Propinas UE (2024/2025)
2250.00 €Plano de Estudos para 2024/2025
| Unidades curriculares | Créditos | |
|---|---|---|
| 1º Ano | ||
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Abordagens Integradas do Serviço Social na Saúde
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
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Bio-Ética e Direitos Humanos na Saúde
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
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Boas Práticas & Inovação em Saúde
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
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Competências, para A Prática do Serviço Social na Saúde
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
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O Portal do Sns ao Serviço do Cidadão / Políticas de Saúde, Qualidade e Bem-Estar Social
6.0 ECTS
|
Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
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Cuidados Sociais de Saúde no Domicílio
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
|
Métodos de Análise de Dados
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
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Saúde e Relações Sociais
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
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Seminário de Prática Diferenciada no Campo de Intervenção do Serviço Social na Saúde
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
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Técnicas de Apoio à Decisão e Ferramentas de Gestão da Qualidade em Saúde
6.0 ECTS
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Unidades Curriculares Obrigatórias | 6.0 |
Abordagens Integradas do Serviço Social na Saúde
Conhecer os modelos organizacionais de Cuidados Integrados em Saúde, que fomentam as práticas e experiencias de cuidados integrados;
Aprofundar a reflexão multidimensional e integrada acerca dos fenómenos sociais relacionados com a saúde;
Identificar e compreender as necessidades complexas na sua relação com os cuidados integrados de saúde;
Aprofundar o domínio de instrumentos metodológicos e técnicos conducentes a uma prática baseada em evidência e de avaliação da sua complexidade.
1.Conhecimento sobre a organização dos cuidados de saúde,
2.Conceitos de Cuidados Integrados em Saúde
3.Modelos e níveis de análise e avaliação em cuidados integrados
4.Implementação de Modelos Integrados de Cuidados: Perspetiva Internacional e Nacional
5.Integração de Cuidados: Contributos do Serviço Social
6.Prática Baseada na Evidência
7.Complexidade da Intervenção Social em saúde
8.Estudos de caso e aplicações.
Regime de avaliação periódica. A avaliação consiste na realização de um trabalho escrito individual sobre um tema do programa (num máximo de 8 páginas).
Avaliação por exame final.
Title: Suter, E., Oelke, N., Adair, C., Waddell, C., Armitage, G., & Huebner, L. (2007). Health Systems Integration? Definitions, Processes & Impact: a research synthesis. Disponível via Alberta Health Services em: http://www.albertahealthservices.ca/researchers/if?res?hswru?hs?integration?report?2007.pdf; of Health Systems and Pu
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Authors:
Reference:
Year:
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Authors:
Reference:
Year:
Bio-Ética e Direitos Humanos na Saúde
- Análise crítica das teorias éticas subjacentes à intervenção em Serviço Social na Saúde.
- Aplicar indicadores de Bioética e Direitos Humanos na intervenção do Serviço Social nos diferentes contextos de Saúde;
- Identificar os princípios dos direitos humanos na intervenção do assistente social em contexto de saúde;
- Organizar planos de intervenção participados e partilhados em Saúde.
I - Bioética:
a) Da Ética à Bioética:
b) Ameaças ao humanismo e a centralidade do valor da pessoa humana;
c) Ética do Cuidado
d) A dimensão ética da sustentabilidade.
II - Etica de Intervenção na Demência
a) Princípio do Maior acompanhado ? testamento vital de cuidados de saúde;
b) A ética profissional e a visita / Cuidados domiciliários.
II- Relação ética e Serviço Social na Saúde:
a) Relações natureza-humanidade-tecnologia;
b) Do humano ao transumano;
c) A escolha E a responsabilidade hodiernas;
d) O consentimento e a tomada de decisão.
II. Direitos Humanos em Saúde
a) Serviço Social e Direitos Humanos
b) Igualdade e não discriminação
III. Questões de confidencialidade e proteção de dados
a) Conceção de uma intervenção baseada nos direitos humanos.
Regime de avaliação periódica. A avaliação consiste na realização de um trabalho escrito individual sobre um tema do programa (num máximo de 8 páginas).
Avaliação por exame final.
Title: Sensen, Oliver (2011), ?Human dignity in historical perspective: The contemporary and traditional paradigms?, European Journal of Political Theory January, p.71-91.
Ferreira, J.; Rocha, H.B.; Ferreira, P.; Perez, P. A. (2016); Derechos Humanos y Justicia Social en la formacion en trabajo social , Enrique Pastor Seller, Esther Raya Diez Trabajo social, derechos humanos e innovación social, DUO Estudios Aranzadi (junho, 2016) - ISBN: 978-84-9135-059-0
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Veatch, Robert M. (2016), The Basics of Bioethics, Routledge, New York.
Neves, Maria do Céu (2016), O Admiravel Horizonte da Bioética, Glaciar, Lisboa
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Authors:
Reference:
Year:
Title: Gutiérrez, A.M. (Coord.) (2013) Derechos humanos: Elementos para un Nuevo Marco Conceptual. Navarra. Editorial Aranzadi,SA
Beck, Ulrich (2016), The Metamorphosis of the World, Polity Press, Cambridge.
Banks, S., Nohr, K. (2008), ?Ética Prática para as Profissões do Trabalho Social?, Porto, Porto Editora
Authors:
Reference:
Year:
Boas Práticas & Inovação em Saúde
- Capacidade de refletir e inovar a prática no âmbito das unidades de saúde;
- Aplicar indicadores de boas-práticas na intervenção social nos diferentes contextos de atuação na saúde;
- