Informática e Gestão de Empresas

A UC de Análise Matemática tem como objectivo dotar os alunos de uma base teórica do cálculo infinitesimal assim como da sua aplicação. O âmbito da cadeira compreende o cálculo diferencial em R, com enfoque na primitivação e no cálculo integral em R, e o cálculo diferencial em Rn.

1. Cálculo Diferencial em R
1.1 Derivação
1.1.1 O Conceito de Derivada
1.1.2 Regras de Derivação
1.1.3 Teoremas de Rolle, de Lagrange e de Cauchy
1.2 Primitivação
1.2.1 Definição de Primitiva
1.2.2 Primitivas Imediatas
1.2.3 Primitivação por Partes e por Substituição
1.2.4 Primitavação de Funções Racionais
2. Cálculo Integral em R
2.1 Definição de Integral de Riemann
2.2 Condições de Integrabilidade
2.3 Interpretação Geométrica do Integral
2.4 1º Teorema da Média do Cálculo Integral
2.5 Regra de Barrow
3. Análise em Rn
3.1 Estrutura Topológica de Rn
3.2 Continuidade
3.3 Limite
3.4 Derivadas Parciais e Derivadas Direccionais
3.5 Diferenciabilidade
3.6 Diferencial de Primeira Ordem
3.7 Teorema da Derivação da Função Composta
3.8 Funções Homogéneas: Teorema de Eüler
3.9 Derivadas Parciais de Ordem Superior à Primeira
3.10 Teorema de Young. Teorema de Schwarz
3.11 Diferenciais de Ordem Superior à Primeira
3.12 Fórmula de Taylor
3.13 Extremos

Avaliação contínua: Consiste em exercícios semanais (10% da média das notas parciais) e dois testes (45% cada), um a realizar a meio do semestre e outro no período pós-letivo. A nota mínima é, em todo o caso, de 8 valores. A avaliação pode alternativamente ser feita através de um exame. A nota mínima, para aprovação, é de 10 valores. Notas finais superiores a 16 valores sujeitam-se a homologação através de uma prova oral. Os alunos reprovados poderão recorrer a um exame de 2ª fase.

Bibliografia

O objectivo fundamental desta UC consiste em compreender o funcionamento lógico de um processador. Ao longo da UC serão estudadas as metodologias de projecto de sistemas digitais, com ênfase na abstracção funcional, que permitirá desenvolver/ampliar o raciocínio lógico necessário à definição dos diferentes elementos que compõem um processador.

CP1. Representação da informação
- Representação de números inteiros
- Operações aritméticas sobre inteiros
- Códigos alfanuméricos

CP2. Álgebra de Boole e funções lógicas
- Operações AND, OR e NOT
- Álgebra de Boole
- Funções lógicas
- Termos mínimos e soma de produtos
- Mapas de Karnaugh

CP3. Circuitos combinatórios
- Projecto de circuitos combinatórios
- Portas lógicas NAND, NOR e XOR
- Descodificadores e multiplexers
- Tempos de propagação

CP4. Circuitos sequenciais
- Latches e flip-flops
- Análise de circuitos sequenciais
- Diagrama e tabela de transição de estados
- Projecto de circuitos sequenciais
- Registos e contadores

CP5. Memórias
- Memórias RAM
- Memórias ROM
- Bancos de memória

CP6. Arquitectura de um processador
- Banco de registos
- Unidade funcional
- Micro-instruções
- Execução de programas

Pode ser realizada num dos seguintes modos:

1. Avaliação periódica, composta por:
- Testes intercalares (60%): duas provas com pesos iguais realizadas durante o semestre. Nota mínima em cada prova: 8 valores.
- Trabalhos de laboratório (30%): em grupo, realizados semanalmente durante as aulas de laboratório.
- Mini-testes online (10%): realizados semanalmente na plataforma de e-learning.

2. Avaliação por exame: a nota na UC será a obtida num exame realizado no final do semestre.

Bibliografia

Dotar os alunos de noções fundamentais de programação, e experiência prática utilizando a linguagem Java. No final da disciplina, os alunos terão tomado contacto com primitivas de programação imperativa existentes em várias linguagens, bem como com conceitos básicos de programação orientada para objetos.

CP1. Funções e parâmetros
CP2. Variáveis e estruturas de controlo
CP3. Invocação e recursividade
CP4. Vetores
CP5. Procedimentos e referências
CP6. Matrizes
CP7. Objetos simples
CP8. Classes de objetos
CP9. Objetos compostos
CP10. Classes de objetos compostos
CP11. Encapsulamento e interfaces

Cálculo da Nota final:
20% Nota do Teste Intercalar + 70% Nota da frequência + 10% Notas dos mini-testes online
[nota mínima de 8 valores na frequência]

Não é possível obter aprovação apenas através da realização de exame (100% da nota).

As classificações possíveis no Projeto Individual são (A, B, C, D). A classificação obtida no projeto não tem peso na nota final, mas define um limite máximo para a mesma:
A - max. 20
B - max. 16
C - max. 12
D - implica reprovação à UC

Bibliografia

Atingir um nível de programação que permita desenvolver aplicações de média escala em colaboração. Aprender os principais conceitos associados a linguagens de alto nível orientadas para objetos.

CP1. Modularização física e encapsulamento
CP2. Herança e Polimorfismo
CP3. Interfaces
CP4. Coleções e classes genéricas
CP5. Biblioteca standard do Java (principais estruturas de dados)
CP6. Exceções e tratamento de erros
CP7. Leitura e escrita de ficheiros
CP8. Introdução ao planeamento de projetos, teste e documentação
CP9. Introdução aos padrões de desenho

Trabalho Final (TF, 2 entregas e discussão); teste (T, 1ª ou 2ª Ep.), Mini-testes (MT). Nota final: 90% * T + 10% * MT.

Obrigatória aprovação no TF para acesso ao T. Entrega intercalar do TF poderá ser eliminatória. Classificação TF define o limite máximo para a nota final:
A - max. 20
B - max. 16
C - max. 13
D - Reprovação à UC
Assiduidade não é usada como critério de avaliação ou
reprovação. Veja Observações (abaixo) para mais informação.

Bibliografia

Esta UC destina-se a introduzir os alunos aos sistemas de informação contemporâneos e demonstrar como esses sistemas são usados em organizações globais. O foco desta UC será sobre os principais componentes dos sistemas de informação - as pessoas , software, hardware , dados e tecnologias de informação e como esses componentes podem ser integrados e conseguiu criar vantagem competitiva.

Esta UC segue as recomendações correspondente à UC "IS 2010.1 Foundations of Information Systems" do currículo "ACM/AIS IS 2010 Curriculum Guidelines" para o curso do primeiro ciclo de Sistemas de Informação

1. Características do Mundo Digital
2. Componentes de sistemas de informação
3. Os sistemas de informação nas organizações
4. Globalização
5. Valorização de sistemas de informação
6. Infra-estrutura de Sistemas de informação
7. O Internet e WWW
8. Segurança dos sistemas de informação
9. BI (Business Intelligence)
10. Sistemas de informação de toda a empresa
11. Desenvolvimento e aquisição
12. Sistemas de informação ética e criminalidade

Prática (50%):
-- Aulas/ Submissões 20%,
-- Exercícios semanais 30%
Frequência (50%). Nota mínima 8 valores.

Caso não realize com sucesso esta avaliação, os alunos têm ainda a possibilidade de realizar um exame.

Bibliografia

Na formulação de muitos dos problemas em matemática, física, engenharia, economia ou ciências sociais as matrizes e as séries são uma ferramenta essencial. Este curso pretende dar uma formação básica em álgebra linear, com especial ênfase na linguagem de teoria de matrizes, e teoria das séries. Algumas das possíveis aplicações a abordar: redes, computação gráfica, teoria dos códigos, aplicação financeira das séries numéricas.

CP1. Vetores e sistemas de equações lineares
O espaço vetorial Rn. Combinação linear e span. Dependência linear. Sistemas de equações lineares. Notação AX=B. Intersecção de hiperplanos e combinações lineares. Eliminação de Gauss, classificação.

CP2. Matrizes
Operações matriciais. Matriz inversa. Aplicação: grafos e redes.

CP3. Subespaços de Rn
Definição. Combinação linear, span e dependência revisitados. Bases, dimensão e coordenadas. Bases ortonormadas.

CP4. Funções lineares
Definição. Matriz de uma função linear. Espaço das colunas e espaço nulo. Teorema da dimensão. Mudança de base. Aplicação: Códigos.

CP5. Determinantes
Definição. Áreas e volumes. Teorema de Laplace. Cálculo da matriz inversa.

