Gestão

Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, compreendam as principais demonstrações financeiras, a sua preparação e a sua utilidade para a gestão das organizações.

Capítulo 1 - A contabilidade como linguagem dos negócios
Capítulo 2 - Demonstrações financeiras
Capítulo 3 - Balanço
Capítulo 4 - Demonstração dos resultados
Capítulo 5 - Demonstração dos fluxos de caixa
Capítulo 6 - Ativos fixos tangíveis
Capítulo 7 - Inventários
Capítulo 8 - Operações de final de período

1. Avaliação periódica:
Teste intercalar individual (25%).
Trabalho de grupo (15%).
Teste final individual (60%).
Requisitos:
Assiduidade mínima de 2/3 das aulas lecionadas.
Nota mínima de 10 valores no T grupo.
Nota mínima de 7,5 valores nem cada teste.
Aprovação com uma média mínima de 10 valores.
2. Avaliação por exame:
Um exame final (100%).
Aprovação com classificação mínima de 10 valores.

Defesa de nota: para classificação final superior a 16 valores.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, sejam capazes de aplicar os principais conceitos de marketing a partir da análise dos principais indicadores de mercado, no âmbito da construção de um plano estratégico e operacional

CP1. Evolução do conceito de Marketing
CP2. Plano de Marketing
CP2.1.Componentes do plano e controlo
CP2.2 Estrutura organizacional
CP3. Análise situacional
CP3.1.Mercado
CP3.2.Comportamento do consumidor
CP3.3.Market Intelligence
CP3.4. Análise concorrencial
CP3.5.Análise da empresa
CP3.6. Análise Portfólio
CP 3.7. Análise SWOT
CP4. Segmentação e Target
CP5. Posicionamento
CP6. Marketing-Mix
CP6.1.Produto
CP6.2. Preço
CP6.3. Distribuição
CP6.4. Comunicação

O sistema de avaliação periódica é composto: Participação nas aulas (20%); Trabalho final (40%); Teste final (40%). Nota mínima em cada uma das componentes é 8 valores. O aluno deve assegurar uma assiduidade igual ou superior a 80% (menor será automaticamente excluído da avaliação periódica).Os alunos que reprovarem na avaliação regular possuem duas épocas de exame tendo os exames uma ponderação de 100% da nota.
Nota final entre 8 e 10 ou superior a 16 levará a defesa de nota.

Bibliografia

Pretende-se que os estudantes desenvolvam competências para uma utilização avançada de folhas de cálculo, como o Microsoft Excel, ou outras no formato open source, pois estas são uma ferramenta muito útil e poderosa para todas as situações que requeiram análises quantitativas.

Os principais conteúdos programáticos a abordar são:
1. Introdução às folhas de cálculo
2. Construção de modelos de cálculo
3. Extração de Informação
4. Introdução ao Visual Basic for Applications

Avaliação Continua:
- Provas Práticas Laboratoriais (30%) - Duas provas práticas laboratoriais individuais durante o período de aulas. As provas práticas têm nota mínima de 6 valores.
- Projeto (20%) - Um projeto, realizado em grupo.
- Frequência (50%) - Teste escrito individual e sem consulta, englobando toda a matéria. Este teste terá nota mínima de 8 valores.
Exame Final:
O exame final é composto por um teste escrito individual e sem consulta, que engloba toda a matéria.

Bibliografia

Introduzir o estudante na análise das organizações e da sua gestão, apresentando os principais modelos e os seus contextos, analisando o meio envolvente das organizações e os principais conceitos e teorias no quadro das funções do processo de gestão.

1. Gestão nas organizações
Gestão e organizações
Funções do processo de gestão
Gestão e o seu contexto
2. Teorias da gestão
Modelo dos valores contrastantes
Modelo racional
3. Modelo burocrático
Modelo de relações humanas
Modelo de sistemas abertos
3. O meio envolvente dos negócios e a responsabilidade social da organização
O meio envolvente imediato
O meio envolvente geral
A análise das partes interessadas
Ética e responsabilidade
4. Planeamento e tomada de decisão
Tipos de planeamento e seus propósitos
Tipos de decisões e processo de decisão
5. Estrutura e cultura
Elementos e tipos
Culturas organizacionais
Estruturas mecanicistas e organicistas
Factores contingenciais da estrutura
6. Liderança e motivação
Fontes de poder e processo de influência
Modelos de influência
Teorias da motivação (de conteúdo/processo)
7. Controlo
Controlo como função do processo de gestão
Perspectivas sobre o controle e eficácia

A avaliação pode ser periódica ou por exame final
A avaliação periódica constará de:
Apresentações orais - 30%; Mini-fichas (nas aulas práticas) - 10%; Frequência final - 60%
A nota de cada uma das componentes deve ser no mínimo de 7,50. Assuidade mínima nas aulas práticas: 80%.
Os alunos podem optar por exame no final do semestre, havendo para o efeito duas épocas.
Os alunos com nota superior a 17 realizam uma oral para atribuição de nota entre 17 e 20.

Bibliografia

Em diferentes áreas como a gestão, finanças ou economia, são necessárias ferramentas importantes da matemática. Entre elas, destacam-se o cálculo para funções de uma ou mais variáveis, a otimização e a álgebra linear.
Neste curso concentramos a atenção no cálculo para funções de uma variável e fazemos uma breve introdução aos problemas de otimização envolvendo este tipo de funções. As restantes ferramentas serão objeto de estudo no 2º semestre.
Pretende-se que os alunos adquiram o conhecimento e as técnicas fundamentais do cálculo de uma variável, tendo como principal objetivo a compreensão dos conceitos, apresentando-os geométrica, numérica e algebricamente. Uma boa aprendizagem dos tópicos abordados servirá também de alicerce ao cálculo de mais de uma variável.
Pretende-se transmitir a utilidade do cálculo no contexto destas licenciaturas. Para tal, abordam-se, sempre que possível, aplicações do cálculo a outras áreas, dando particular ênfase às da economia, gestão ou finanças.

