4. A linguagem de apresentações
CP 5 Discutir manchetes e artigos de notícias na área dos negócios
CP 6 Consolidação de gramática: verbos, preposições, artigos, etc;
Inglês formal vs. informal

1. Aulas TP(24h): desenvolvimento da gramática, fluência e vocabulário através de explicações e metodologias participativas; utilização de gráficos para treinar números; explicação e aplicação de linguagem de apresentações; manchetes de notícias para discussão. 2. Trabalho autónomo (26h): recomendações para estudo no final de cada aula, incluindo exercícios, preparação de uma apresentação, revisão de gramática, consultar regularmente sites de notícias em inglês, por exemplo BBC.

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Modalidade de Avaliação Contínua ou Periódica/ Final
A) Contínua:
Participação e Assiduidade (10%)
Apresentação (de grupo ou individual, a definir pelo docente) e sumário escrito (individual) (40%).
Teste (50%).

B) Periódica/Final
Apresentação e relatório escrito sobre o tema da apresentação (50%).
Exame (50%).

Nota: Os campos da avaliação aplicam-se a todas as modalidades de ensino que vigorem (presencial, misto, ou online). A nota mínima em cada elemento de avaliação é 8,5.

Os seus objectivos específicos podem ser descritos da seguinte forma:

1.Explicitar o papel da orçamentação no contexto do processo de planeamento, bem como discutir todo o processo orçamental;
2. Discutir as principais críticas colocadas ao orçamento tradicional e mostrar como o "rolling budgeting", o "activity--based budgeting" e o "zero-based budgeting" são alternativas viáveis;
3.Caracterizar o sistema de custeio orçamentado, como funciona, e o processo de cálculo dos desvios;
4.Explorar de que forma as medidas de performance devem ser escolhidas de forma a motivarem os gestores a alcançarem os objectivos organizacionais.

1. As funções planeamento e controlo de gestão
2. Tipos de planeamento (longo, médio e curto prazos)
3. Fases no planeamento (definição de objectivos; identificação de estratégias alternativas; avaliação das alternativas; selecção da estratégia a seguir; implementação do plano)
4. Gestão orçamental e funções do orçamento
5. Fases na elaboração do Orçamento Anual
6. Dificuldades associadas à orçamentação
7. Articulação entre os programas e orçamentos que constituem o Orçamento Anual
8. Rolling budgeting, Activity-based budgeting e o Zero-based budgeting
9. O custeio básico ou orçamentado e o cálculo de desvios
10. Análise de desvios
11. Custos padrões
12. Medidas financeiras de avaliação de desempenho e preços de transferência interna

1. Regime de avaliação periódic;
- 1 Mini-teste (40%);
- Resolução de Caso (10%)
- Frequência (50%).
Aprovação :
- mínimo de 7,5 v em cada uma das provas individuais (MT+ frequencia)
- classificação final mínima de 10 valores
- assiduidade mínima de 2/3 das aulas.
2. Exame
Existem 2 épocas de exames.
A avaliação final pressupõe nota mínima de 10 valores. Os exames tem uma ponderação de 100% da nota.
3. Existe uma prova adicional para os alunos que obtiverem classificação superior a 16.

No final do período curricular desta UC, o aluno deverá:
1. Conhecer os principais conceitos utilizados na descrição de dados qualitativos e quantitativos na área da gestão.
2. Aplicar métodos de análise descritiva de dados quantitativos e qualitativos a exemplos da área da gestão e analisar os resultados obtidos.
3. Conhecer os principais conceitos associados a probabilidades, variáveis aleatórias, funções estatísticas e parâmetros.
4. Compreender as distribuições de probabilidades teóricas mais importantes para variáveis discretas e contínuas, e calcular as respetivas probabilidades.
5. Conhecer as distribuições amostrais teóricas mais importantes e saber escolher as adequadas a cada tipo de problema.
6. Saber estimar parâmetros pontualmente e distinguir os conceitos de parâmetro, estatística, estimador e estimativa.

1 - Estatística Descritiva
1.1 Tipos de variáveis
1.2 Tabelas de frequências e gráficos
1.3 Medidas de localização. Tendência central (média, moda e mediana) e não central (quartis e percentis)
1.4 Medidas de dispersão, assimetria e curtose
2 - Probabilidades
2.1 Revisão de conceitos
2.2 Teoremas da probabilidade total e de Bayes
3 - Variáveis aleatórias (VA)
3.1 Conceito de VA discreta e contínua
3.2 Funções de probabilidade, densidade de probabilidade e distribuição
3.3 Parâmetros
4 - Distribuições de VAs discretas
4.1 Uniforme
4.2 Bernoulli
4.3 Binomial
4.4 Poisson
4.5 Binomial negativa, geométrica e hipergeométrica
5 - Distribuições de VAs contínuas
5.1 Uniforme
5.2 Normal. Aditividade da distribuição normal
5.3 Distribuições derivadas da Normal: Qui-quadrado, t-Student, F-Snedecor
5.4 Teorema do limite central
6 - Amostragem: populações Bernoulli e normais
7 - Estimação de parâmetros
7.1 Estimação pontual
7.2 Propriedades dos estimadores
7.3 Estimadores de máxima verosimilhança