CP6. Valores e vetores próprios
Definição. Subespaços próprios. Diagonalização. Cálculo de A^n. Formas quadráticas.

CP7. Séries
Sucessões: monotonia e limites. Definição de série e exemplos. Séries de termos positivos. Convergência absoluta. Séries de potências.

Existem duas modalidades de avaliação:

1. Avaliação Periódica, composta por:
- Teste (45%): prova escrita realizada durante o período letivo; nota mínima de 8 valores.
- Mini-testes online (10%): mini-testes realizados semanalmente através da plataforma de e-learning.
- Frequência (45%): prova escrita realizada na 1ª época de avaliação; nota mínima de 8 valores.

2. Avaliação Final: realização de um exame (com um peso de 100%), na 1ª época ou na 2ª época do período de avaliação.

Bibliografia

Dotar os alunos de formação avançada em programação centrada em objectos, com recurso a conceitos e técnicas oriundas da Ciência da Computação, com ênfase nos princípios de abstracção, encapsulação e modularização. Proporcionar uma introdução às técnicas de estruturação de dados e análise de algoritmos no contexto da metodologia de programação centrada em objectos.

I Análise da correção de programas
1.Introdução à lógica proposicional e de predicados; 2.Cálculo de Hoare e especificação formal de comandos; 3.Prova da correcção de comandos. Metodologia de Dijkstra.

II Especificação e implementação de tipos de dados abstratos (TDA)
1.Especificação equacional de TDA; 2.Exemplos de especificação de TDA; 3.Desenvolvimento de comandos abstratos; 4.Implementações estáticas e dinâmicas de TDA; 5.Utilização de TDA no âmbito da programação em larga escala.

III Estudo de algumas formas de organização dos dados particularmente úteis e respectivos algoritmos associados (versões iterativas e recursivas)
1.Árvores, árvores n-áreas, arvores binárias, árvores de pesquisa, árvores de pesquisa equilibradas, árvores de Bayer; 2.Grafos; 3.Organização dos dados por dispersão; 4.Algoritmos de ordenação (elementares e avançados); 5.Técnicas de avaliação de algoritmos e introdução à problemática da complexidade.

I Avaliação periódica: 10 mini avaliações semanais online (10%) e duas frequências (90 %). Na avaliação periódica é obrigatório efetuar no mínimo 7 mini avaliações online. A presença nas aulas não é obrigatória.

ou

II Exame final.

Bibliografia

Um primeiro objetivo é apreender o que se pretende da contabilidade financeira e qual a forma de comunicação da informação contabilística. Um segundo e último objetivo é o de dar a conhecer alguns critérios particulares de reconhecimento e de mensuração.

1. A contabilidade em ação
2. O processo de registo
3. Ajustamento das contas
4. Preparação das demonstrações financeiras
5. Contabilização de dívidas a receber
6. Inventários

As notas de avaliação contínua da disciplina serão baseadas numa escala de 20 valores da seguinte forma:
a. Casos de 15%.
b. Teste intermédio de 35%.
(nota mínima de 8 valores no teste intermédio e de 9,5 valores com os casos de avaliação contínua)
c. Teste (frequência) de 50%.
Como alternativa, os alunos poderão realizar apenas um exame final.
Ambos os sistemas respeitarão as condições vigentes no Regulamento Específico de Avaliação de Conhecimentos da Escola de Gestão do ISCTE-IUL.

Bibliografia

Dotar os alunos de noções fundamentais de programação, e experiência prática utilizando a linguagem Java. No final da disciplina, os alunos terão tomado contacto com primitivas de programação imperativa existentes em várias linguagens, bem como com conceitos básicos de programação orientada para objetos.

CP1. Funções e parâmetros
CP2. Variáveis e estruturas de controlo
CP3. Invocação e recursividade
CP4. Vetores
CP5. Procedimentos e referências
CP6. Matrizes
CP7. Objetos simples
CP8. Classes de objetos
CP9. Objetos compostos
CP10. Classes de objetos compostos
CP11. Encapsulamento e interfaces

Cálculo da Nota final:
20% Nota do Teste Intercalar + 70% Nota da frequência + 10% Notas dos mini-testes online
[nota mínima de 8 valores na frequência]

Não é possível obter aprovação apenas através da realização de exame (100% da nota).

As classificações possíveis no Projeto Individual são (A, B, C, D). A classificação obtida no projeto não tem peso na nota final, mas define um limite máximo para a mesma:
A - max. 20
B - max. 16
C - max. 12
D - implica reprovação à UC

Bibliografia

A UC visa fornecer a metodologia e ferramentas para saber aplicar o processo de marketing para a inovação e desenvolvimento no mercado de serviços e produtos de componente tecnológica e digital. Pretende-se que os alunos compreendam e saibam aplicar os conceitos e instrumentos de marketing para a elaboração de um Plano de Marketing.

P1 - Princípios de Marketing, evolução do conceito e o papel da função Marketing na Organização; Especificidades do Marketing para bens tecnológicos e de informação tecnológica (IT products
P2 - Processo de planeamento e Estrutura do Plano de Marketing;
P3 - O Mercado: conceitos, agentes, tendência, Ciclo de vida e de Adopção da Tecnologia; análises PEST e TOFA (SWOT);Factores criticos de sucesso
P4 -Sistema de Informação de Marketing e de previsão vendas
P5 - Análise Concorrencial;
P6 - Compreender o Cliente e o Processo de Decisão de Compra;
P7 - Análise da Empresa e vantagem competitiva
P8 - Opções Estratégicas: Segmentação, Públicos alvo (Target), posicionamento e proposta de Valor
P9 - Políticas e Acções operacionais do Marketing-Mix para produtos e serviços
9.1 - O Produto
9.2 - Distribuição
9.3 - Preço
9.4 - Comunicação

Opção entre avaliação periódica ou Exame (1ª ou 2ª época). Aprovado se nota > = 9.5 v.
A Avaliação periódica obriga a presença minima de 80% aulas e é média de parte Individual (60%): participação na aula (20%) e Frequencia na 1ª época (40%). A parte de grupo (40%): projecto de grupo (30%)e análise e apresentação de 1 caso (10%).A nota minima da Frequencia é de 8,0 v. e para todas as restantes componentes é de 9,5v.

Bibliografia

Atingir um nível de programação que permita desenvolver aplicações de média escala em colaboração. Aprender os principais conceitos associados a linguagens de alto nível orientadas para objetos.

CP1. Modularização física e encapsulamento
CP2. Herança e Polimorfismo
CP3. Interfaces
CP4. Coleções e classes genéricas
CP5. Biblioteca standard do Java (principais estruturas de dados)
CP6. Exceções e tratamento de erros
CP7. Leitura e escrita de ficheiros
CP8. Introdução ao planeamento de projetos, teste e documentação
CP9. Introdução aos padrões de desenho

Trabalho Final (TF, 2 entregas e discussão); teste (T, 1ª ou 2ª Ep.), Mini-testes (MT). Nota final: 90% * T + 10% * MT.

Obrigatória aprovação no TF para acesso ao T. Entrega intercalar do TF poderá ser eliminatória. Classificação TF define o limite máximo para a nota final:
A - max. 20
B - max. 16
C - max. 13
D - Reprovação à UC
Assiduidade não é usada como critério de avaliação ou
reprovação. Veja Observações (abaixo) para mais informação.

Bibliografia

A Unidade Curricular Análise de Dados I consiste, essencialmente, numa introdução à estatística e às probabilidades.
Pretende-se que os alunos desenvolvam competências para compreender, representar, descrever e interpretar fenómenos estatísticos, essencialmente de dados recolhidos por questionário, numa perspetiva não inferencial.
Pretende-se que os alunos adquiram um conjunto de conceitos básicos de estatística, que serão usados na unidade curricular Análise de Dados II.
Introduz-se nesta UC a utilização do software estatístico SPSS, ferramenta que será também utilizada em Análise de Dados II.

1. Conceitos da teoria das probabilidades: definições; axiomática; probabilidades condicionadas; teorema da probabilidade total e fórmula de Bayes.
2. Variáveis aleatórias uni e bidimensionais: função de probabilidade; função densidade; função de distribuição; cálculo de medidas em variáveis aleatórias discretas e contínuas (média, variância, desvio-padrão, covariância e correlação); funções de variáveis aleatórias.
3. Distribuições teóricas mais importantes: discretas (Uniforme, Bernoulli, Binomial, Binomial negativa, Poisson) e contínuas (Uniforme e Normal).
4. Estatística descritiva: classificação de variáveis; medidas de tendência central e não central; medidas de dispersão; distribuições de frequências e representações gráficas (histogramas, gráficos de barras e sectoriais, gráficos de perfil). Aplicações em SPSS.
5. Conceitos básicos de amostragem e distribuições amostrais.
6. Estimação pontual e estimação por intervalos. Propriedades dos estimadores.

