O cenário de alterações demográficas e sociais e os estereótipos sobre as pessoas idosas e sobre a velhice, tem vindo a evidenciar a importância de se promoverem relações intergeracionais. Neste trabalho, procuramos dar resposta ao pedido da Aldeia de Santa Isabel para desenvolvermos um projeto capaz de potenciar e reforçar o desenvolvimento da intergeracionalidade na instituição. Neste sentido, este projeto visa identificar necessidades de intervenção da Aldeia de Santa Isabel no domínio da intergeracionalidade com recurso à metodologia de Focus Group e a um diagnóstico de necessidades de Contacto Intergeracional. Especificamente, procurámos responder às seguintes questões de partida: “Como se caracteriza o contacto entre crianças, jovens e as pessoas idosas?”; “ Existe idadismo na Instituição?”; “ Como é que as crianças, jovens e as pessoas idosas se veem a si próprias?”; “ Qual a perceção das crianças, dos jovens e das pessoas idosas acerca do seu bem – estar?”; e incluímos, ainda, a questão sobre “Qual a atitude dos utentes da Aldeia de Santa Isabel face às atividades intergeracionais?”. Neste trabalho, realizámos 5 Focus Group, que envolveram 30 participantes da Aldeia de Santa Isabel (crianças, jovens, pessoas idosas, técnicos e diretores). Os resultados obtidos indicam que, o contacto intergeracional entre as crianças, os jovens e as pessoas idosas, é muito reduzido, ocorrendo apenas ocasionalmente. Foi possível confirmar a existência de manifestações de idadismo entre as crianças, os jovens e as pessoas idosas. Percebemos que, no geral, os participantes têm uma imagem negativa de si próprios. No que se refere ao seu bem – estar as crianças e as pessoas idosas manifestam um desejo de aproximação entre as suas famílias, os jovens gostavam de ter mais atividades em grupo, as pessoas idosas gostavam de ter uma ocupação e que melhorassem as relações entre os residentes do lar. Quanto às atitudes face às atividades intergeracionais, as crianças e os jovens mostram-se apreensivos, ao contrário, as pessoas idosas apresentam uma atitude positiva. Concluímos este trabalho, discutindo as linhas orientadoras no domínio da intervenção para a promoção da intergeracionalidade.

The scenario of demographic and social change and stereotypes about the elderly and the elderly, have to highlighting the importance of promoting intergenerational relationships. In this paper, we try to meet the request of the Village of Santa Isabel to develop a draft able to enhance and strengthen the development of the intergenerational institution. Thus, this project aims to identify intervention needs of the village of Santa Isabel in this field of intergenerationality using the methodology of Focus Group to do a needs analysis of intergenerational contact. Specifically, we sought to answer the following questions start: "How is the contact between children, young people and older people characterized?" ; " Is there ageism in the institution ? " " How is that children, young people and older people see themselves? "" What is the perception of children, young people and older people about their well - being? "and we included also question related with "What is the attitude of the users of the village of Santa Isabel regarding intergenerational activities? " . In this work, we conducted five focus group, involving 30 participants from the village of Santa Isabel (children, youth , older persons , technicians and directors ). The results indicate that the intergenerational contact between children, young people and older people, is very small, occurring only occasionally. It was possible to confirm the existence of manifestations of ageism among children, young people and the older people. We realize that, in general, participants have a negative image of themselves. With regard to their well - being children and the older people expressed a desire for closer ties between their families, young people like to have more group activities, older people like having an occupation and that would improve the relations between the home residents. Regarding attitudes towards intergenerational activities, children and young people harbor apprehensions, instead, the elderly have a positive attitude. We conclude this work by discussing the guidelines in the field of intervention to promote intergenerational.