CP1. Limites e Derivadas:
Limite e continuidade de uma função; derivadas e taxas de variação; a função derivada; a Regra da Cadeia; derivação implícita; aproximação linear e diferenciais; polinómios de Taylor; aplicações da derivação (extremos, Teorema do Valor Médio, problemas de otimização)

CP2. Integrais
Introdução ao cálculo integral; primitivas; técnicas de integração; integral definido, Teorema Fundamental do Cálculo Integral e integral indefinido; aplicações dos integrais (áreas entre curvas, valor médio de uma função, aplicações à economia)

CP3. Equações Diferenciais Ordinárias
Modelação com equações diferenciais; campos direcionais; equações separáveis; modelos de crescimento populacional; equações lineares

CP4. Séries
Sucessões e séries; séries geométricas e alguns testes de convergência; séries de potências e representações de algumas funções como séries de potências; polinómios de Taylor; aplicações de séries à economia e finanças

Avaliação Periódica (nota mínima nas provas escritas de 8.0 val.):
- Assiduidade mínima de 24 aulas (teóricas e práticas)
- Teste intermédio 40%: prova escrita durante o período letivo
- Mini-testes online 15%: mini-testes na plataforma de e-learning
- Frequência 45%: prova escrita na 1ª época de avaliação

Avaliação por exame: realização de uma prova escrita (peso de 100%), na 1ª época ou na 2ª época do período de avaliação

Nota mínima de aprovação na UC: 9.5 val.

Bibliografia

O objectivo principal de Microeconomia é apresentar as bases da teoria microeconómica moderna no que respeita à teoria do consumidor, teoria do produtor e funcionamento dos mercados. Além disso, esta UC pretende estimular o raciocínio económico dos alunos através da discussão de exemplos de mercados concretos.

1. Introdução ao funcionamento do mercado: procura, oferta e equilíbrio.
2. Teoria do consumidor
Restrição orçamental e possibilidades de escolha; preferências e utilidade; escolha ótima; procura individual e de mercado; elasticidades; extensões ao modelo do consumidor racional.
3. Teoria do produtor
Tecnologia e função de produção no curto e no longo prazo, produtividades marginais e rendimentos à escala; custos no curto e no longo prazo; maximização do lucro.
4. A estrutura do mercado
Concorrência perfeita: condições; oferta individual e oferta de mercado; equilíbrio no curto e no longo prazo; excedentes do consumidor e do produtor; eficiência; introdução às falhas de mercado.
Monopólio: escolha do monopolista; Carga excedentária do monopólio; monopólios naturais; discriminação de preços.
Concorrência imperfeita: conceitos básicos de teoria dos jogos; equilíbrio de Nash; exemplos de modelos de oligopólio; coligações e regulação.

A avaliação desta disciplina inclui os seguintes elementos:
- Dois mini-testes de 20 minutos, a efectuar nas aulas práticas, com um peso igual de 20% cada;
- Participação nas aulas, incluindo a resolução de exercícios (10%);*
- Prova escrita no final do semestre (50%).**

*A assiduidade não pode ser inferior a 80% para o aluno continuar em avaliação contínua.
** Para obter aprovação na disciplina, a nota da prova escrita não pode ser inferior a 8,5v.

Bibliografia

Após frequência e aprovação da unidade Curricular os alunos devem compreender a relevância da contabilidade de gestão para a gestão das organizações em ambientes competitivos, dominar os conceitos fundamentais de custeio de inventários e determinação do resultado, identificar as questões subjacentes à informação para a tomada de decisão e aplicar as inerentes metodologias.

1.Objetivos da contabilidade de gestão
2.Introdução aos conceitos e classificação de custos
3.Sistemas de custeio e efeitos nos resultados e inventários
4.Imputação de custos indirectos
5.Imputação dos custos conjuntos
6.Produção por ordens de encomenda
7.Produção por processos
8.Introdução à análise custos/volume/ resultados

Avaliação periódica: Resolução de exercícios 5%;1ºminiteste 20%; 2º miniteste 25%. Frequência época normal 50%
Requisitos cumulativos: Assiduidade mínima de 2/3 das aulas; Entregar todos os casos de avaliação; Nota mínima de 7,5 valores na média dos dois minitestes; Nota mínima de 8 valores na frequência. Avaliação por exame 1ª época e 2ª época: teste escrito 100% classificação mínima de 10 valores
Existe uma prova adicional para os alunos que que obtiverem classificação superior a 16.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final desta unidade curricular, sejam capazes de aplicar os principais conceitos de marketing a partir da análise dos principais indicadores de mercado, no âmbito da construção de um plano estratégico e operacional

CP1. Evolução do conceito de Marketing
CP2. Plano de Marketing
CP2.1.Componentes do plano e controlo
CP2.2 Estrutura organizacional
CP3. Análise situacional
CP3.1.Mercado
CP3.2.Comportamento do consumidor
CP3.3.Market Intelligence
CP3.4. Análise concorrencial
CP3.5.Análise da empresa
CP3.6. Análise Portfólio
CP 3.7. Análise SWOT
CP4. Segmentação e Target
CP5. Posicionamento
CP6. Marketing-Mix
CP6.1.Produto
CP6.2. Preço
CP6.3. Distribuição
CP6.4. Comunicação

O sistema de avaliação periódica é composto: Participação nas aulas (20%); Trabalho final (40%); Teste final (40%). Nota mínima em cada uma das componentes é 8 valores. O aluno deve assegurar uma assiduidade igual ou superior a 80% (menor será automaticamente excluído da avaliação periódica).Os alunos que reprovarem na avaliação regular possuem duas épocas de exame tendo os exames uma ponderação de 100% da nota.
Nota final entre 8 e 10 ou superior a 16 levará a defesa de nota.

Bibliografia

Pretende-se que os estudantes desenvolvam competências para uma utilização avançada de folhas de cálculo, como o Microsoft Excel, ou outras no formato open source, pois estas são uma ferramenta muito útil e poderosa para todas as situações que requeiram análises quantitativas.

Os principais conteúdos programáticos a abordar são:
1. Introdução às folhas de cálculo
2. Construção de modelos de cálculo
3. Extração de Informação
4. Introdução ao Visual Basic for Applications

Avaliação Continua:
- Provas Práticas Laboratoriais (30%) - Duas provas práticas laboratoriais individuais durante o período de aulas. As provas práticas têm nota mínima de 6 valores.
- Projeto (20%) - Um projeto, realizado em grupo.
- Frequência (50%) - Teste escrito individual e sem consulta, englobando toda a matéria. Este teste terá nota mínima de 8 valores.
Exame Final:
O exame final é composto por um teste escrito individual e sem consulta, que engloba toda a matéria.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final desta Unidade Curricular, desenvolvam competências que lhes permitam, no plano conceptual, identificar e descrever os conceitos relacionados com o valor, avaliação, capitalização, investimento e com a análise e gestão financeira da empresa e que, no plano das práticas, sejam capazes de utilizar métodos e técnicas de análise que lhes permitam operacionalizar esses conceitos de forma adequada.