AVALIAÇÃO Períodica: Nota = 0,2*TG + 0,3*TI + 0,5*TF, onde: TG, trabalho grupo em SPSS; TI, nota teste intercalar; TF, nota teste final. EXAME FINAL: NotaE = 0,8*ET + 0,2*EP, onde: EP, nota de prova em laboratório (1h); ET, nota de prova teórica (2h30). Nota e NotaE: valores inteiros. Aprovação: 1) TI>=7,5 e TF>=7,5 ou ET>=7,5; e 2) Nota ou NotaE>=10. O Docente pode convocar o aluno para uma prova oral, no seguimento da realização de qualquer um dos elementos de avaliação.

Bibliografia

O principal objectivo é dotar os alunos de conhecimentos sólidos sobre matérias nucleares na área das bases de dados ditas convencionais (sistemas de bases de dados suportados por modelos relacionais), nomeadamente: desenho de esquemas relacionais e interrogações suportadas pela linguagem S.Q.L.. Também se pretende que os alunos implementem um pequeno sistema de informação.

I - Desenho de esquemas relacionais
I.1 Linguagem UML, Diagrama de Classes;
I.2 Modelo relacional;
I.2.1 Relações e chaves primárias
I.2.2 Chaves estrangeiras e regras de integridade
I.2.3 Optimizações e índices
I.2.5 Transacções e concorrência
I.3 Transposição de um modelo conceptual para um modelo relacional;

II Linguagem S.Q.L
II. 1 Querys Simples;
II.2 Funções de Agregação;
II.3 SubQuerys;
II.4 Triggers e Stored Procedures;

A avaliação é efectuada por um exercício de laboratório e uma frequência. O exercício é resolvido numa aula de laboratório durante o semestre. Classificações possíveis no laboratório:A, B e C. A classificação obtida no lab não tem peso na nota final, mas define um limite máximo para a mesma: A-max. 20; B-max. 16; C-reprovação à UC. A nota do laboratório aplica-se à 1ª e 2ª época. A avaliação do laboratório tem muito em consideração a participação de cada aluno ao longo das aulas.

Bibliografia

O objectivo principal de Microeconomia é apresentar as bases da teoria microeconómica moderna no que respeita à teoria do consumidor, teoria do produtor e funcionamento dos mercados. Além disso, esta UC pretende estimular o raciocínio económico dos alunos através da discussão de exemplos de mercados concretos.

1. Introdução ao funcionamento do mercado: procura, oferta e equilíbrio.
2. Teoria do consumidor
Restrição orçamental e possibilidades de escolha; preferências e utilidade; escolha ótima; procura individual e de mercado; elasticidades; extensões ao modelo do consumidor racional.
3. Teoria do produtor
Tecnologia e função de produção no curto e no longo prazo, produtividades marginais e rendimentos à escala; custos no curto e no longo prazo; maximização do lucro.
4. A estrutura do mercado
Concorrência perfeita: condições; oferta individual e oferta de mercado; equilíbrio no curto e no longo prazo; excedentes do consumidor e do produtor; eficiência; introdução às falhas de mercado.
Monopólio: escolha do monopolista; Carga excedentária do monopólio; monopólios naturais; discriminação de preços.
Concorrência imperfeita: conceitos básicos de teoria dos jogos; equilíbrio de Nash; exemplos de modelos de oligopólio; coligações e regulação.

A avaliação desta disciplina inclui os seguintes elementos:
- Dois mini-testes de 20 minutos, a efectuar nas aulas práticas, com um peso igual de 20% cada;
- Participação nas aulas, incluindo a resolução de exercícios (10%);*
- Prova escrita no final do semestre (50%).**

*A assiduidade não pode ser inferior a 80% para o aluno continuar em avaliação contínua.
** Para obter aprovação na disciplina, a nota da prova escrita não pode ser inferior a 8,5v.

Bibliografia

Aprender o paradigma da programação concorrente. Conseguir desenhar e implementar aplicações gráficas e concorrentes de média escala. Conhecer os principais padrões de desenho de aplicações concorrentes. Aprender de uma forma introdutória os conceitos da programação distribuída bem como conseguir desenhar e implementar aplicações distribuídas simples.

CP1. Introdução.

CP2. Programação gráfica por eventos em SWING.

CP3. Noção de Processo Ligeiro. Ciclo de vida de um processo ligeiro.
CP4. Sincronização, cadeados.
CP5. Coordenação de processos ligeiros.
CP6. Bloqueio explícito. Starvation e deadlock.
CP7. Estudo de alguns dos problemas clássicos da programação concorrente.
CP8. Pools de processos ligeiros.

CP9. Programação em rede
CP10. Arquiteturas distribuídas.
CP11. Distribuição de dados e código, serialização e applets.

É obrigatória a inscrição para as provas escritas.
A avaliação é efectuado por um projecto e uma frequência.
O projecto tem dois momentos de avaliação uma entrega intercalar e uma oral na última semana de aulas.
As classificações possíveis no Projeto Individual são (A, B, C, D). A classificação obtida no projeto não tem peso na nota final, mas define um limite máximo para a mesma:
A-max. 20
B-max. 16
C-max. 12
D-reprovação à UC

Nota final é apenas dada pela classificação da frequência.

Bibliografia

Apresentar os fundamentos dos Sistemas Operativos e relacioná-los, por um lado com a experiência do aluno, e por outro com matérias dadas noutras disciplinas. A componente prática laboratorial habilitará o aluno utilizar a linha de comandos de um sistema operativo Unix-like e a desenvolver programas, ao nível do sistema, usando os mecanismos do sistema operativo, tendo em conta os modelos de programação sequencial e concorrente.

CP1: Introdução aos Sistemas Operativos
Processos
CP2: - Concorrência e gestão de processos.
CP3: - Escalonamento de processos
CP4: - Sincronização entre processos. Semáforos
CP5: - Comunicação entre processos
Gestão de Memória
CP6: - Modelos e algoritmos de gestão de memória
CP7: - Memória Virtual
CP8: Entradas e Saídas
CP9: Sistema de Ficheiros
CP10: Administração e Segurança
Utilização do Linux
CP11: - Comandos shell e programação em shell
CP12: - Mecanismos de comunicação e sincronização

Esta UC é feita apenas por Avaliação Periódica, não contemplando a modalidade de Exame Final.

Componentes da avaliação:
* TRAB (12.5% x 3): Trabalho de grupo, realizado em 3 etapas
* TPC (12.5%): 9 questionários para preencher em casa (contam 8 melhores)
* PE (50%): Prova Escrita a realizar em 1º ou 2ª época ou em época especial

Requisitos: TRAB+TPC >= 9.5 valores, PE >= 7 valores

A nota de TRAB+TPC está limitada a PE + 6 valores

Para mais informações ver a secção Observações

Bibliografia

A unidade curricular de Análise de Dados II abrange os temas: Inferência Estatística, Análise de variância, Análise das Componentes Principais, Análise Factorial, Análise de Clusters, Análise dde Correspondências, Escalonamento multidimensional e regressão.
Pretende-se que, ao longo do período lectivo, sejam desenvolvidas as seguintes competências:
i) Resolução prática de problemas
ii) Capacidade de trabalhar em grupo
iii) Capacidade de comunicação oral e escrita

1.Inferência estatística: testes paramétricos e não paramétricos; testes de independência e de aderência; distribuições do Qui-quadrado, t de Student e F de Snedecor; One-Way Anova, Anova e Manova. 2.Análise das Componentes Principais e Análise Fatorial 3.Análise de Clusters 4. Regressão liear.

AVALIAÇÃO:Nota = 0,3*TG +0,3*TI +0,3*TF +0,1*PA, onde: TG trabalho de grupo em SPSS;TI teste intercalar; TF teste final; PA participação em aula;Discussão obrigatória do TG;Aprovação:TI>=7.5;TF>=7.5;TG>=7.5;Nota>=10.EXAME FINAL:NotaE = 0,6*ET + 0,4*EP, onde: EP prova em laboratório (1h30); ET prova teórica (2h30);Aprovação:ET>=7.5; EP>=7.5; ET+EP>=10;Oral:Nota ou NotaE em valores inteiros > 16 .