Avaliação periódica:
2 fichas individuais (20% cada uma) a realizar durante o período de aulas nos dias 3 de outubro e 14 de novembro às 18:00 (propostas a serem confirmadas posteriormente em conselho do 1º ano) e 1 teste final (60%); média das fichas igual ou superior a 7,5 valores e nota mínima do teste de 9 valores; média final mínima de 10 valores. A ficha 1 incide sobre os pontos 1 e 2 do programa, a ficha 2 sobre os pontos 3, 4 e 5, o teste final inclui toda a matéria. Orais de defesa para notas superiores ou iguais a 18 valores; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores.
Exame final:
aprovação a partir de 10 valores (nota arredondada às unidades). Classificações superiores ou iguais a 18 serão objeto de oral de defesa; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores.
Todos os momentos de avaliação serão realizados sem consulta de folhas de apoio, livros ou outros materiais, não sendo permitida a utilização de calculadoras gráficas nem de telemóveis; os formulários serão fornecidos pela equipa docente no momento da avaliação.

1. Conhecer e utilizar os principais conceitos de Fiscalidade.
2. Qualificar os rendimentos pagos pelas sociedades e enquadrá-los dentro das categorias do IRS.
3. Aplicar as regras de retenção na fonte sobre cada tipo de rendimento.
4. Aplicar as regras de determinação do IRC das sociedades comerciais.
5. Caracterizar as operações para efeitos de incidência do IVA.
6. Conhecer as regras principais de liquidação do IVA nas operações internas.

I. Introdução
Conceito de imposto
Figuras afins , classificação e momentos da obrigação de imposto
Sujeitos activos e sujeitos passivos
Princípios constitucionais de direito fiscal
II. IRS
Incidência pessoal
Rendimentos brutos de cada categoria de rendimentos
Delimitação negativa da incidência
Benefícios fiscais em cada categoria de rendimentos
Retenções na fonte
Resolução de casos
III. IRC
Incidência pessoal
Base do imposto
Período de tributação
Proveitos e custos contabilísticos e fiscais
Variações patrimoniais não reflectidas no resultado
Subsídios e subvenções
Amortizações, provisões e ajustamentos
Realizações de utilidade social
Custos não dedutíveis para efeitos fiscais
Tributação das mais-valias e reinvestimento
Eliminação da dupla tributação
Reporte de prejuízos
Taxas
Transparência fiscal
IV. IVA
Caracterização
Incidência
Isenções
Localização das operações
Apuramento do imposto
Taxas

A avaliação contínua será composta por:
-Uma assiduidade às aulas de 66%;
-Uma apresentação em grupo sobre um tema, com uma ponderação de 15%;
-Resolução individual de um teste intercalar, com uma ponderação de 35%;
-Uma prova global e individual, com uma ponderação de 50%;
-Uma nota mínima de 7,5 valores em todas estas componentes.
Os alunos em avaliação final terão apenas um exame final.
Haverá uma prova oral de defesa de nota para os alunos com nota superior a 16 valores.

1. Ser capaz de identificar as principais variáveis macroeconómicas e os instrumentos de política económica.

2. Compreender os mecanismos de política económica e avaliar as consequências das medidas de política económica para os agentes económicos.

3. Ser capaz de analisar e avaliar as consequências para a atividade económica de choques externos.

1. Introdução a Julia & Pluto IDE
2. Introdução à Macroeconomia
3. Medição de Dados Macroeconómicos
4. A Curva IS
5. Política Monetária e Procura Agregada
6. O Balanço do Banco Central e os Instrumentos de Política Monetária
7. Oferta Agregada e a Curva de Phillips
8. O equilíbrio Macroeconómico
9. Política Macroeconómica: Política Fiscal e Política Monetária
10. O Limite Inferior Zero & Política Macroeconómica
11. Política Fiscal e Orçamento Público
12 . Síntese de temas e controvérsias

Opção A:
1. Presença em pelo menos 75% das aulas
2. Teste intermédio (abrangendo os tópicos até à semana 6): 50%
3. Teste final (cobrindo todos os tópicos, mas com mais ênfase nos materiais das semanas 6 a 12): 50%
4. A nota em qualquer um destes testes não pode ser inferior a 8 em 20 pontos

Opção B:
1. Exame final: peso de 100% na nota final.
2. Cobre todos os materiais ensinados durante todo o semestre.