I - Valor Financeiro do Tempo
1. A noção de juro, consumo e poupança
2. Taxa de juro nominal e real
3. Intermediação financeira e risco
4. Juros simples e compostos
5. Conceitos de actualização e capitalização
6. Fluxos periódicos e regulares: rendas
7. Aplicações a operações de financiamento

II - Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras
1. Mercado cambial: a taxa de câmbio
2. Mercado monetário: a taxa de juro
3. Mercado de capitais: primário e secundário
4. As Instituições financeiras
5. A informação financeira: fontes e análise

III - A Análise Financeira da Empresa
1. Fluxos financeiros/económicos
2. Resultados e indicadores de rendibilidade
3. Leverage financeiro
4. Origens e aplicações de fundos
5. Working capital
6. Equilíbrio financeiro
7. Análise de fluxos financeiros

IV - Investimentos Reais
1. Natureza
2. Conceito de cash flow
3. Metodologia de avaliação
4. A taxa de actualização
5. Critérios de avaliação: VAL, TIR, IRP e PRI

Avaliação periódica:
- Um teste intermédio (40%)
- Um teste final (60%) realizado no momento do Exame de 1ª Época
- Para a realização dos dois testes da Avaliação Periódica é obrigatória inscrição prévia 
- Cada um dos dois testes da Avaliação Periódica possui nota mínima de 7.50 valores

Bibliografia

Pretende-se que os alunos adquiram as ferramentas principais da álgebra linear, do cálculo de funções de mais de uma variável e da otimização, ao mesmo tempo que se transmite a utilidade dos conceitos apreendidos no contexto das licenciaturas em que se insere a UC. Para tal, abordam-se, sempre que possível, aplicações a outras áreas, dando particular ênfase às da economia, gestão ou finanças.

CP1. Álgebra Linear
- Sistemas de equações lineares
- Matrizes e álgebra matricial
- Determinantes
- Valores e vetores próprios
- Formas quadráticas
CP2. Funções de mais de uma variável
- Funções de mais de uma variável
- Limites e continuidade
- Planos tangentes e aproximações lineares
- A Regra da Cadeia
- Derivadas direcionais e o vetor gradiente
- Extremos
CP3. Otimização
- Otimização em R (revisão)
- Otimização em R^n: extremos livres em R^n, extremos condicionados em R^n
- Programação linear: método gráfico, introdução à teoria da dualidade, interpretação económica

Avaliação Periódica (nota mínima nas provas escritas de 8.0 val.):
- Assiduidade mínima de 24 aulas
- Teste intermédio 40%: prova escrita durante o período letivo
- Mini-testes online 15%: mini-testes na plataforma de e-learning
- Frequência 45%: prova escrita na 1ª época de avaliação

Avaliação por exame: realização de uma prova escrita (peso de 100%), na 1ª época ou na 2ª época do período de avaliação.

Nota mínima de aprovação na UC: 9.5 val.

Bibliografia

Esta unidade curricular visa mostrar de que
forma pode a contabilidade de gestão auxiliar
os gestores no planeamento e controlo das
actividades de que são responsáveis.

1. As funções planeamento e controlo de gestão
2. Tipos de planeamento (longo, médio e curto prazos)
3. Fases no planeamento (definição de objectivos; identificação de estratégias alternativas; avaliação das alternativas; selecção da estratégia a seguir; implementação do plano)
4. Gestão orçamental e funções do orçamento
5. Fases na elaboração do Orçamento Anual
6. Dificuldades associadas à orçamentação
7. Articulação entre os programas e orçamentos que constituem o Orçamento Anual
8. Rolling budgeting, Activity-based budgeting e o Zero-based budgeting
9. O custeio básico ou orçamentado e o cálculo de desvios
10. Análise de desvios
11. Custos padrões
12. Medidas financeiras de avaliação de desempenho e preços de transferência interna

1. Regime de avaliação contínua
- Resolução de casos a serem solicitados pelos
docentes (25%;
- Mini-teste (25%;
- Frequência em época normal (50%).
Para obterem aprovação os alunos devem ter
uma nota mínima de 10 valores no conjunto dos elementos de avaliação intermédia e de 8 valores na frequência.
2. Regime de avaliação não contínua
Existem duas épocas de exames.
A avaliação final pressupõe nota mínima de 10 valores, tendo os exames uma ponderação de 100% da nota.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final da unidade curricular, conheçam os conceitos básicos de estatística descritiva, de variável aleatória e das funções e parâmetros associados; conheçam as distribuições estatísticas mais importantes; e possuam conhecimentos básicos de amostragem.

1 - Noções de Estatística Descritiva.
1.1 Tipos de variáveis.
1.2 Tabelas de frequências e representações gráficas.
1.3 Medidas de tendência central: média, moda e mediana. Quartis e percentis.
1.4 Medidas de dispersão, de assimetria e de curtose.
2 - Variáveis aleatórias
2.1 Conceito de variável aleatória.
2.2 Funções probabilidade e distribuição.
2.3 Parâmetros.
3 - Distribuições de variáveis discretas:
3.1 Uniforme
3.2 Bernoulli
3.3 Binomial
3.4 Geométrica e Binomial negativa
3.5 Poisson.
4 - Distribuições de variáveis contínuas:
4.1 Uniforme
4.2 Normal
5 - Distribuições Amostrais
5.1 Teorema do limite central
5.2 Distribuições amostrais teóricas
5.2.1. Normal
5.2.2 Qui-quadrado, t de Student e F de Snedecor
6. Amostragem: populações Bernoulli e populações normais.
7. Estimação de parâmetros
7.1 Estimação pontual. Estimadores de máxima verosimilhança.

Avaliação periódica:1 teste intermédio (40%) e 1 teste final (60%); presença em, pelo menos, 2/3 das aulas; média final mínima de 10 valores e nenhum teste com nota inferior a 7,5 valores. Orais apenas de defesa para notas superiores ou iguais a 18.
Exame final: aprovação a partir de 10 valores (nota arredondada às unidades). Classificações superiores ou iguais a 18 serão objeto de oral de defesa.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final da unidade curricular, sejam capazes de conhecer e aplicar as principais regras do IRS, IRC e IVA

I. Introdução
Conceito de imposto
Figuras afins , classificação e momentos da obrigação de imposto
Sujeitos activos e sujeitos passivos
Princípios constitucionais de direito fiscal
II. IRS
Incidência pessoal
Rendimentos brutos de cada categoria de rendimentos
Delimitação negativa da incidência
Benefícios fiscais em cada categoria de rendimentos
Retenções na fonte
Resolução de casos
III. IRC
Incidência pessoal
Base do imposto
Período de tributação
Proveitos e custos contabilísticos e fiscais
Variações patrimoniais não reflectidas no resultado
Subsídios e subvenções
Amortizações, provisões e ajustamentos
Realizações de utilidade social
Custos não dedutíveis para efeitos fiscais
Tributação das mais-valias e reinvestimento
Eliminação da dupla tributação
Reporte de prejuízos
Taxas
Transparência fiscal
IV. IVA
Caracterização
Incidência
Isenções
Localização das operações
Apuramento do imposto
Taxas

