A presente dissertação foi elaborada no âmbito do Mestrado de Comunicação, Cultura e Tecnologias da Informação, no ramo de Cultura e Indústrias Criativas. Atualmente, numa época em que a tecnologia está a mudar a forma como nos relacionamos com o texto impresso, importa perceber qual é o efeito produzido sobre a leitura e a forma de encarar os livros. Desempenhando as redes sociais, nomeadamente o Facebook, um papel de destaque na forma de comunicar e de interpretar os acontecimentos, também podemos lá encontrar grupos de leitura, mais ou menos organizados, com mais ou menos membros, onde se debatem livros, dão-se sugestões e opiniões. É neste contexto de mudança tecnológica, que contribui para uma nova forma de comunicar, que enquadramos o presente estudo de caso, cuja problemática se centra na forma como as novas tecnologias estão a ser utilizadas para a leitura.

This work was developed under the Master Communication, Culture and Information Technology, in the field of Culture and Creative Industries. Today, at a time when technology is changing the way we interact with the printed text, is important to understand what is the effect on reading, and way of looking at the books. Assigned to the social networks, including Facebook, a prominent role in communicating and interpreting the events, we can also find there reading groups, more or less organized, more or less members, where they discuss books, give up suggestions and opinions. It is in this context of technological change, contributing to a new way of communicating that we fit the case of this study, whose issue focuses on how new technologies are being used for reading.