No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de:
1. Identificar e caracterizar os principais conceitos e teorias da política de produto;
2. Identificar e caracterizar os principais conceitos e teorias da política de distribuição;
3. Identificar e caracterizar os principais conceitos e teorias da política de preço;
4. Identificar e caracterizar os principais conceitos e teorias da política de comunicação;
5. Demonstrar como aplicar as principais ferramentas do marketing mix através de situações aplicadas a casos reais.

0. A articulação entre o planeamento estratégico e o planeamento operacional.
1.Política de Produto (bem,serviço ou ideia)
- Brand equity.
- O produto-mix de bens Vs serviços.
- Desenvolvimento de novos produtos.
- Gestão de gama e linhas de produto.
2. Política de Distribuição
- Relações e tipos de intermediários.
- Funções de distribuição: Bens Vs Serviços.
- Canais de distribuição: importância, composição e características.
- Distribuição do Produtor e do Retalhista.
- Merchandising.
3. Política de Preço
- Factores determinantes: internos e externos.
- Estratégias de preço.
- Critérios de fixação.
- Reacção do mercado-alvo à variação do preço.
4. Política de Comunicação
- Influência do processo de decisão de compra do consumidor na comunicação de marketing.
- O mix da comunicação:
Publicidade
Promoção de Vendas
Relações Públicas
Força de Vendas
Marketing Directo
Influência do marketing relacional no mix comunicacional
Planos de promoção e de publicidade

Ao longo do período lectivo, o aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral, de acordo com os objectivos definidos para esta UC.

Para a aquisição destas competências serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem :
1.Expositivas
2.Participativas
3.Activas
4.Auto-estudo

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Avaliação periódica ao longo do semestre: 1. Avaliação individual - participação e trabalhos - 10% (nota mínima - 10). 2. Trabalhos de grupo 40% (nota mínima - 10). Teste final, individual - 50% (nota mínima - 8). A nota final de passagem é de 10 valores.
OPÇÃO 2: Exame final do semestre - 100%

O aluno deve ter uma assiduidade mínima de 2/3 das aulas ao longo do semestre lectivo.

Os alunos com uma nota final superior a 16 poderão ser chamados a defesa de nota.

A aluno que conclua com sucesso em unidade curricular será capaz de:

OA1 - Descrever a natureza das organizações e do comportamento organizacional;

OA2 - Identificar as variáveis-chave para a concepção e análise dos modelos organizacionais;

OA3 - Reconhecer e contrastar modelos organizacionais;

OA4 - Articular modelos organizacionais com temas centrais do comportamento organizacional;

OA5 - Debater e demonstrar opções de gestão ancoradas nos modelos organizacionais.

CP1. Introdução e conceitos básicos
1. O que são Organizações
2. O ciclo de vida das Organizações
3. O que são Modelos Organizacionais
4. Fundamentos dos Modelos Organizacionais
CP2. Evolução histórica dos Modelos Organizacionais
1. Modelos ancorados na produtividade
2. Modelos ancorados no bem-estar
3. Modelos sociotécnicos
4. Modelos ancorados nos valores
5. Modelos ancorados no poder
6. Modelos adaptativos complexos
CP3. Desafios atuais aos Modelos Organizacionais
1. Tecnologia
2. Inovação e Criatividade Organizacional
3. Novas formas de trabalho e novos Recursos Humanos
4. Redes colaborativas

A avaliação periódica implica: um exame (60%); um trabalho de grupo (40%); e entregas periódicas de trabalhos em grupo (10%)
Os alunos que não realizem alguma destas componentes da avaliação, que obtenham nota inferior a 8 em qualquer uma das componentes ou que tenham uma taxa de presença nas aulas inferior a 2/3 do total de aulas deverão submeter-se a avaliação final.
Avaliação final: exame (100% da nota final)

Pretende-se que os alunos, ao concluir a unidade curricular:
OA1 - Identifiquem as demonstrações financeiras e compreendam a sua estrutura e legação, tanto no normativo nacional como internacional;
OA2 - Identifiquem as principais transações do operacional e do ciclo do investimento, apliquem os métodos de mensuração e estabeleçam o seu impacto nas demonstrações financeiras;
OA3 - Identifiquem as principais transações do ciclo do financiamento, apliquem os métodos adequados de mensuração e estabeleçam o seu impacto nas demonstrações financeiras;
OA4 - Compreendam, de forma integrada, o processo de prestação de contas, incluindo os aspetos mais relevantes relacionados com certificação legal das contas e outras obrigações de reporte empresarial.