A avaliação contínua será composta obrigatoriamente pelo seguinte:
-Uma assiduidade às aulas de 80%;
-Uma apresentação em grupo sobre um tema, com uma ponderação de 15%;
-Resolução individual de um teste intercalar, com uma ponderação de 35%;
-Uma prova global e individual, com uma ponderação de 50% na nota final e uma nota mínima de 8 valores.
Os alunos em avaliação final terão apenas um exame final.
Haverá uma prova oral de defesa de nota para os alunos com nota superior a 16 valores.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos compreendem a nível macroeconómico os aspetos cruciais do funcionamento de uma economia de mercado, das instituições de política económica, com ênfase nas flutuações de curto prazo de uma economia aberta.

1. Introdução à macroeconomia
2. A medição dos principais agregados macroeconómicos
3. A função de produção, produtividade e emprego
4. Poupança e investimento em economias fechadas e abertas
5. O equilíbrio no mercado de bens e serviços e a função IS
6. O mercado monetário e a função MP
7. A oferta de moeda
8. A Curva de Phillips e a função AS
9. O equilíbrio entre procura agregada e oferta agregada
10. Política de estabilização macroeconómica no modelo AD-AS
11. Taxas de câmbio e política económica internacional
12. Mercados financeiros e atividade macroeconómica

A avaliação decorre ao longo do semestre de trabalho e compõe-se por:
- avaliação intermédia com ponderação de 50% feita através de uma das seguintes alternativas:
o um teste intermédio, com ponderação de 50%
o um teste intermédio com ponderação de 45% e dois trabalhos de casa a realizar online com ponderação total de 5%
- um teste final com ponderação de 50%
A aprovação é obtida desde que a classificação em cada teste seja, no mínimo, de 8 valores.

Bibliografia

No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de:
1. Decidir sobre acções de marketing mix coerentes com uma estratégia pré-definida;
2. Compreender o papel dos diferentes elementos do marketing mix para o alcance de objectivos de marketing;
3. Diagnosticar e desenvolver soluções para problemas de marketing ao nível das variáveis produto, preço, distribuição e comunicação;
4. Usar a criatividade, como complemento dos domínios conceptual e operacional, para construir vantagem competitiva.

0. A articulação entre o planeamento estratégico e o planeamento operacional.
1.Política de Produto (bem,serviço ou ideia)
- Brand equity.
- O produto-mix de bens Vs serviços.
- Desenvolvimento de novos produtos.
- Gestão de gama e linhas de produto.
2. Política de Distribuição
- Relações e tipos de intermediários.
- Funções de distribuição: Bens Vs Serviços.
- Canais de distribuição: importância, composição e características.
- Distribuição do Produtor e do Retalhista.
- Merchandising.
3. Política de Preço
- Factores determinantes: internos e externos.
- Estratégias de preço.
- Critérios de fixação.
- Reacção do mercado-alvo à variação do preço.
4. Política de Comunicação
- Influência do processo de decisão de compra do consumidor na comunicação de marketing.
- O mix da comunicação:
Publicidade
Promoção de Vendas
Relações Públicas
Força de Vendas
Marketing Directo
Influência do marketing relacional no mix comunicacional
Planos de promoção e de publicidade

O sistema de avaliação é composto por:
Teste escrito - 50% (nota mínima 8)
Trabalhos de Grupo - 40% (nota mínima 10)
Avaliação individual - 10% (nota mínima 10)

O aluno em avaliação contínua é exigido uma assiduidade minima de, pelo menos 2/3 das aulas.

Os alunos com uma nota final superior a 16 poderão ser chamados a defesa de nota. A nota de 16 será dada a não comparências ou más prestações.

Bibliografia

Esta unidade curricular visa familiarizar o aluno com os vários modelos organizacionais e respetivas implicações em termos de comportamento organizacional.

CP1. Introdução e conceitos básicos
1. O que são Organizações
2. O ciclo de vida das Organizações
3. O que são Modelos Organizacionais
4. Fundamentos dos Modelos Organizacionais
CP2. Evolução histórica dos Modelos Organizacionais
1. Modelos ancorados na produtividade
2. Modelos ancorados no bem-estar
3. Modelos sociotécnicos
4. Modelos ancorados nos valores
5. Modelos ancorados no poder
6. Modelos adaptativos complexos
CP3. Desafios atuais aos Modelos Organizacionais
1. Tecnologia
2. Inovação e Criatividade Organizacional
3. Novas formas de trabalho e novos Recursos Humanos
4. Redes colaborativas

A avaliação periódica implica: um exame (60%); um trabalho de grupo (40%).
Os alunos que não realizem alguma destas componentes da avaliação, que obtenham nota inferior a 8 em qualquer uma das componentes ou que tenha uma taxa de presença nas aulas inferior a 80% deverão submeter-se a avaliação final.
Avaliação final: exame (100% da nota final)

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final desta Unidade Curricular (1). Demonstrem um adequado nível de conhecimento do normativo contabilístico, nomeadamente possuam uma visão geral dos aspetos conceptuais do SNC; (2). Apliquem uma análise estruturada e crítica na resolução de situações contabilísticas concretas em consonância com o estipulado nas normas de contabilidade e (3). Demonstrem compreender a preparação das demonstrações financeiras e a sua utilidade para os utilizadores.

1. - Harmonização contabilística: normativo contabilístico nacional (SNC) e internacional (IFRS); - Políticas contabilísticas, alterações nas estimativas e erros.
2.Investimentos não financeiros: - Conceitos fundamentais; - Reconhecimento e mensuração; - Subsídios.
3.Passivos correntes e não correntes, provisões e contingências: - Impostos diretos e indiretos; - Provisões e contingências; - Empréstimos obtidos; - Locações.
4.Capital próprio: - Constituição de sociedades; - Transações com os detentores do capital; - Outras transações de capital próprio.
5.Investimentos financeiros: - Conceitos fundamentais; - Reconhecimento e mensuração.
6.Rédito e contratos de construção: - Conceitos fundamentais; - Reconhecimento e mensuração.
7.Encerramento e prestação de contas: - Processo de encerramento de contas; - Regularizações de fim de exercício.

