As pessoas com deficiência fazem parte de um dos grupos mais vulneráveis, com um risco maior de pobreza e exclusão social. Paralelamente a isto, apresentam taxas de desemprego maiores face a pessoas sem deficiência. Uma vez que o mercado de trabalho está em constante mudança e cada vez mais exigente, é importante perceber como ocorre a inserção e reinserção desta minoria. O presente estudo foca-se em pessoas com deficiência motora e são abordados vários fatores que influenciam o processo de (re)inserção profissional destas pessoas, como: habilitações literárias; conhecimento sobre a legislação laboral; estigma e preconceito; acessibilidades. Com base nos resultados obtidos através das dez entrevistas realizados, verificamos que todos os titulares do ensino superior estão empregados na sua área de formação, não deixando de ter tido vários obstáculos e dificuldades na sua (re)inserção. Estes estão muitas vezes relacionados com as acessibilidades e a discriminação com base na deficiência. O conhecimento da legislação pode auxiliar o indivíduo a saber os seus direitos, mas pode ser insuficiente.

People with disabilities are one of the most vulnerable groups, with a higher risk of poverty and social exclusion. At the same time, they have higher unemployment rates than people without disabilities. Since the labour market is constantly changing and increasingly demanding, it is important to understand how this minority is integrated and reintegrated. This study focuses on people with motor disabilities and addresses various factors that influence the process of (re)integration these people into the labour market, such as: educational attainment level; knowledge of labour legislation; stigma and prejudice; accessibility. Based on the results obtained from the ten interviews carried out, we can see that all the higher education graduates are employed in their academic field, although they have had various obstacles and difficulties in their (re)integration. These are often related to accessibility and discrimination based on disability. Knowledge of legislation can help individuals to know their rights, but it may not be enough.