1. Harmonização contabilística e relato financeiro: normativo nacional e internacional; Demonstrações financeiras;
2. O ciclo operacional: Imposto sobre o valor Acrescentado e Retenções de impostos;
3. O ciclo do investimento: ativos fixos tangíveis, ativos intangíveis e propriedades de investimento; Reconhecimento e mensuração;
4. O ciclo do investimento não financeiro: investimentos em subsidiárias e associadas; Reconhecimento e mensuração;
5. O ciclo do financiamento: empréstimos bancários e locações; Reconhecimento e mensuração;
6. O ciclo do financiamento: capital próprio; Reconhecimento e mensuração;
7. Prestação de contas e certificação.

O processo de avaliação na unidade curricular é realizado através de duas modalidades distintas
1-Avaliação Periódica: compreende a realização de um Teste Intercalar (40%) e de uma Frequência (60%). A assiduidade mínima é de 2/3 das aulas lecionadas e a nota mínima em cada elemento de avaliação é de 7,5 valores.
2-Exame Final: compreende um exame final com a ponderação de 100%.
Em qualquer das modalidades, é exigida prova de defesa de nota no caso da classificação final ser superior a 16 valores.

1. Apreender alguns conceitos fundamentais de Direito;
2. Ser capaz de identificar e analisar as principais fases do processo de criação de uma sociedade comercial;
3. Conceber e apresentar, por escrito e oralmente, um contrato de sociedade comercial;
4. Ser capaz de interligar os diversos elementos da estrutura de órgãos de uma sociedade comercial;
5. Analisar os principais actos jurídicos da vida de uma sociedade comercial;
6. Compreender o processo de elaboração e aprovação das contas e ser capaz de conceber e apresentar uma proposta de aplicação de resultados;
7. Compreender as formas de adequação da estrutura da empresa às condições de mercado.

I- Noções gerais de direito;
II- O direito das sociedades comerciais e o direito comercial;
III- As sociedades comerciais e os outros operadores económicos;
IV- A constituição das sociedades comerciais: tipos; o contrato de sociedade e os seus elementos; a personalidade jurídica e os seus efeitos;
V- A organização das sociedades comerciais: as assembleias de sócios; a administração; e a fiscalização;
VI- A actividade da sociedade: as operações sociais, a elaboração e aprovação das contas e aplicação dos resultados. O princípio da intangibilidade do capital social;
VII- Modificação e extinção da sociedade;
VIII- Contratos comerciais (Noções gerais. Exemplos: compra e venda, empréstimo e factoring).

A avaliação será periódica. O resultado do teste contribuirá em 20% para a nota final.
Os alunos farão em grupo um trabalho sobre a constituição de uma sociedade comercial. O resultado da sua avaliação contribuirá com 30% para a nota final.
A prova escrita de frequência representará 50% da nota final, mas só será considerado aprovado o aluno que tiver nesta prova uma nota mínima de 8 valores.
Fica ressalvada a avaliação por exame.

1. Identificar as fontes do direito societário;
2. Identificar e aplicar as diferentes formas de organização empresarial;
3. Aplicar os procedimentos de constituição societária;
4. Aplicar as regras de organização e funcionamento das sociedades e distinguir os modelos de governo societário;
5. Resolver problemas decorrentes da perda de capitais próprios, constituição e reforço da reserva legal, distribuição de dividendos e financiamento social com recurso aos instrumentos societários;
6. Aplicar os procedimentos correctos tendo em vista a efectivação de alterações ao contrato de sociedade, dissolução e liquidação da sociedade e formas de coligação social;
7. Identificar e aplicar os direitos e deveres dos sócios nos diferentes tipos societários;
8. Elaborar e apresentar informação teórica e prática na forma de sumário executivo a diferentes públicos;
9. Aplicar, de forma integrada, os conhecimentos adquiridos na relação com outras disciplinas do conhecimento;

I.INTRODUÇÃO
II. AS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL
III.OS PROCEDIMENTOS DE CONSTITUIÇÃO DA SOCIEDADE COMERCIAL
IV. O GOVERNO DAS SOCIEDADES: OS ÓRGÃOS SOCIAIS
V.AS FORMAS DE FINANCIAMENTO SOCIAL
VI.AS ALTERAÇÕES AO CONTRATO DE SOCIEDADE
VII. A TRANSMISSÃO E AMORTIZAÇÃO DE PARTICIPAÇÕES SOCIAIS
VIII.A EXTINÇÃO DA SOCIEDADE
IX. AS SOCIEDADES COLIGADAS

Avaliação contínua: teste escrito de avaliação intermédia (40%) e frequência final (60%). Durante o semestre poderá ser oferecida uma conferência de presença obrigatória versando sobre a análise de case study. Balanço a aplicar: a) conferência: 10%; b) frequência final: 50%. Aprovação: média global mínima de 10 com nota mínima de 8 no exame final numa escala de 20. Assiduidade mínima às aulas: 80%. Avaliação final: aprovação em exame escrito final com a nota mínima de 10 numa escala de 20.