Duas modalidades:
1-Avaliação Periódica:
Teste intercalar (25%);Trabalho de grupo com eventual discussão (25%); Frequência (50%)
Requisitos:
Assiduidade mínima de 2/3; Nota mínima de 7,5 valores em quaisquer dos elementos de avaliação: Teste Intercalar; Trabalho de Grupo; Frequência.
2-Avaliação por exame: um exame final (100%).
Em qualquer das modalidades, é exigida prova de defesa de nota no caso de nota final superior a 16 valores.

Bibliografia

O aluno que obtiver aprovação nesta unidade curricular deverá ser capaz de compreender as espécies de sociedade comercial como as formas jurídicas de enquadramento da iniciativa empresarial, de concentração de capitais e de desenvolvimento de actividade económica em mercado concorrencial, conhecendo a sua estrutura interna de órgãos e competências, as formas de relacionamento com os clientes e fornecedores, bem como a sua projecção externa de agente económico. Deverá adquirir as competências para, quando entrar na vida activa, saber criar a sua própria empresa.

I- O direito das sociedades comerciais e o direito comercial
II- As sociedades comerciais e os outros operadores económicos
III- A constituição das sociedades comerciais: espécies; o contrato de sociedade e os seus elementos; a personalidade jurídica e os seus efeitos
IV- A organização das sociedades comerciais: as assembleias de sócios; a administração e a sua fiscalização
V- A actividade da sociedade: as operações sociais, a elaboração e aprovação das contas e aplicação dos resultados. O princípio da intangibilidade do capital social
VI- Modificação e extinção da sociedade
VII-Contratos comerciais (Compra e venda, empréstimo e factoring)

A avaliação será feita de forma contínua. O resultado das avaliações em aula, trabalhos práticos e testes, contribuirá em 20% para a nota final.
Os alunos farão em grupo um trabalho sobre a constituição de uma sociedade comercial. O resultado da avaliação contribuirá com 30% para a nota final.
A prova escrita de frequência em avaliação contínua representará 50% da nota final, mas só será considerado aprovado o aluno que tiver nesta prova uma nota mínima de 8 valores.

Bibliografia

Aptidão para aplicar correctamente os conceitos fundamentais e o regime legal relativo aos diferentes tipos societários como formas de organização empresarial, processos de constituição societária, organização e funcionamento das sociedades, incluindo a elaboração de uma proposta de aplicação de resultados tendo presente a distribuição de dividendos e a salvaguarda do princípio da integridade do capital social, formas e instrumentos societários de financiamento das sociedades, alterações ao contrato de sociedade, bem como aos direitos e deveres dos membros da colectividade social e ao regime das sociedades coligadas.

I.INTRODUÇÃO
II. AS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL
III.OS PROCEDIMENTOS DE CONSTITUIÇÃO DA SOCIEDADE COMERCIAL
IV. O GOVERNO DAS SOCIEDADES: OS ÓRGÃOS SOCIAIS
V.AS FORMAS DE FINANCIAMENTO SOCIAL
VI.AS ALTERAÇÕES AO CONTRATO DE SOCIEDADE
VII. A TRANSMISSÃO E AMORTIZAÇÃO DE PARTICIPAÇÕES SOCIAIS
VIII.A EXTINÇÃO DA SOCIEDADE
IX. AS SOCIEDADES COLIGADAS

Avaliação contínua: teste escrito de avaliação intermédia (ponderação: 40%) e frequência final (ponderação: 60%). Condições de aprovação: média global mínima de 10 com nota mínima de 8 no exame final numa escala de 0 a 20. A avaliação contínua implica a assiduidade mínima às aulas de 80%. Avaliação final: sujeita à realização do exame escrito no fim do semestre, devendo o aluno obter, para efeitos de aprovação, a nota mínima de 10 valores numa escala de 0 a 20 valores.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final da unidade curricular, conheçam os conceitos e métodos mais importantes no âmbito da inferência estatística e sejam capazes de identificar e aplicar, com auxílio de software estatístico, os métodos adequados a cada problema concreto, em contextos empresariais e das instituições em geral.

1. Estimação por intervalos. Método da variável fulcral.
2. Testes de hipóteses.
2.1 Formulação das hipóteses.
2.2 Erros e respetivas probabilidades.
2.3 Função potência.
3. Testes de hipóteses paramétricos
3.1 testes de hipóteses para uma população: uma média, uma proporção e uma variância. Testes à igualdade de duas médias com amostras emparelhadas e amostras independentes. Teste de Levéne à igualdade de variâncias.
3.2 Análise da variância simples (ANOVA): hipóteses e pressupostos.
Testes de comparação múltipla.
4. Modelo de regressão linear simples e múltipla. Pressupostos e sua validação. Estimação pelo OLS.
5. Testes não paramétricos: Testes de ajustamento do Qui-Quadrado, Kolmogorov-Smirnov e Shapiro-Wilk; teste de independência do Qui-Quadrado.
6. Utilização do SPSS para análise dos resultados.

Avaliação periódica:1 teste intermédio (40%) e 1 teste final (60%); presença em, pelo menos, 2/3 das aulas; média final mínima de 10 valores e nenhum teste com nota inferior a 7,5 valores. Orais apenas de defesa para notas superiores ou iguais a 18.
Exame final: aprovação a partir de 10 valores (nota arredondada às unidades). Classificações superiores ou iguais a 18 serão objeto de oral de defesa.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final da unidade curricular, sejam capazes de conhecer e aplicar as principais regras do IRS, IRC e IVA

I. Introdução
Conceito de imposto
Figuras afins , classificação e momentos da obrigação de imposto
Sujeitos activos e sujeitos passivos
Princípios constitucionais de direito fiscal
II. IRS
Incidência pessoal
Rendimentos brutos de cada categoria de rendimentos
Delimitação negativa da incidência
Benefícios fiscais em cada categoria de rendimentos
Retenções na fonte
Resolução de casos
III. IRC
Incidência pessoal
Base do imposto
Período de tributação
Proveitos e custos contabilísticos e fiscais
Variações patrimoniais não reflectidas no resultado
Subsídios e subvenções
Amortizações, provisões e ajustamentos
Realizações de utilidade social
Custos não dedutíveis para efeitos fiscais
Tributação das mais-valias e reinvestimento
Eliminação da dupla tributação
Reporte de prejuízos
Taxas
Transparência fiscal
IV. IVA
Caracterização
Incidência
Isenções
Localização das operações
Apuramento do imposto
Taxas

A avaliação contínua será composta obrigatoriamente pelo seguinte:
-Uma assiduidade às aulas de 80%;
-Uma apresentação em grupo sobre um tema, com uma ponderação de 15%;
-Resolução individual de um teste intercalar, com uma ponderação de 35%;
-Uma prova global e individual, com uma ponderação de 50% na nota final e uma nota mínima de 8 valores.
Os alunos em avaliação final terão apenas um exame final.
Haverá uma prova oral de defesa de nota para os alunos com nota superior a 16 valores.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos no final desta unidade curricular compreendam os mecanismos de funcionamento, de avaliação e de gestão de riscos no mercado de obrigações; saibam identificar e gerir o risco de taxa de juro associado a uma carteira de activos tendo em conta o perfil de risco dos investidores; sejam capazes de analisar a eficiência e a performance de uma carteira de activos; identifiquem as principais fontes de valor de uma acção.