Bibliografia

Pretende-se que os estudantes no final desta unidade curricular adquiram competências adicionais na preparação e interpretação de demonstrações financeiras, que lhes permitam entender a estratégia de negócio, compreender a sua utilidade informativa para quem se relaciona com as organizações, de modo a que consigam escolher os sistemas de informação/tecnologias de informação mais adequados ao propósito da contabilidade.

Capítulo 1: A contabilidade em acção: preparação e comunicação de informação financeira
Capítulo 2: Sistemas de informação para a contabilidade e demonstrações financeiras
Capítulo 3: Fraude, controlo interno e caixa
Capítulo 4: Ativos fixos tangíveis
Capítulo 5: Ativos Intangíveis
Capítulo 6: Investimentos financeiros
Capítulo 7: Passivo corrente e não corrente
Capítulo 8: Capital próprio e criação de empresas
Capítulo 9: Relato financeiro e breve análise às demonstrações financeiras

1. Av. periódica: a) Elementos: teste intermédio (25%) + trabalho de grupo e/individual (15%) + Teste final (60%); b) Requisitos de assiduidade: mínima de 2/3; c) Requisitos para aprovação: i) nota mínima de 8 valores nos testes; ii) nota média final igual ou superior a 10 valores; iii) cumprimentos de assiduidade;
2. Av. por exame final: a) Exame final (100%; b) Defesa de nota para nota final superior a 16 valores.

Bibliografia

Ensinar aos alunos os conceitos e prática de modelação de sistemas de software, permitindo que eles passem de uma especificação em língua natural para um desenho detalhado, cobrindo as facetas estáticas e dinâmicas de um sistema de informação, com recurso ao paradigma dos objetos. Introduzir os alunos à abordagem de desenvolvimento guiado por modelos, nomeadamente com recurso a ferramentas de engenharia direta (geração de código fonte a partir de modelos) e de engenharia inversa (recuperação de modelos a partir de código fonte). Nesta UC será utilizada a linguagem de modelação UML (Unified Modeling Language) e a linguagem de programação Java.

CP1. Abordagens à conceção e desenvolvimento de sistemas de informação computacionais: casos de sucesso e insucesso. O papel da engenharia direta e inversa.

CP2. Especificação de requisitos funcionais e não funcionais em língua natural e suas características de qualidade.

CP3. Complementos de análise e síntese de diagramas de UML2 para a modelação da estrutura de um sistema de informação. Mecanismos de rastreabilidade e validação dos diagramas.

CP4. Análise e síntese de diagramas de UML2 para a modelação do comportamento de um sistema de informação. Mecanismos de rastreabilidade e validação dos diagramas.

CP5. Extração automática de modelos a partir de código fonte (engenharia inversa na perspetiva de caixa-branca). Prática com ferramentas.

CP6. Reconstituição de modelos a partir de sistemas executáveis (engenharia inversa na perspetiva de caixa-preta). Prática com aplicações web.

CP7. Geração de código fonte a partir de modelos. Prática com ferramentas.

2 OPÇõES:

A) CONTÍNUA com dois trabalhos de grupo (2 ou 3 alunos) e um teste escrito (1ª ou 2ª época, nota mínima de 9/20). O peso de cada trabalho é 25% (2 alunos) ou 20% (3 alunos), sendo o restante (50% ou 60%, respetivamente) do teste escrito. Pode ser necessária a realização de discussão oral dos trabalhos de grupo.

B) EXAME FINAL (1ª ou 2ª época) com um peso de 100%. Esta opção não é encorajada, dada a natureza prática dos tópicos desta UC.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos compreendem a nível macroeconómico os aspetos cruciais do funcionamento de uma economia de mercado, das instituições de política económica, com ênfase nas flutuações de curto prazo de uma economia aberta.

1. Introdução à macroeconomia
2. A medição dos principais agregados macroeconómicos
3. A função de produção, produtividade e emprego
4. Poupança e investimento em economias fechadas e abertas
5. O equilíbrio no mercado de bens e serviços e a função IS
6. O mercado monetário e a função MP
7. A oferta de moeda
8. A Curva de Phillips e a função AS
9. O equilíbrio entre procura agregada e oferta agregada
10. Política de estabilização macroeconómica no modelo AD-AS
11. Taxas de câmbio e política económica internacional
12. Mercados financeiros e atividade macroeconómica

A avaliação decorre ao longo do semestre de trabalho e compõe-se por:
- avaliação intermédia com ponderação de 50% feita através de uma das seguintes alternativas:
o um teste intermédio, com ponderação de 50%
o um teste intermédio com ponderação de 45% e dois trabalhos de casa a realizar online com ponderação total de 5%
- um teste final com ponderação de 50%
A aprovação é obtida desde que a classificação em cada teste seja, no mínimo, de 8 valores.

Bibliografia

Aprender o paradigma da programação concorrente. Conseguir desenhar e implementar aplicações gráficas e concorrentes de média escala. Conhecer os principais padrões de desenho de aplicações concorrentes. Aprender de uma forma introdutória os conceitos da programação distribuída bem como conseguir desenhar e implementar aplicações distribuídas simples.

CP1. Introdução.

CP2. Programação gráfica por eventos em SWING.

CP3. Noção de Processo Ligeiro. Ciclo de vida de um processo ligeiro.
CP4. Sincronização, cadeados.
CP5. Coordenação de processos ligeiros.
CP6. Bloqueio explícito. Starvation e deadlock.
CP7. Estudo de alguns dos problemas clássicos da programação concorrente.
CP8. Pools de processos ligeiros.

CP9. Programação em rede
CP10. Arquiteturas distribuídas.
CP11. Distribuição de dados e código, serialização e applets.

É obrigatória a inscrição para as provas escritas.
A avaliação é efectuado por um projecto e uma frequência.
O projecto tem dois momentos de avaliação uma entrega intercalar e uma oral na última semana de aulas.
As classificações possíveis no Projeto Individual são (A, B, C, D). A classificação obtida no projeto não tem peso na nota final, mas define um limite máximo para a mesma:
A-max. 20
B-max. 16
C-max. 12
D-reprovação à UC

Nota final é apenas dada pela classificação da frequência.

Bibliografia

Esta UC, de nível introdutório para as redes de computadores e digitais, foca-se na descrição, compreensão e avaliação das tecnologias das redes de computadores nos três primeiros níveis do modelo re referência OSI (Físico, Ligação de Dados, Sub-nível Acesso ao Meio e Rede).
Na identificação dos diferentes problemas e tecnologias presentes nesses níveis é dado particular relevo às suas normas mais relevantes (em particular as dos fóruns IEEE e IETF).
Os contúdos e metodologias da UC permitem a avaliação e comparação, das diferentes soluções para alguns dos problemas mais relevantes que se encontram nos três primeiros níveis do modelo OSI usando ferramentas quer analíticas quer de simulação; nomeadamente, através da observação experimental do funcionamento e desempenho dessas tecnologias.

CP1. Introdução às redes de computadores
a. Classificação de redes e suas tecnologias
b. Serviços, protocolos e modelos de referência (OSI e TCP/IP)
CP2. Nível físico
a. Caracterização e influência do meio físico
b. Multiplexagem e comutação
CP3. Nível ligação de dados
a. Funcionalidades fundamentais do nível ligação de dados
b. Protocolos e sua análise
CP4. Subnível de acesso ao meio (MAC)
a. Motivação (alocação estática versus dinâmica)
b. Protocolos de controlo de erro e fluxo e sua análise
c. A família de protocolos IEEE 802
d. Interligação de redes locais
e. VLANs e STP
CP5. Nível rede
a. Encaminhamento e expedição
b. Encaminhamento estático e dinâmico, inundação
c. Algoritmos de encaminhamento
CP6. Nível rede na Internet (IP)
a. O protocolo IPv4 (pacotes, encaminhamento, fragmentação)
b. Endereçamento no protocolo IPv4
c. Protocolos chave na Internet: ICMP, ARP e DHCP.

* Avaliação periódica e Final: Conjunto de trabalhos práticos/laboratoriais (20%) + projecto packet tracer (20%) + avaliação continua (10%) + Prova Escrita (50%, min. 8.0) em 1a, 2a e época especial.
Poderá ser requerida inscrição para as provas escritas.
- Apenas poderão ter avaliação os alunos de 1ª inscrição que tenham assistido a um mínimo de 2/3 do total de aulas leccionadas.

Bibliografia

Dotar os alunos de uma visão completa e integradora de Engenharia de Software. Fornecer noções aprofundadas dos diferentes conteúdos da Engenharia de Software e realizar a sua aplicação num projecto de pequena escala. No final da cadeira, os alunos possuirão noções aprofundadas de todos os conteúdos da Engenharia de Software e serão capazes de desempenhar um papel activo na aplicação dos métodos ensinados.