No final do período curricular desta UC, o aluno deverá:
1.Conhecer e utilizar os principais conceitos de inferência estatística.
2.Ser capaz de construir um intervalo de confiança para um parâmetro populacional.
3.Conhecer e identificar os testes paramétricos e não paramétricos, os erros e respetivas probabilidades.
4.Identificar e aplicar modelos de regressão linear simples e múltipla, interpretar os outputs da aplicação destes modelos com SPSS.
5.Saber interpretar os outputs de SPSS resultantes da aplicação de métodos descritivos e de inferência estatística.

0. Revisão de conceitos de Estimação de parâmetros
1. Estimação por intervalos. Método da variável fulcral.
2. Testes de hipóteses.
2.1 Formulação das hipóteses.
2.2 Erros e respetivas probabilidades.
2.3 Função potência.
3. Testes paramétricos: hipóteses e pressupostos.
3.1 Testes para uma população: uma média, uma proporção e uma variância.
3.2 Testes à igualdade de duas médias com amostras emparelhadas e amostras independentes.
3.3 Teste de Levene à igualdade de variâncias.
3.4 Análise da variância simples (ANOVA).
3.5 Testes de comparação múltipla.
4. Testes não paramétricos.
4.1 Testes à igualdade de duas ou mais distribuições: Mann-Whitney e Kruskal-Wallis
4.2 Testes de ajustamento: Qui-Quadrado, Kolmogorov-Smirnov e Shapiro-Wilk.
4.3 Teste de independência do Qui-Quadrado.
5. Modelo de regressão linear simples e múltipla.
5.1 Estimação pelo OLS.
5.2 Pressupostos e validação.
6. Utilização do SPSS para análise dos dados e interpretação dos resultados.

Avaliação periódica: 2 fichas individuais (20% cada uma) a realizar durante o período de aulas às 18 horas, e 1 teste final (60%); presença em, pelo menos, 2/3 das aulas; média das 3 fichas igual ou superior a 7,5 valores; teste com nota mínima de 8 valores; média final mínima de 10 valores. Orais de defesa apenas para notas superiores ou iguais a 18 valores; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores.
Exame final: aprovação a partir de 10 valores (nota arredondada às unidades). Classificações superiores ou iguais a 18 serão objeto de oral de defesa; estudantes que não compareçam à oral de defesa de nota ficarão com nota final de 17 valores.
Todas as provas têm a seguinte estrutura: m conjunto de 10 perguntas de escolha múltipla (totalizando 15 valores, com desconto de 10% do valor da pergunta por cada resposta errada) e 2 perguntas abertas (5 valores) que deverão resolver indicando todos os passos e cálculos necessários.
Todos os momentos de avaliação serão realizados sem consulta de folhas de apoio, livros ou outros materiais; não é permitida a utilização de calculadoras gráficas nem de telemóveis; os formulários serão fornecidos pela equipa docente no momento da avaliação.

1. Compreender o funcionamento dos diversos segmentos dos mercados financeiros.
2. Saber avaliar obrigações, formular decisões de negociação no mercado de obrigações, calcular taxas de rentabilidade para investimentos em obrigações e caracterizar a sua exposição a risco de taxa de juro.
3. Saber analisar a eficiência, performance e perfil de risco de uma carteira de activos.
4. Identificar as principais fontes de valor de uma acção e avaliar acções através da actualização dos seus dividendos.

1. Mercados Financeiros
(a) Mercado monetário
(b) Mercado cambial
(c) Mercado accionista
(d) Mercado obrigacionista
(e) Mercado de derivados

2. Obrigações
(a) Características das obrigações
(b) Bases de calendário
(c) Estrutura temporal de taxas de juro: taxas spot e forward
(d) Avaliação de obrigações de taxa fixa
(e) Decisão de negociação no mercado de obrigações
(f) Taxas de rendimento: yield-to-maturity e taxa de rendimento realizado
(g) Rating e risco de crédito
(h) Avaliação de obrigações de taxa variável
(i) Risco de taxa de juro: duração e convexidade

3. Teorias da Carteira e Modelos de Equilíbrio
(a) Rendibilidade e risco
(b) Modelo de Markowitz
(c) Modelo de Tobin
(d) Capital Asset Pricing Model (CAPM)
(e) Análise e avaliação de performance: alfa de Jensen, índice de Sharpe e índice de Treynor

4. Acções
(a) Modelo de Gordon
(b) Valor actual das oportunidades de crescimentos e política de distribuição de dividendos

1ª época: avaliação periódica consistindo num exame intermédio escrito (50%) e exame final escrito (50%), com aprovação condicionada a uma nota mínima de 7,5 em cada um dos exames; ou apenas exame final escrito (100%).
2ª época: exame final escrito (100%).