I. MERCADOS FINANCEIROS
1. Mercado Monetário e Cambial
2. Mercado Accionista
3. Mercado Obrigacionista
4. Mercado de Derivados
5. Initial Public Offers e operações de Short Selling
6. Características e funcionamento do Mercado Secundário de Valores
II. TÍTULOS DE RENDIMENTO FIXO
1. Características das Obrigações
2. Estrutura temporal de taxas de juro: Taxas Spot e Forward
3. Avaliação de Obrigações
4. Taxas de Rendimento
5. Rating e Risco de Crédito
6. Risco de Taxa de Juro: Duration e Convexidade
III. TEORIAS DA CARTEIRA E MODELOS DE EQUILÍBRIO
1. Rendibilidade e isco
2. Modelo de Markowitz
3. Modelo de Tobin
4. Capital Asset Pricing Model (CAPM)
5. Análise e avaliação de performance: Alpha e Índices de Treynor e Sharpe
IV. TÍTULOS DE RENDIMENTO VARIÁVEL
1. Avaliação de Acções via Dividendos
2. Valor do crescimento zero e valor das oportunidades de crescimento
3. Múltiplos de Mercado e Avaliação por Comparáveis

Avaliação contínua:
- Um teste intermédio (40%);
- Um teste final (60%).
Os alunos que reprovarem na avaliação contínua possuem duas épocas de exame (1ª e de recurso). Os alunos podem inscrever-se para melhoria apenas na época de recurso. Considera-se que o aluno teve aprovação à disciplina se tiver nota final superior ou igual a 9.5 valores e não menos de 7.5 valores em cada teste individual.

Bibliografia

No final da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de:
1. Decidir sobre acções de marketing mix coerentes com uma estratégia pré-definida;
2. Compreender o papel dos diferentes elementos do marketing mix para o alcance de objectivos de marketing;
3. Diagnosticar e desenvolver soluções para problemas de marketing ao nível das variáveis produto, preço, distribuição e comunicação;
4. Usar a criatividade, como complemento dos domínios conceptual e operacional, para construir vantagem competitiva.

0. A articulação entre o planeamento estratégico e o planeamento operacional.
1.Política de Produto (bem,serviço ou ideia)
- Brand equity.
- O produto-mix de bens Vs serviços.
- Desenvolvimento de novos produtos.
- Gestão de gama e linhas de produto.
2. Política de Distribuição
- Relações e tipos de intermediários.
- Funções de distribuição: Bens Vs Serviços.
- Canais de distribuição: importância, composição e características.
- Distribuição do Produtor e do Retalhista.
- Merchandising.
3. Política de Preço
- Factores determinantes: internos e externos.
- Estratégias de preço.
- Critérios de fixação.
- Reacção do mercado-alvo à variação do preço.
4. Política de Comunicação
- Influência do processo de decisão de compra do consumidor na comunicação de marketing.
- O mix da comunicação:
Publicidade
Promoção de Vendas
Relações Públicas
Força de Vendas
Marketing Directo
Influência do marketing relacional no mix comunicacional
Planos de promoção e de publicidade

O sistema de avaliação é composto por:
Teste escrito - 50% (nota mínima 8)
Trabalhos de Grupo - 40% (nota mínima 10)
Avaliação individual - 10% (nota mínima 10)

O aluno em avaliação contínua é exigido uma assiduidade minima de, pelo menos 2/3 das aulas.

Os alunos com uma nota final superior a 16 poderão ser chamados a defesa de nota. A nota de 16 será dada a não comparências ou más prestações.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final da unidade curricular, sejam capazes de conhecer e aplicar as principais regras do IRS, IRC, IVA e RITI, que sejam ainda capazes de aplicar os principais conceitos de fiscalidade internacional

I. Introdução
Conceito de imposto
Figuras afins, classificação e momentos da obrigação de imposto
Sujeitos activos e sujeitos passivos
Princípios constitucionais de direito fiscal
II. IRS
Incidência pessoal
Rendimentos brutos de cada categoria de rendimentos
Tributação dos não residentes e dos residentes não habituais
Delimitação negativa da incidência
Benefícios fiscais em cada categoria de rendimentos
Retenções na fonte
III. IRC
Competição fiscal internacional nos impostos sobre o rendimento
Incidência pessoal
Base do imposto
Período de tributação
Proveitos e custos contabilísticos e fiscais
Eliminação da dupla tributação
Preços de transferência
IV ? IVA/RITI
Caracterização
Incidência
Isenções
Localização das operações
Introdução ao RITI
Incidência subjetiva, objetiva e territorial.
Facto gerador e exibilidade,
Isenções, Valor Tributável e Taxas.
Vendas à distância

A avaliação periódica exige a presença mínima em 80% das aulas e inclui a realização de:
-Um trabalho de grupo, com a ponderação de 30%;
- Uma prova individual, com a ponderação de 70%.
Para obter aprovação na UC os alunos devem obter pelo menos 9,5 valores, desde que no exame individual obtenham pelo menos 9,5 valores.
Avaliação final - Há uma 2ª época para os alunos que não obtiveram aproveitamento ou para melhoria de nota. A classificação resulta de um exame individual.

Bibliografia

O objectivo geral passa por fornecer um pano de fundo para aplicação prática de um conjunto de conceitos numa atmosfera empreendedora. Para além dos aspectos criativos, serão abordadas outras áreas relevantes dos negócios, numa perspectiva empreendedora.

I. Empreendedor, empreendedorismo e sociedade

1. A natureza do empreendedorismo
2. A evolução do pensamento em torno do empreendedorismo - o cidadão (e o Governo?) como empreendedor e como inovador
3. Envolvente, personalidade empreendedora, opção empreendedora e tipos de empreendedores
4. Perceber e lidar com o (in)sucesso
5. Empreendedorismo e desenvolvimento (económico)


II. O processo empreendedor

1. Identificação da oportunidade de negócio
2. Desenvolvimento do conceito de negócio
3. A proposta de valor
4. Determinação dos recursos necessários
5. Aquisição/atracção dos recursos necessários
6. Implementação e desenvolvimento sustentado
7. A estratégia de saída

1.INDIVIDUAL
1.1-Apresentação Individual - 20%
1.2-Exame final (Mínimo de 7.50/20)-30%
2.GRUPO
2.1-Apresentação-30%
2.2-Relatório escrito-20%

A avaliação dos alunos em avaliação periódica será feita através de um exame (100&%)

Bibliografia

Apresentar e desenvolver os conceitos, metodologias e instrumentos para uma participação eficaz no processo de gestão estratégica.