CP1 - Introdução
CP2 - Processo da engenharia de software
CP3 - Métodos ágeis (SCRUM, XP)
CP4 - Gestão de configurações
CP5 - Requisitos de software
CP6 - Elicitação de requisitos
CP7 - Ensaio de software, Black-box testing
CP8 - White-box testing
CP9 - Desenho de software
CP10 - Inspeção de codigo
CP11 - Engenharia reversa de software
CP12 - Licenciamento de software

AVALIAÇÃO PERIÓDICA
Projeto prático em grupo com peso de 10 valores na nota final (as avaliações do projeto são individuais para cada membro do grupo) e frequência com peso de 10 valores na nota final.
Existe nota mínima de 50% para o projeto e nota mínima de 50% para a frequência.

EXAME FINAL
Teste escrito sobre o total da matéria com peso de 100% na nota final da UC.

Bibliografia

A unidade curricular tem por objetivo fundamental sensibilizar o aluno para a importância da contabilidade de gestão nas organizações, nomeadamente através do fornecimento de informação aos gestores sobre custos e rentabilidade. Procura ainda evidenciar de que forma a contabilidade de gestão pode auxiliar os gestores no planeamento e controlo das atividades de que são responsáveis.

1.Âmbito e objectivos da Contabilidade de Gestão. Contabilidade de Gestão em contexto de mudança
2.Contabilidade de Gestão e processo de informação
3.Demonstração de Resultados Líquidos e Demonstração de Resultados por Funções: O apuramento de resultados
4.Conceitos e classificação de custos
5.Alocação de custos comuns e técnicas de custeio: o método das secções homogéneas
6.Sistemas de Custeio
7.Custos e fatores relevantes para tomada de decisão
8.Análise Custo/Volume /Resultados e utilização da informação proporcionada pelo custeio variável.
9.Ciclo de planeamento e orçamento anual; Principais orçamentos e sua articulação
10.Orçamentos, cálculo e análise de desvios.
11.Orçamento tradicional, Rolling budgeting, activity-based budgeting e Zero-based budgeting.

1.Avaliação contínua: assiduidade mínima de 2/3 das aulas efectivamente lecionadas; participação em aula(10%); testes intercalares(40%);teste final (50%) com nota mínima de 8 valores. Requisitos a cumprir: cumprir com o nível de assiduidade minima, participar ativamente na aula sempre que requerido e entregar de todos os restantes elementos de avaliação.
2.Avaliação não contínua:Exame final(100%).
A avaliação final pressupões uma nota mínima de 10 valores.

Bibliografia

Pretende introduzir-se a temática da Inteligência Artificial (IA), numa perspectiva essencialmente aplicada, tendo em linha de conta a inserção da cadeira nos cursos de IGE, EI, e ETI, os conhecimentos transmitidos noutras cadeiras e as necessidades do curso a jusante, especialmente a integração com a cadeira de Tecnologias para Sistemas Inteligentes.
O programa centra-se em dois temas fortes: programação declarativa (e.g., Prolog ou Lisp); e tecnologias de inteligência artificial para a criação de sistemas inteligentes (e.g., Sistemas Baseados em Conhecimento, Algoritmos de Procura).

- Aprendizagem do conceito e aquisição das capacidades de Programação Declarativa (Lógica e/ou Funcional)

Aquisição da capacidade de desenvolver mecanismos de controlo em programas escritos em linguagens declarativas e/ou funcionais

Aprendizagem, ao nível conceptual, das arquitecturas, abordagens e algoritmos típicos de Inteligência Artificial, tais como os métodos de procura para resolução de problemas, os Sistemas Baseados em Conhecimento, e os métodos de representação de conhecimento e de raciocínio baseados na lógica de predicados de primeira ordem

Aquisição de capacidades de programação de arquitecturas e algoritmos típicos de Inteligência Artificial

2 Testes (45% + 55%), nota mínima de 8 em cada teste
2 Exames + Época Especial, cada um com peso 100%
Os testes e os exames podem ter grupos de perguntas com nota mínima

A presença nas aulas não é obrigatória.

Pode ser exigido aos alunos que se inscrevam em provas de avaliação.

Bibliografia

Nesta disciplina, organizada em torno de 4 blocos de base, introduzem-se os fundamentos de Multimédia e Computação Gráfica nos dois primeiros blocos, seguidos de um bloco de Tutoriais e um bloco de Tópicos de Desenvolvimento. Pretende-se que os alunos adquiram as noções base de multimédia e computação gráfica, completando-se a formação base com noções/introdução a tópicos avançados que lhes permitam adquirir uma visão de conjunto para posteriores especializações, em mestrados e doutoramentos.

CP1: Fundamentos de Computação Gráfica
Introdução à CG; Matemática p/ CG 2D/3D; coordenadas homogéneas; concatenação de matrizes; Primitivas, atributos, polígono, malhas de polígonos, CSG, operadores; CAD, operações básicas de modelação com medidas exactas: Extrusão, Corte [por Revolução], Furos, plano coincidente, paralelo, por três pontos; Visualização 3D, cálculo de visibilidade; Luz e cor, modelo de iluminação, sombreamento, síntese de imagem realista

CP2: Fundamentos de Multimédia
Multimédia Digital; Texto, imagem, gráficos, animação, som, vídeo; Principais algoritmos e normas de codificação/compressão em multimédia, implicações, níveis de qualidade e percepção; Projecto multimédia, integração multimédia, autoria

CP3: Tutoriais, introdução à
modelação 3D
edição de áudio digital
fotografia digital

CP4: Introdução a tópicos de desenvolvimento
Non Photorealistic Rendering, NPR
Animação tradicional e por computador
Vídeo digital para multimédia
Jogos por computador

Avaliação periódica, 2 Minitestes individuais (Mt1, Mt2, 7 valores mínimo em cada), ou Exame (Ex1, Ex2), todas com pré-inscrição obrigatória. Sem pré-inscrição nota é 0 valores. Mini-Projecto (MP) opcional, grupo 4 pessoas. Aulas sem presença obrigatória. Data de Mt2 na data de Ex1. Se MP entregue nota conta com Minitestes/Ex1, não conta com Ex2 ou Época Especial (EE).
Nota Final (NF)=1/2*Mt1+1/2*Mt2 V NF=Ex1 V NF=Ex2
Com MP: NF=1/3*Mt1+1/3*Mt2+1/3*MP V NF =2/3*Ex1+1/3*MP

Bibliografia

Aquisição de competências na área das redes digitais de comunicação, no domínio dos sistemas, aplicações e serviços de rede.

CP1- Interligação de redes. Interligação em redes IP. Endereçamento IPv4 vs IPv6. NAT. Protocolos de Encaminhamento: RIP, OSPF, BGP. Arquitectura de um router. Mobilidade.
CP2- Comunicação extremo a extremo e controlo de congestão. Introdução: Segmentos, Serviços fornecidos, primitivas de transporte, QoS Diagrama de estados, comparação com o protocolo de ligação de dados. Endereçamento, Multiplexagem. Estabelecimento da ligação, protocolo e zona proibida. Libertação da ligação. Protocolos de transporte UDP: Introdução ao UDP, RPC e RTP. Protocolos de transporte TCP: Cabeçalho, gestão da ligação, máquina de estados. Controlo de fluxo e controlo de congestão.
CP3- Serviços e aplicações de rede. Redes definidas e configuradas por software. Serviços de nomes e de diretório: DNS, NIS, Active Directory; Correio electrónico;

Informação resumida:
Avaliação Periódica:
- 25% - Teste escrito em Novembro
- 45% - Teste escrito em Janeiro
- 30% - 4 Trabalhos de laboratório (2 aulas cada), de grupo, a efectuar durante o semestre.
Nota final = ROUND( ROUND( ( frequencia1 * 0,3 + frequencia1 * 0,4 + Max1(Labs) * 0,10 + Max2(Labs) * 0,075 + Max3(Labs) * 0,075 + Max4(Labs) * 0,05) ) ) * 10; 0) / 10; 0)

Exames finais:
1ª / 2ª época - prova escrita (100%) ou então
2ª época - prova escrita (70%) mais laboratórios (30%)

Bibliografia

Esta UC, tal como a que a precede (Engenharia de Software I), usa como enquadramento de referência o SWEBOK (Software Engineering Body of Knowledge), uma iniciativa da IEEE Computer Society, a organização profissional mais importante da área. São abordadas as várias áreas de conhecimento do SWEBOK v3, proporcionando um visão mais alargada (em largura) e mais detalhada (em profundidade), dado que, por um lado, se introduzem tópicos adicionais em cada área e, por outro, alguns desses tópicos são mais avançados. Pretende-se assim com esta UC dotar os alunos de uma visão mais completa e integradora da Engenharia de Software nas suas várias vertentes, alinhada com a sua definição consensualmente aceite:

"The application of a systematic, disciplined, quantifiable approach to the development, operation, and maintenance of software; that is, the application of engineering to software."
(IEEE Computer Society)

Os conteúdos são agrupados por área do SWEBOK (entre parêntesis rectos).