No demais, aplicam-se os princípios gerais de avaliação em vigor para a Licenciatura em Gestão.

No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de:
OA1 - Conhecer e utilizar os principais conceitos de Fiscalidade.
OA2 - Qualificar os rendimentos pagos pelas sociedades, em especial a não residentes ou a residentes não habituais e enquadrá-los dentro das categorias do IRS.
OA3 - Aplicar as regras de retenção na fonte sobre cada tipo de rendimento.
OA4 - Identificar a competição fiscal internacional
OA5 - Examinar o regime português de preços de transferência e as recomendações da OCDE
OA6 - Analisar os diferentes tipos de operações intracomunitárias
OA 7 - Ser capaz de compreender os diversos tipos de operações, designadamente em termos de incidência subjetiva, objetiva e territorial

I. Introdução
Conceito de imposto
Figuras afins, classificação e momentos da obrigação de imposto
Sujeitos activos e sujeitos passivos
Princípios constitucionais de direito fiscal
II. IRS
Incidência pessoal
Rendimentos brutos de cada categoria de rendimentos
Tributação dos não residentes e dos residentes não habituais
Delimitação negativa da incidência
Benefícios fiscais em cada categoria de rendimentos
Retenções na fonte
III. IRC
Competição fiscal internacional nos impostos sobre o rendimento
Incidência pessoal
Base do imposto
Período de tributação
Proveitos e custos contabilísticos e fiscais
Eliminação da dupla tributação
Preços de transferência
IV ? IVA/RITI
Caracterização
Incidência
Isenções
Localização das operações
Introdução ao RITI
Incidência subjetiva, objetiva e territorial.
Facto gerador e exibilidade,
Isenções, Valor Tributável e Taxas.
Vendas à distância

A avaliação periódica exige a presença mínima em 80% das aulas e inclui a realização de:
-Um trabalho de grupo, com a ponderação de 30%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 70%.
Para obter aprovação na UC os alunos devem obter pelo menos 9,5 valores, desde que no exame individual obtenham pelo menos 9,5 valores.
Avaliação final - Há uma 2ª época para os alunos que não obtiveram aproveitamento ou para melhoria de nota. A classificação resulta de um exame individual.

1 - Obter uma visão e compreensão razoável do empreendedorismo empresarial e explicar por que é vital para o sucesso das empresas, para permitir que elas se adaptem e se desenvolvam em ambientes cada vez mais interligados (e turbulentos).
2 - Compreender a necessidade de incorporar características empreendedoras na empresa através dos principais pilares da sua arquitetura: cultura, liderança (e gestão), estrutura (incluindo sistemas) e estratégias.
3 - Apreender por que razão e como os recursos humanos podem ser estimulados a desenvolver uma mentalidade empreendedora, desde a identificação de oportunidades no ambiente até à sua capacitação para fazer acontecer, para preencher as necessidades do mercado com produtos ou serviços inovadores.
4 - Explorar a necessidade, desafios, caminhos e processos de desenvolvimento interno de novos produtos ou expansão para novos mercados.

1 - Introdução
2 - Arquitetura Empreendedora
3 - Mentalidade Empreendedora
4 - Recursos Humanos Empreendedores
5 - Desenvolvimento Orgânico de Novos Negócios

AVALIAÇÃO PERIÓDICA
1. Indivídual
1.1 - Presença e participação - 10%
1.2 - Teste final (Mínimo de 7,5/20) - 50%
2.Grupo
2.1 - Trabalho em grupo - 40%

AVALIAÇÃO ÚNICA
Os alunos sem trabalhos periódicos serão avaliados em Janeiro (exame escrito - 100%).

1. Compreender as diferentes situações da análise estratégica, incluindo a análise da envolvente, da indústria, e dos stakeholders e a sua influência na análise interna das organizações.
2. Utilizar abordagens racionais para a identificação e escolha de alternativas estratégicas
3. Analisar questões e práticas relacionadas com a implementação e controlo das estratégias escolhidas.
4. Incorporar princípios de uma gestão ética, responsável e sustentável na tomada de decisão estratégica.
5. Compreender temáticas atuais na área da Gestão Estratégica.
6. Desenvolver um pensamento crítico.
7. Ter autonomia para planear os seus processos de aprendizagem para avançar os seus conhecimentos na área em estudo.