I.Conceitos Básicos
1.1 Do Posicionamento ao Movimento
1.2 Processos de Formação de Estratégia: Sentidos da palavra Estratégia
II.Formulação da Estratégia
2.1.Visão e Missão
2.2.Análise do Meio Envolvente
2.2.1.A envolvente mediata
2.2.2.A envolvente imediata
2.3. Análise da Organização
2.3.1. O Modelo VRIO
2.4. Definição e escolha de estratégias
2.4.1 Estratégias de negócio
2.4.2 Estratégias corporativas
2.4.2.1 Diversificação
2.4.2.2 Integração Vertical
2.4.2.3 Globalização das empresas
2.4.2.4 Alianças Estratégicas
III.Implementação da Estratégia
3.1.Objectivos de curto prazo, tácticas funcionais, sistema de recompensas, empowerment e outsourcing
3.2.Liderança e Cultura Organizacional
IV.A Governação Organizacional: Teorias principais
4.1.Modelo Anglo-Americano
4.2.Modelo Germano-Japonês
V.Controlo Estratégico
5.1 Controlo Estratégico
5.2 Balanced Scorecard
VI. Ética Organizacional e Responsabilidade das Empresas

Opção 1(Aval.contínua)
-50%:Teste Final Individual (TA=30+3h)
-20%:Média das apresentações de casos com respetivos relatórios (TA=30h)
-15%:Ficha de leitura de grupo (TA=24)
-10%: Quizzes (TA=8)
-5%: Participação nas aulas
Aprovação: Média ponderada de 10 val. ou superior; o teste final individual e a média ponderada das restantes componentes da avaliação contínua não podem ser inferior a 8 val.

Opção 2(Exame final)
Aprovação: 10 val. ou superior

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final desta Unidade Curricular, desenvolvam competências que lhes permitam, nos planos conceptual e prático, compreender os conceitos relacionados com a valorização e avaliação de um investimento/empresa, importância das decisões sobre a estrutura de capital, criação de valor e identificar e analisar as principais fontes de financiamento.

I - Avaliação de Investimentos Reais
1. Estimação dos Cash Flows do Investimento
2. Critérios de Avaliação de Investimento
3. Selecção entre projectos de investimento com Diferentes Vidas.
4. Análise de Sensibilidade, Análise de Cenários e Análise de Break-Even
5. Análise com Árvores de Decisão.

II - Fontes de Finaciamento de Longo Prazo
1. Capital Próprio
2. Capital Alheio

III - Estrutura de Capital
1. Irrelevância da Estrutura de Capital
2. Estrutura de Capital com Impostos sobre os Lucros
3. Limites para a Utilização de Dívida
4. Avaliação de Investimentos Reais com Dívida.

IV - Avaliação de Empresas
1. Discounted Cash Flows.
2. Economic Value Added.
3. Múltiplos de Mercado.

V - Gestão Financeira de Curto Prazo (CP)
1. Cash Management e Gestão de Créditos
2. Aplicações Financeiras de CP
3. Fontes de Financiamento de CP

Avaliação regular: 1 teste individual (40%) e 1 teste final (frequência) (60%). Assiduidade 80%.
Os alunos que não optarem pela avaliação regular possuem duas épocas de exame (1ª e de recurso) com uma ponderação de 100% da nota.
Os alunos que passarem na avaliação regular podem inscrever-se para melhoria apenas na época de recurso.
Considera-se que o aluno teve aprovação à disciplina se tiver nota superior ou igual a 9.5 valores.

Bibliografia

A presente UC pretende dar aos alunos uma visão abrangente da gestão das operações e do seu impacto na competitividade das empresas, salientando o alinhamento dos objectivos das operações com os da empresa, a concepção do sistema de operações e o planeamento e gestão do mesmo, ao longo do tempo.

I - Introdução
CP1: Introdução
CP2: Estratégia das operações.
II - Design do sistema
CP3: Análise do processo.
CP4: Definição da rede de abastecimento.
CP5: Organização do espaço e dos fluxos
III - Planeamento e controlo
CP6: Planeamento agregado
CP7: Gestão de materiais
CP8: Teoria das restrições
CP9: Gestão da Cadeia de Abastecimento
CP10: Just in Time e Sistemas Lean.
CP11: Gestão da Qualidade.

Avaliação ao longo do semestre lectivo:
1. Fichas em aula - 20%
- Duas fichas: 10% cada
2. Teste intercalar - 30%
3. Teste final, individual - 50%
Os alunos deverão obter uma classificação mínima de 8 valores no teste intercalar e no teste final. A nota final de passagem é de 10 valores.

OPÇÃO 2:
Exame no final do semestre - 100%
A aprovação é obtida com uma classificação de 10 valores ou superior.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos conheçam os conceitos básicos de investigação operacional, os modelos e as técnicas de resolução. Que saibam aplicar estes conhecimentos em contextos empresariais e das instituições em geral, nomeadamente, na gestão eficiente de recursos, na maximização dos lucros e/ou na minimização de custos.

1. INTRODUÇÃO À INVESTIGAÇÃO OPERACIONAL
2. PROGRAMAÇÃO LINEAR E PROGRAMAÇÃO LINEAR INTEIRA
2.1. Formulações em programação linear e programação linear inteira ou mista
2.2. Software de otimização (Solver/Excel)
2.3. Análise de sensibilidade
2.4. Exemplos práticos
3. MODELOS EM REDES
3.1. Problema da árvore de suporte de custo mínimo
3.2. Problema do caminho mais curto
3.3. Problema do fluxo máximo
3.4. Problema do fluxo de custo mínimo
3.4. Exemplos práticos
4. GESTÃO DE PROJETOS
4.1. Desenho da rede representativa do projeto: redes ANA e ANN
4.2. Análise temporal: método CPM e PERT
4.3. Análise de sensibilidade da duração do projeto à duração das atividades
4.4. Avaliação de agendamentos: métodos numéricos e gráficos
4.5. Análise económica: redução da duração do projeto
4.6. Gestão de recursos: heurística SGS paralela