CP1 [Requisitos]
Especificação de regras de negócio sobre ontologias de domínio.

CP2 [Desenho]
Desenho por contrato.

CP3 [Construção]
Programação por contrato.

CP4 [Modelos e Métodos]
Desenvolvimento baseado em modelos.

CP5 [Qualidade]
Métricas de qualidade do produto.

CP6 [Manutenção]
Cheiros no código; Refabricações; Compreensão de programas; Evolução de software.

CP7 [Processo]
Avaliação e melhoria do processo.

AVALIAÇÃO PERIÓDICA
Projeto prático em grupo, incluindo eventuais exercícios realizados nas aulas teórico-práticas, com peso total de 10 valores para a componente prática e 1 teste escrito (frequência) com peso de 10 valores. As avaliações são individuais.
Existe nota mínima de 50% para o projeto e nota mínima de 50% para a frequência.

EXAME FINAL
Teste escrito sobre o total da matéria com peso de 100% na nota final da UC.

Bibliografia

Esta disciplina tem por objectivo proporcionar o desenvolvimento das seguintes competências:

A.Conhecimento e compreensão das principais teorias e métodos
- Conhecer e compreender os principais conceitos da decisão de investimento, dos critérios mais relevantes de avaliação de investimentos e de financiamentos;
- Ser capaz de analisar um projecto de investimento nas ópticas empresarial e da economia nacional, tendo em atenção os múltiplos factores de avaliação que condicionam a decisão de investimento.

B.Aplicação de conhecimentos
- Capacidade de decisão em áreas de actuação como o processo de investimento e de financiamento, a interacção entre essas decisões e o planeamento financeiro estratégico.

C.Capacidade de análise e avaliação
- Capacidade de explicar os fundamentos das finanças do ponto de vista teórico e prático.

D.Competências de comunicação
- Capacidade de elaborar argumentos fundamentados teórica, lógica e factualmente e de os comunicar a outrem.

I. ANÁLISE DE INVESTIMENTOS REAIS

1.Etapas da análise de projectos. Tipos de projectos
2.O conceito de cash flow e a óptica financeira
3.Cálculo financeiro e valor temporal do dinheiro
4.Critérios de avaliação de projectos de investimento: VAL, TIR, PRI, IRP
5.Avaliação de projectos e inflação
6.Análise da incerteza . Análise de Sensibilidade e do limiar de rendibilidade

II. ELABORAÇÃO DE PROJECTOS NA ÓPTICA DA ECONOMIA NACIONAL

1. Projectos dos sectores produtivos e sociais.
2. Critérios múltiplos. Sistemas de incentivos.
3. Análise dos Efeitos. Matriz do Quadro Lógico.

III. DECISÕES DE FINANCIAMENTO A LONGO PRAZO

1.Tipos de financiamento.
2. Avaliação de investimentos reais com endividamento. Critérios de avaliação.
2.1.VALA.
2.2.Custo médio do capital.
3. Planeamento Financeiro de Longo Prazo
3.1.O plano financeiro e a gestão financeira de longo prazo
3.2.Metodologia de elaboração dos documentos financeiros previsionais.

A avaliação contínua de conhecimentos compreenderá:

-Dois testes, um teste intercalar e um teste final (com ponderação de 80% na nota final);
-O empenho e participação do aluno(a), incluindo a realização dos exercícios distribuídos nas aulas (com ponderação de 20%).

Terão aproveitamento na cadeira todos os alunos que obtenham classificação igual ou superior a dez valores. Poderá ser exigida defesa de nota aos alunos com classificação igual ou superior a dezasseis valores.

Bibliografia

Aquisição de competências na área das redes digitais de comunicação, no domínio da segurança, multimédia e gestão de redes.

CP1- Aplicações e Gestão de Redes: Redes ad-hoc, P2P e overlay regulares. Acesso a ficheiros. Arquitetura WWW. Infraestruturas de servidores. Redes de distribuição de conteúdos. Gestão redes e arquitetura. ASN1. Monitorização.
CP2- Segurança: Necessidades da segurança e ataques. Criptografia e serviços de segurança. Cifras e autenticação com algoritmos simétricos, assimétricos e de resumo. Encadeamento de cifras. Infraestruturas de distribuição de chaves e Certificação Digital. Assinaturas Digitais. Integridade. Segurança multicamada nas redes: PAP, CHAP, EAP, RADIUS, IPSec, SSL, Secure DNS, Kerberos, SET, PGP, SSH, S/HTTP, etc. Infraestruturas firewall e VPNs. Segurança redes sem fio.
CP3- Multimédia: Aplicações. Streaming de áudio e vídeo, RTSP. Optimização com besteffort. Voz sobre IP. Protocolos para Aplicações Interativas Real-Time: RTP RTCP, SIP. Estratégias para além do besteffort. Escalonamento e mecanismos de policiamento. Serviços integrados. RSVP. Serviços diferenciados.

Resumo do processo de avaliação.

Avaliação Periódica e 1ª Época:
25% - 1ª prova escrita
45% - 2ª prova escrita
30% - 4 laboratórios (5%, 7.5%, 7.5%, 10%)
ou
100% - prova escrita

Avaliação 2ª época
70% - prova escrita
30% - 4 laboratórios (5%, 7.5%, 7.5%, 10%)
ou
100% - prova escrita

Bibliografia

A unidade curricular de Sistemas de Informação Distribuidos (SID) pretende que os alunos tenham contacto com repositórios de informação de suporte a sistemas de informação distribuídos, nomeadamente que lidem com tolerâncias a falhas e grandes volumes de dados. Pretende-se igualmente que os alunos aquiram experiência aplicada em migração e aiditoria de dados.

1. Migração e Integração de Bases de Dados;
2. Auditoria de Dados;
3. Bases de Dados Distribuídas e Toterantes a Falhas;
4. Pesquisas em MongoDB;
5. Aplicações Android e integração com Php.

A UC é exclusivamente avaliada por projecto. A nota individual resulta: avaliação dos relat. intercalares, relat. final, apreciação do desempenho do aluno ao longo do semestre (envolvimento nas discussões semanais, na sua capacidade de exposição e discussão técnica). breve questionário individual no momento da discussão final. É obrigatória presença em 80% de reuniões semanais. Não existe avaliação por exame e a época especial consiste num complemento à avaliação contínua, se necessário

Bibliografia

A UC tem dois objetivos gerais:
Desenho e implementação de Sistemas Inteligentes, usando abordagens de Sistemas Baseados em Conhecimento que ainda não tenham sido cobertas na UC Inteligência Artificial;
Análise e desenho de soluções para a comunicação com interoperabilidade e de processos de coordenação em sistemas e sociedades de agentes

1 Raciocínio com factores de confiança. Implementação de exemplos.
2 Fuzzy Logic. Conjuntos Vagos: Funções de pertença; Operações e relações; modificadores. Lógica Vaga: Sintaxe e semântica. Sistemas Baseados na Lógica Vagos: Diferentes métodos para o valor de verdade, das condições, para a contribuição das regras, e para a desfuzificação; "Else-links"; Inferência com Inputs e Outputs Exactos. Implementação de vários exemplos
3 Raciocínio Baseado em Casos: Aplicação do CBR. Representação de casos em Prolog. Armazenamento de casos. Comparação de casos e selecção dos casos mais semelhantes. Adaptação. Decisão de armazenamento de novo caso.
Sistemas de raciocínio baseado em casos.
4 Sistemas de Agentes: Arquitecturas de sistemas de agentes: centralizadas, de quadro preto, de subsunção, e baseada na negociação. Plataforma FIPA. Comunicação entre agentes. Protocolos de interacção. Ontologias. Exemplos.

AVALIAÇÃO STANDARD
2 Testes, cada um com peso 50%
2 Exames + Época Especial, cada um com peso 100%
Os testes e os exames podem ter grupos de perguntas com nota mínima

AVALIAÇÃO NÃO STANDARD
Trabalhos facultativos, cujo peso e nota mínima serão combinados com o docente

A presença nas aulas não é obrigatória.

Pode ser exigido aos alunos que se inscrevam em provas de avaliação.