1. Conceitos Básicos (do posicionamento ao movimento)
2. Ética, RSE e Sustentabilidade
3. Formulação da Estratégia - visão, missão e valores
4. A Visão Baseada nos Recursos e as Capacidades Dinâmicas
5. A envolvente externa (mediata)
6. Análise da indústria e dos concorrentes
7. Escolha das estratégias (de negócio)
7.1. Estratégias genéricas
7.2. Oceanos azuis
8. Escolha das Estratégias (da empresa)
8.1. Integração vertical e outsourcing
8.2. Diversificação
8.3. Alianças estratégicas
8.4 internacionalização
9. Implementação
10. Controlo Estratégico e Balanced Scorecard
11. Governação Empresarial
12. Problemáticas atuais na Gestão Estratégica

Opção 1 (Aval.periódica)
-50%:Teste Final Individual (TA=30+3h)
-50%:Trabalhos de grupo ao longo do semestre, divididos em 4 apresentações (15% +15% +10% +10%)

Aprovação: Média ponderada de 10 val. ou superior; o teste final individual e a média ponderada das restantes componentes da avaliação periódica não podem ser inferiores a 8 val.

Assistência mínima: 2/3 das aulas

Opção 2 (Exame final)
Aprovação: 10

1. Análise de Projectos de Investimento, identificando cash flows previsionais e aplicando critérios de Período de Recuperação, VAL, TIR, e Índice de Rendibilidade.
2.Análise de Robustez de um projecto, identificando factores críticos, com análises complementares.
3.Identificar as principais Formas de Financiamento a utilizar para um projecto.
4. Relacionar o Valor de um Projecto de Investimento com a respectiva Estrutura de Capital.
5. Conhecer os principais métodos de Avaliação de Empresas: Discounted Free Cash Flow (FCFF, FCFE), Múltiplos e Economic Value Added (EVA, MVA).
6. Compreender a importância das decisões financeiras de curto prazo e os respectivos impactos na tesouraria da empresa e os instrumentos financeiros e compreender a gestão de tesouraria ligada ao fundo de maneio necessário.

I - Avaliação de Investimentos Reais
1. Estimação dos Cash Flows do Investimento
2. Critérios de Avaliação de Investimento
3. Selecção entre projectos de investimento com Diferentes Vidas.
4. Análise de Sensibilidade, Análise de Cenários e Análise de Break-Even
5. Análise com Árvores de Decisão.

II - Fontes de Finaciamento de Longo Prazo
1. Capital Próprio
2. Capital Alheio

III - Estrutura de Capital
1. Irrelevância da Estrutura de Capital
2. Estrutura de Capital com Impostos sobre os Lucros
3. Limites para a Utilização de Dívida
4. Avaliação de Investimentos Reais com Dívida.

IV - Avaliação de Empresas
1. Discounted Cash Flows.
2. Economic Value Added.
3. Múltiplos de Mercado.

V - Gestão Financeira de Curto Prazo (CP)
1. Cash Management e Gestão de Créditos
2. Aplicações Financeiras de CP
3. Fontes de Financiamento de CP

O aluno desenvolverá competências de análise, pesquisa, crítica, comunicação, conforme os objectivos definidos. Serão utilizadas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem:
1.Expositivas, para apresentação dos quadros teóricos de referência
2.Participativas, análise e resolução de exercícios e casos práticos e textos de apoio e leitura
3.Activas, realização de trabalhos individuais/grupo
4.Autoestudo, relacionadas com o trabalho autónomo do aluno, conforme o planeamento das aulas.

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Avaliação regular: 1 teste individual (40%) e 1 teste final (frequência) (60%). Assiduidade 80%.
Os alunos que não optarem pela avaliação regular possuem duas épocas de exame (1ª e de recurso) com uma ponderação de 100% da nota.
Os alunos que passarem na avaliação regular podem inscrever-se para melhoria apenas na época de recurso.
Considera-se que o aluno teve aprovação à disciplina se tiver nota superior ou igual a 9.5 valores.

OA1: Descrever os conceitos básicos de gestão de operações e alinhar a estratégia das operações com a estratégia da empresa;
OA2: Selecionar os processos que suportam os produtos e serviços que satisfazem as necessidades dos consumidores, bem como a sua organização espacial;
OA3: Planear e controlar os recursos requeridos pelos processos e assegurar disponibilidade de recursos e de outros materiais necessários para satisfazer as necessidades dos consumidores.

I - Introdução
CP1: Introdução à Gestão de Operações
CP2: Performance e estratégia das operações.
CP3: Estrutura e âmbito das Operações
II - Design da Operação
CP4: Design do processo.
CP5: Organização do espaço e dos fluxos
III - Planeamento e controlo
CP6: Gestão da capacidade
CP7: Gestão de materiais
CP8: Teoria das restrições
CP9: Gestão da Cadeia de Abastecimento
CP10: Sistemas Lean.
CP11: Gestão da Qualidade.

No decurso da UC recorrer-se-á a:
? Metodologias expositivas para apresentação dos quadros teóricos de referência.
? Metodologias participativas com análise e resolução de exercícios de aplicação.
? Metodologias participativas com análise e discussão de casos de estudo e textos de apoio.
? Auto-estudo.