- Aprovação: Classificação (C) >=9.5 valores
- C >=16.5: prova oral caso seja necessário (falta de comparência: nota final =16)
Avaliação periódica (assiduidade >=2/3 das aulas):
i) Trabalho de grupo: 20%
- até 5 elementos
- entrega: papel e Fénix
- discussão oral caso seja necessário
ii) Teste intermédio: 20%
iii) Teste final: 60% (C >=7.5)
iv) Média ponderada das provas individuais >=7.5
Avaliação por exame final:
i) Prova oral se 7.5<= C <9.5

Bibliografia

Esta UC pretende desenvolver as capacidades de análise das principais políticas de Gestão de Recursos Humanos, de identificação das suas possíveis aplicações e articulação com a Gestão Geral

1. Introdução à Gestão de Recursos Humanos

2. Relações laborais e enquadramento legal
2.1 Enquadramento legal
2.2 Relações laborais e negociação colectiva

3. Planeamento de RH e Recrutamento
3.1 Planeamento de RH
3.2 Descrição de funções
3.3 Recrutamento e Selecção
3.4 Acolhimento e integração de trabalhadores

4. Remunerações
4.1 Tipos de remunerações
4.2 Efeitos de Remunerações variáveis

5. Desempenho, carreiras e desenvolvimento
5.1. Formação e desenvolvimento
5.2. Avaliação de desempenho
5.3. Gestão de carreiras e gestão de potencial

6. Gestão Integrada de RH
6.1. Gestão integrada e gestão estratégica de RH

Na avaliação continua corresponde a:
- Trabalho individual (30%)
- Frequência (70%)
Alunos com menos de 8v no trabalho individual, teste ou frequência ou mais de 20% de absentismo serão excluídos da avaliação continua.
Os estudantes excluídos da avaliação contínua poderão efectuar o exame final(100%). A utilização de informação/meios não expressamente indicados pelo docente durante a frequência/exame implica a reprovação na UC

Bibliografia

-

1. Introdução à teoria dos projectos de investimento.
2. Análise do sector de actividade.
3. A previsão da procura futura.
4. Estratégia e Áreas funcionais da gestão
5. Estudos de localização das unidades produtivas.
6. Implementação do projecto de investimento.
7. Avaliação económico-financeira e modelos de Financiamento.
8. Teoria e processo de decisão.- Estudos de localização das unidades produtivas.

A avaliação processa-se em 2 épocas: Normal e de Recurso
Na Época Normal,são avaliados por:
-trabalho de grupo-55%. (Min.10 val,e obrigatório para aprovação)
-Teste-30%(Min.8val)
-Avaliação individual (Min.8 val) de:
Capacidade de organizar e distribuir tarefas-5%
Capacidade de discutir ideias e estabelecer consensos-5%
Domínio dos conceitos e teorias e sua explicação-ponderação de 5%
Aprovação resulta de uma nota final maior ou igual a 10 valores.

Bibliografia

- Promover o desenvolvimento de competências de comunicação em apresentações orais.
- Promover o desenvolvimento de competências de planeamento e estruturação de apresentações orais.
Promover comportamentos e atitudes profissionais relativamente às apresentações orais.
- Promover o desenvolvimento de competências de auto diagnóstico e de desenvolvimento pessoal

Tópicos:
T1 A importância das apresentações em público
T2 Planeamento e estruturação de apresentações orais
T3 O Mapa mental
T4 Métodos de Transmissão
T5 Regras de Elaboração dos diapositivos
T6 Recursos
T7 Comunicação Verbal
T8 Comunicação Não-verbal
T9 Técnicas de Interacção
T10Técnicas de Regulação do Stress
T11O dia da Apresentação
T12 A apresentação já está terminada! O feedback

1) Avaliação continua - regime presencial
- Presença em 2/3 das aulas
- Apresentação individual em sala (70%)
- Formulário Etapas da Apresentação (20%)
- Elaboração do Mapa Mental 10%
2) Av. Contínua - regime blended learning
- Realização com sucesso, do curso online - obrigatório
- Presença em 2/3 das aulas
- Apresentação individual 70%
- Formulário Etapas da Apresentação 20%
- Elaboração do Mapa Mental 10%
3) Avaliação final
- Provas de avaliação final 100%

Bibliografia

Esta unidade visa fornecer aos alunos(as)competências necessárias para compreenderem a importância de saber redigir relatórios técnicos claros, organizados e precisos; e estabelecerem parâmetros para a apresentação de análises de informação complexa de forma adequada para leitores sem formação técnica.

Tópicos:
T1- Tipos de relatório: identificar os formatos básicos .
T2 -Elementos da estrutura de um relatório técnico.
T3 -Características de um texto técnico: objectividade, clareza.
T4 -Técnicas de comunicação escrita: como tornar um texto conciso, pertinente e claro.
T5 -Organização das ideias: como favorecer a compreensão da mensagem e destacar a informação essencial; como sintetizar eficazmente.
T6 -Regras básicas para garantir a qualidade gramatical do relatório (ortografia e estrutura sintáctica).
T7 -Erros a evitar: ambiguidade, chavões, tautologias, coloquialismos.
-Respeitar as fontes de informação, como e quando citar, como parafrasear, referências.
T8 -Como utilizar software de processamento de texto e de apresentações na elaboração de relatórios técnicos.

1-Avaliação continua (b-learning)
Presença mínima a 2/3 das aulas presenciais
Realização com sucesso do curso online (obrigatório)
Participação e exercícios autónomos 30%
Elaboração de um relatório técnico 70%
2-Avaliação continua (Presencial)
Presença mínima a 2/3 das aulas
Participação e exercícios autónomos 30%
Elaboração de um relatório técnico 70%
3 Avaliação periódica e final
Elaboração de um relatório técnico 100%
Em cada semestre vigora apenas uma opção de avaliação contínua

Bibliografia

O desenvolvimento das competências linguísticas para entrada no mercado de trabalho.

As aulas serão orientadas em torno das seguintes temas.
CP1. Estrutura de Empresas
Descrever as funções de departamentos
Utilizar números, datas, horários, estatísticas
Descrever mudança - subir / descer/ diminuir, etc
CP2 Recrutamento
Escrever uma carta de candidatura
CVs
CP3. Os bancos e o dinheiro
A linguagem dos gráficos
CP 4. A linguagem de apresentações
CP 5 Discutir manchetes e artigos de notícias na área dos negócios
CP 6 Consolidação de gramática: verbos, preposições, artigos, etc;
Inglês formal vs. informal

Dois regimes: contínua ou periódica
A) Contínua:
Apresentação de grupo e sumário escrito (individual) (50%).
Exame (50%).
B)Periódica
Apresentação e relatório escrito sobre o tema da apresentação (50%).
Exame (50%).

Bibliografia