O propósito desta investigação é sobre o tema da casa. Numa primeira abordagem, dezasseis alunos investigaram casas de arquitetos portugueses feitas em Portugal, compreendidas no período entre 1960 e 2000, desenhadas por nomes menos conhecidos, e pelos suspeitos do costume que já estamos habituados, que foram procuradas e descobertas na internet, em livros e revistas das bibliotecas, em cadernos dos arquivos da câmara, ou indo diretamente ao encontro dos ateliers, ou da própria porta da casa. Este estudo, resultou num extenso arquivo de 180 casas, que seria a base para o desenvolvimento individual de um tema de curadoria. Considerei interessante estudar as características particulares e especificas das formas de entrar em casa, das casas do nosso arquivo, que depois foram catalogadas num respetivo tipo de entrada. Numa segunda abordagem é posta em prática através de um extenso processo, o desenho de uma casa. Esse processo começou num primeiro terreno atribuído, que foi trocado regularmente e de forma aleatória para todos os alunos, para que rapidamente reagissem a novas condições e a novos problemas, até à chegada a uma abordagem final, onde é pedida a criação da casa no terreno final.

The purpose of this investigation is on the theme of the house. In a first approach, sixteen students investigated houses made by Portuguese architects in Portugal, between 1960 and 2000, designed by lesser-known names, and by the usual suspects that we are already used to, that were searched and discovered on the internet, in books and magazines from libraries, in notebooks from the town hall's archives, or by going directly to the ateliers, or from the very door of the house. This study resulted in an extensive archive of 180 houses, which would be the basis for the individual development of a curatorial theme. I found it interesting to study the particular and specific characteristics of the ways of entering home, of the houses in our archive, which were then catalogued in a respective type of entrance. The second approach is put into practice through an extensive process, the design of a house. This process started with a first assigned plot of land, which was changed regularly and randomly for all students, so that they quickly reacted to new conditions and new problems, until arriving at the final approach, where the creation of the house on the final plot was requested.