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OPÇÃO 1:
Avaliação periódica:
1. Teste intercalar - 40%
2. Teste final, individual - 60%
Os alunos deverão obter uma classificação mínima de 8 valores no teste intercalar e no teste final. A nota final de passagem é de 10 valores ou superior.

OPÇÃO 2:
Exame no final do semestre - 100%
A aprovação é obtida com uma classificação de 10 valores ou superior.

Ao concluir a Unidade Curricular o estudante deverá ser capaz de:
O1. Desenvolver formulações em programação linear e programação linear inteira ou mista que permitam resolver problemas de apoio à decisão; utilizar um programa generalista para determinar soluções; caracterizar as soluções.
O2. Fazer a interpretação económica e produzir recomendações baseadas nas soluções obtidas e na análise de sensibilidade.
O3. Diferenciar os modelos de redes e escolher aquele que permite resolver um determinado problema de apoio à decisão; desenvolver modelos de redes e aplicar as metodologias adequadas à sua resolução.
O4. Desenhar a rede representativa de um projecto; resolver problemas de gestão de tempo, de custos e de recursos.

CP1. PROGRAMAÇÃO LINEAR E PROGRAMAÇÃO LINEAR INTEIRA
1.1. Formulações em programação linear
1.2. Software de optimização
1.3. Interpretação económica e análise de sensibilidade
1.4. Formulações em programação linear inteira e mista
1.5. Aplicações da programação linear e linear inteira
CP2. MODELOS EM REDES
2.1. Problema da árvore de suporte de custo mínimo
2.2. Problema do caminho mais curto
2.3. Problema do fluxo máximo
2.4. Problema do fluxo de custo mínimo
2.5. Aplicações de modelos em redes
CP3. GESTÃO DE PROJECTOS
3.1. Desenho de redes ANA e ANN
3.2. Análise temporal: CPM e PERT
3.3. Análise económica
3.4. Gestão de recursos
3.5. Aplicações de gestão de projectos

Avaliação periódica:
i) Trabalho de Grupo: 20% (grupos de 5 estudantes; pode ter discussão oral);
ii) Teste Intermédio: 30%
iii) Teste Final: 50% (classificação >= 7,5);
iv) Média dos testes escritos >= 8,5;
v) Assiduidade mínima: 2/3 das aulas leccionadas.
Avaliação por exame: 100%
Pode ter exame oral (periódica e exame)
Escala: 0-20 valores

1. Compreender quais os objetivos da Gestão de Recursos Humanos e como se explicita a sua integração com a Gestão Geral
2. Definir os principais aspetos relacionados com o planeamento, recrutamento, seleção e integração de trabalhadores;
3. Conhecer os principais elementos definidores das políticas de Formação, Gestão de carreiras e potencial e avaliação de desempenho;
4. Aplicar os conceitos principais da definição de Remunerações;
5. Aplicar conceitos teóricos de RH na análise de contextos empresariais e económicos

1. Introdução à Gestão de Recursos Humanos
2. GRH, gestão geral e desempenho
3. As tendências atuais e o futuro do trabalho
4. Processos e atividades da GRH
4.1 Análise e descrição de funções
4.2 planeamento de RH
4.3 Recrutamento e seleção
4.4 Acolhimento, integração e socialização
4.5 Formação
4.6 Gestão do desempenho
4.6 Carreiras
4.7 Remunerações e recompensas

1. Avaliação periódica :
- Teste 70%
- Trabalho de grupo 30%
Para aprovação em avaliação periódica, cada elemento de avaliação deve ter nota mínima de 7,5v e avaliação final com nota maior ou igual a 9,5v.
Os estudantes excluídos da avaliação periódica poderão efetuar avaliação final (100%).
2. Avaliação Final:
avaliação final 100%

1. Dotar os alunos das ferramentas teóricas sobre preparação e avaliação de um projecto de investimento que suportem as opções da decisão de investir.
2. Preparar os alunos para a recolha de informação relevante para os projectos de investimento - qualitativa e quantitativa - utilizando as várias fontes de informação existentes.
3. Aplicar num projecto de investimento específico as metodologias de preparação e avaliação de um projecto de investimento para a tomada de decisão de investir de um modo correcto, rigoroso e detalhado.

1. Análise de Contexto
2. Proposta de Solução
3. Modelo de Governo
4. Plano Económico e Financeiro
5. Business Model Canvas

A avaliação processa-se em dois modelos: Avaliação Contínua e Exame.
Avaliação Contínua
Avaliação de Grupo: 60%
- Milestones: 10%/cada (x5)
- Shark Tank Académico: 10%
Avaliação Individual: 40%
- Dinâmicas de Grupo: 5% (x4)
- Discussão Individual: 20% (mínimo de 8 valores)
Exame (apenas estatutos especiais): 100% (mínimo de 10 valores)