Bibliografia

Apresentar e desenvolver os conceitos, metodologias e instrumentos para uma participação eficaz no processo de gestão estratégica

I. Conceitos Básicos
1. Posicionamento ao Movimento.
2. Processos Formação Estratégica: Sentidos palavra Estratégia.
II. Formulação Estratégia
1. Visão e Missão.
2. Análise Envolvente 2.1.Envol. mediata ou global.
2.2. Envol. imediata ou indústria
3. Análise organização 3.1. Identificação recursos, capacidades e competências 3.2.Avaliação recur. e capa. 3.3. Políticas de Desenvolvimento recur. e comp.
4. Definição e Escolha das Estratégias
III. Implementação Estratégia
1. Implementação 1.1. Objectivos curto prazo, tácticas funcionais, sistema de recompensas e empowerment 1.2. Reestruturação 1.3. Liderança 1.4. Cultura Organizacional
IV. A Governação Organizacional: Teorias principais
1.1. Modelo Anglo-Americano
1.2. Modelo Germano-Japonês
1.3 Ética Organizacional
1.4. Responabilidade Social Empresas
V. Globalização Empresas
1. Concepção Estratégia Global 2. Concepção empresa global
VI. Controlo Estratégico
1. Controlo Estratégico 2. Balanced ScoreCard

Opção 1 (A.C)
- 50% - Teste Final Individual (TA= 30 + 3 horas)
- 35% - Média apresentações casos com relatórios + apresentações de temas teóricos com respectivos relatórios (TA= 30H)
- 15% - Ficha de leitura grupo + participação aulas (TA= 8+24=32 H)
Para aprovação:
Média ponderada 10 valores ou superior com nota qualquer componente não inferior 8.
Opção 2:
Avaliação por exame final
Aprovação: 10 valores ou +.

Bibliografia

Os objectivos desta cadeira consistem em dotar o aluno de conhecimentos básicos acerca do funcionamento dos mercados financeiros, avaliação de obrigações e análise de eficiência e performance de carteiras de activos financeiros.

1. Mercados Financeiros
(a) Mercado monetário
(b) Mercado cambial
(c) Mercado accionista
(d) Mercado obrigacionista
(e) Mercado de derivados

2. Obrigações
(a) Características das obrigações
(b) Estrutura temporal de taxas de juro: taxas spot e forward
(c) Avaliação de obrigações de taxa fixa
(d) Decisão de negociação no mercado de obrigações
(e) Taxas de rendimento: yield-to-maturity e taxa de rendimento realizado
(f) Rating e risco de crédito
(g) Avaliação de obrigações de taxa variável

3. Teorias da Carteira e Modelos de Equilíbrio
(a) Rendibilidade e risco
(b) Modelo de Markowitz
(c) Modelo de Tobin
(d) Capital Asset Pricing Model (CAPM)
(e) Análise e avaliação de performance: Alpha e Índices de Treynor e Sharpe

1ª fase: avaliação periódica consistindo um exame intermédio escrito (50%) e exame final escrito (50%), com aprovação condicionada a uma nota mínima de 7,5 em cada um dos exames; ou apenas exame final escrito (100%).
2ª fase: exame final escrito (100%).

No demais, aplicam-se os princípios gerais de avaliação em vigor para a Licenciatura em Informática e Gestão de Empresas incluindo, mas não limitado, às condições de acesso à avaliação contínua na 1ª fase e à 2ª fase.

Bibliografia

A presente UC pretende dar aos alunos uma visão abrangente da gestão das operações e do seu impacto na competitividade das organizações, salientando o alinhamento dos objectivos das operações com os da organização, a concepção do sistema de operações, o planeamento do mesmo, a gestão dos recursos e a ligação da organização a montante e a jusante, na cadeia e abastecimento.

I - Introdução
CP1: Introdução
CP2: Estratégia das operações
II - Design do sistema
CP3: Inovação
CP4: Análise do processo
CP5: Definição da rede de abastecimento
CP6: Organização do espaço e dos fluxos
III - Planeamento e controlo
CP7: Planeamento agregado
CP8: Gestão de materiais
CP9: Lean Management
CP10: Gestão da Qualidade

OPÇÃO 1:
Avaliação ao longo do semestre letivo:
1. Avaliação em aula - 10%:
a) Participação em aula
b) Análise de casos de estudo em grupo
2. Teste intercalar, individual - 40%
3. Teste final, individual - 50%

Os alunos deverão obter uma classificação mínima de 9 valores nos testes. A nota final de passagem é de 10 valores.

OPÇÃO 2:
Exame no final do semestre - 100%
A aprovação é obtida com uma classificação de 10 valores ou superior.

Bibliografia

A informação é um recurso estratégico para as organizações que operam em ambientes globais e voláteis. A UC de Gestão de Sistemas de Informação visa preparar os alunos para conceberem e gerirem SI que ajudem as organizações a competirem nos ambientes em que se inserem, a poderem operar melhor e a serem mais competitivas e eficientes. Na UC os alunos vão aprender a desenvolver SI que estejam alinhados com a estratégia da organização nas suas diferentes vertentes: tecnologia, gestão e organização.

I. Organizações, Gestão e a Empresa em Rede
a. SI no atual ambiente global de negócio
b. E-Business global: Como os negócios usam os SI
c. SI, Organizações, Gestão e Estratégia
d. Impacto Ético e Social dos SI.
II. Infraestrutura de Tecnologia de Informação
a. Infraestruturas de Tecnologias de Informação e Tecnologias Emergentes
b. Fundamentos de Business Intelligence: Bases de Dados e Gestão de Informação
c. Telecomunicações, a Internet e tecnologias wireless
d. Segurança de SI
III. Aplicações e Sistemas Chave na Era Digital
a. Obter excelência operacional e intimidade com o cliente: Aplicações Empresariais
b. Comércio Electrónico: Mercados Digitais, Bens Digitais
c. Gestão do Conhecimento
d. Melhorar a Tomada de Decisão
IV. Construção e Gestão de SI
a. Construção de SI
b. Gestão de Projetos: Estabelecer o valor de negócio dos SI e gerir a mudança
c. Gestão de SI globais

Avaliação Contínua:
- 1º trabalho (20%), Nota mín 9,5 val
- 2º trabalho (40%), Nota mín 9,5 val
- Realização de um teste individual (40%), Nota mín. 7,0 val, na data da 1ª Época

Exame 1ª Época:
- Prova escrita (100%)

Avaliação 2ª Época:
- Prova escrita (100%)
OU, caso o aluno tenha obtido aprovação em ambos os trabalhos (nota mínima 9,5 valores em ambos):
- Prova escrita (40%), Nota mínima 7,0 val + 1º trabalho (20%) + 2º trabalho (40%).

A nota mínima final é de 9,5 valores.

Bibliografia

Apresentar aos alunos uma visão introdutória dos diferentes tipos de sistemas de apoio à decisão. Dotar os alunos de conhecimentos profundos na área de Data Warehouse e Business Intelligence. Pretende-se que os alunos desenvolvam a capacidade de desenhar modelos dimensionais e que sejam capazes de aplicar os conceitos leccionados a um caso de estudo numa determinada área de negócio.

CP1. Introdução aos diferentes tipos de Sistemas de Apoio à Decisão (DSS)
CP2. Data Warehouse e Business Intelligence (DW/BI): conceitos fundamentais
CP3. Arquitecturas de DW

Modelação dimensional:
CP4. Conceitos fundamentais
CP5. Conceitos avançados
CP6. Conceitos de modelação dimensional ágil

Metodologia de desenvolvimento de DW/BI de Kimball:
CP7. Levantamento de requisitos para o desenho de modelos dimensionais
CP8. Processo de ETL (extracção, transformação e carregamento)
CP9. Desenho de aplicações de BI

Avaliação contínua:
- Participação nas atividades do Learning Scorecard (individual): 10%
- Trabalho prático sobre modelação dimensional (em grupo): 40%
- Peer assessment (em grupo): 10%
- Teste teórico individual (frequência): 40%
Regras de elegibilidade: nota mínima 10 em todas as componentes, assiduidade >=40% das aulas (relatório Fenix), 2 reuniões de tutoria ao trabalho prático, cumprimento datas limite das etapas. Grupos  3-4 elementos. Alternativa: avaliação por exame final 100%

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final desta Unidade Curricular, conheçam os instrumentos de controlo de gestão e o seu papel nas organizações e saibam propor a sua aplicação numa perspectiva de avaliação da performance das organizações.

