Face ao aumento da esperança média de vida e ao aumento populacional de idade superior a 65 anos, sente-se a necessidade de promover um envelhecimento ativo cada vez mais cedo no sentido de evitar o isolamento e a passividade. No seu percurso de vida, o ser humano sofre influências do meio onde está inserido e influencia o mesmo. Estas influências e escolhas contribuem para a qualidade de vida a ter na idade da reforma. Os objetivos propostos para este estudo passam por perceber o impacto dos vários ecossistemas no processo de envelhecimento ativo, identificar as estratégias utilizadas para ultrapassar dificuldades, tomar decisões ao longo do ciclo de desenvolvimento e compreender o desenvolvimento ao longo da vida de utentes seniores de centro de dia. Foram recolhidas narrativas de vida de 12 utentes com mais de 65 anos, participantes de um programa de estimulação cognitiva de dois centros de dia (meio urbano e rural). Através da análise de resultados, percebeu-se a importância do micro e mesossistema no processo de envelhecimento ativo do utente, assim como as estratégias utilizadas para ultrapassar dificuldades e tomar decisões ao longo do ciclo de desenvolvimento. Verificou-se ainda a saúde como um ponto-chave de diferença entre o meio urbano e rural no desenvolvimento ao longo da vida. Concluiu-se que o centro de dia tem um papel primordial para a sensibilização e promoção do envelhecimento ativo, tanto para as camadas mais jovens (que recebem essa sensibilização através dos seus utentes), como para os mais velhos.

Facing an increase of life expectancy and population growth over the age of 65, the need to promote earlier active aging is felt, so that isolation and inactiveness are avoided. In the course of their life, humans influence its surroundings, being influenced by these same surroundings themselves. These influences and choices contribute to the quality of life to be had at a retirement age. The proposed objectives for this study aim to realize the impact of the various ecosystems on the active aging process, identify strategies used to overcome difficulties, make decisions throughout the development cycle and understand the development throughout the life of senior care receivers in day care centers. Life narratives of 12 of these seniors were gathered. These seniors were over the age of 65 and participated in a cognitive stimulation program of two day care centers (urban and rural areas). Through the analysis of the results, we realized the importance of micro/mesosystems in the active aging process of the senior, as well as the strategies used to overcome difficulties and make decisions throughout the development cycle. We also confirmed health as a key point of difference between urban and rural areas in development throughout life. It was concluded that day care centers have a key role in raising awareness and promoting active aging for both for a younger generation (which gets that awareness through their care receivers) and for na elder generation.