I Ideias-Chave dos Sistemas de Controlo de Gestão
1.Enquadramento
2.Perspectivas de performance
3.Princípios do CG
4.Óptica de marketing do controlo de gestão
5.Fases de evolução dos sistemas de controlo de gestão.
II Informação Financeira para o Controlo de Gestão
1.Os objectivos da informação financeira para a gestão
2.Os sistemas de segmentação de custos e margens
3.O EVA e a gestão de valor pelo resultado residual.
4.Custos e tomada de decisão: CBA
III Instrumentos de Orientação do Comportamento
1.Estrutura organizacional em centros de responsabilidade
2.Critérios de avaliação dos desempenhos dos centros de responsabilidade
3.Sistemas de preços de transferência interna
IV Planeamento e Acompanhamento das Actividades
1.Processo previsional na definição dos objectivos
2.Controlo orçamental na monitorização do cumprimento dos objectivos de natureza financeira
3.Sistemas de acompanhamento e gestão da performance: Tableau de Bord e Balanced Scorecard

1) Avaliação periódica: Instrumentos: trabalhos ou casos, individuais/grupo (40%) e teste escrito individual (60%). Aprovação: a) mín. 7,5 valores em cada uma das provas ou conjunto de provas individuais; b) classificação final mín. 10 valores; e, c) assiduidade mínima de 2/3 das aulas.
2) Avaliação por exame (1ª época): teste escrito (100%), com classificação mínima 10 valores.
3) Avaliação por exame (2ª época): teste escrito (100%) com classificação mínima 10 valores. Escala: 0-20 valores.

Bibliografia

Pretende-se que os alunos, no final desta Unidade Curricular, desenvolvam competências que lhes permitam, no plano conceptual, compreender os conceitos relacionados com a gestão de projectos nas respectivas dimensões inerentes e abordar a temática na perspectiva das melhores práticas e standards internacionais. Pretende-se ainda que no plano da aplicação prática, sejam capazes de utilizar os métodos e técnicas abordados para a resolução de um problema real.

I. Introdução e Fundamentos da Gestão de Projetos
(i) Contexto da Gestão de Projetos (PMI)
(ii) Gestão de Projetos de SI
II. Visão geral da Gestão de Projetos
III. Processos da Gestão de Projetos
(i) Iniciação e Planeamento do Projeto
(ii) Execução, Monitorização e Controlo do Projeto
(iii) Fecho do Projeto
IV. Gestão Empresarial de Projetos

Avaliação por exame final:
* 100% - Prova escrita: Teórica+Exercício
- Aprovação - nota >= 10

Avaliação Contínua (opcional):
- Componentes:
* 50% - Projeto ( 35% trab. Grupo + 15% avaliação individual);
* 50% - Teste escrito individual (sem consulta).
- Nota mínima em cada uma das componentes: 40%.

Bibliografia

Esta UC pretende desenvolver as capacidades de análise das principais políticas de Gestão de Recursos Humanos, de identificação das suas possíveis aplicações e articulação com a Gestão Geral

1. Introdução à Gestão de Recursos Humanos

2. Relações laborais e enquadramento legal
2.1 Enquadramento legal
2.2 Relações laborais e negociação colectiva

3. Planeamento de RH e Recrutamento
3.1 Planeamento de RH
3.2 Descrição de funções
3.3 Recrutamento e Selecção
3.4 Acolhimento e integração de trabalhadores

4. Remunerações
4.1 Tipos de remunerações
4.2 Efeitos de Remunerações variáveis

5. Desempenho, carreiras e desenvolvimento
5.1. Formação e desenvolvimento
5.2. Avaliação de desempenho
5.3. Gestão de carreiras e gestão de potencial

6. Gestão Integrada de RH
6.1. Gestão integrada e gestão estratégica de RH

Na avaliação continua corresponde a:
- Trabalho individual (30%)
- Frequência (70%)
Alunos com menos de 8v no trabalho individual, teste ou frequência ou mais de 20% de absentismo serão excluídos da avaliação continua.
Os estudantes excluídos da avaliação contínua poderão efectuar o exame final(100%). A utilização de informação/meios não expressamente indicados pelo docente durante a frequência/exame implica a reprovação na UC

Bibliografia

O objectivo da UC é o desenvolvimento do espírito empreendedor dos alunos, e de oferecer ferramentas e mecanismos que lhes permitam transformar as suas ideias em algo concreto. Na UC os alunos vão desenvolver o plano de negócios que lhes vai permitir pensar como podem vender a ideia e o projeto, e concretizar a mesma em termos de negócio. Os alunos vão ainda ter que desenvolver o produto/serviço que servirá de suporte ao Plano Negócios, assim como toda a imagem do negócio e a presença online.

I. Empreendedorismo - o que é e o que significa ser um empreendedor?
II. O Plano de Negócios
a. Sumário Executivo
b. Descrição Sumária da Empresa
c. Análise da Industria e do Mercado
d. Plano de Marketing
e. Plano Operacional
f. Gestão
g. Plano Financeiro
h. Oferta de Valor
III. Fontes de Investimento
IV. Ferramentas de suporte ao negócio
V. Concepção de Produtos e Serviços
a. Desenvolvimento de Aplicações Web
b. Desenvolvimento de Aplicações Móveis
VI. Propriedade Intelectual

Avaliação Contínua:
- Realização de projeto em grupo: Plano de Negócios (40%); Site Web (10%); MVP (25%)
- Apresentação do Pitch e MVP e discussão (25%) - obrigatória

Os alunos que reprovarem na avaliação contínua podem tentar realizar a cadeira em exame a realizar na 2ª época.

A frequência de um número mínimo de aulas não é obrigatória em nenhum dos métodos de avaliação.

Bibliografia

O objectivo fundamental desta UC consiste em apresentar aos alunos uma visão integradora e crítica sobre os sistemas de informação estratégicos para a gestão de desempenho das organizações e apoio à tomada de decisão estratégica (business intelligence estratégico). Pretende-se que os alunos desenvolvam a capacidade de desenhar um balanced scorecard numa determinada área de negócio. Pretende-se também dotar os alunos de capacidades críticas e de síntese sobre os aspectos fundamentais das abordagens leccionadas: balanced scorecard e gestão da qualidade com ligação à estratégia organizacional.

CP1. Enquadramento e elementos da Framework de BSC
CP2. Metodologias de desenvolvimento de balanced scorecards
CP3. Modelos de negócio e desenho da proposta de valor para o cliente
CP4. Factores críticos de sucesso de um projecto de BSC
CP5. Conceitos fundamentais de TQM
CP6. Como medir qualidade no âmbito de um BSC?
CP7. Visualização de dados e desenho de dashboards
CP8. Visão integrada de gestão de performance: BSC e TQM

Existem dois tipos de avaliação: contínua e por exame.
Avaliação contínua é composta por: Trabalho prático de BSC em grupo (60%) e Teste teórico (frequência) individual (40%). Requer assiduidade >=40% das aulas (relatório assiduidade do Fenix) e 1 reunião de tutoria ao trabalho prático.
A Nota mínima para cada instrumento de avaliação é de 10 valores. A nota de exame constitui 100% da nota da UC.

Bibliografia

Pretende-se que os estudantes desenvolvam competências para uma utilização avançada de folhas de cálculo, como o Microsoft Excel, ou outras no formato open source, pois estas são uma ferramenta incrivelmente poderosa para todas as situações que requeiram análises quantitativas.

1. Partilha e manutenção do livro: Importação e exportação de dados;
2. Funções Estatísticas
3. Funções Lógicas
4. Mensagens de erro e funções de informação
5. Aritmética de datas
6. Funções de texto
7. Funções de pesquisa e referência
8. Consolidação, tabelas e gráficos dinâmicos
9. Construção de modelos
10. Técnicas de simulação

Continua:
Teste individual
Exame:
Para os alunos que não tenham tido aproveitamento ou tenham optado por este processo de avaliação, será realizado um exame (final do semestre)

Bibliografia

Com esta unidade curricular o aluno deverá ficar apto a:
-> Conhecer os conceitos fundamentais do planeamento e das técnicas utilizadas
-> Construir projectos
-> Associar recursos
-> Optimizar e realizar a gestão e acompanhamento de projectos.

1. Introdução ao planeamento de projectos
2. Criar um projecto
3. Inserir actividades e suas relações
4. Actividades especiais
5. Tipo de recursos
6. Gestão de recursos e de calendários
7. Optimização de recursos
8. Gestão e acompanhamento de projectos

valiação contínua:
Teste prático no final do período de aula com uma pontuação mínima de 9,5 pontos.
AVALIAÇÃO POR EXAME:
Para os alunos que não tenham concluído com êxito ou que tenha escolhido este processo de avaliação.

Bibliografia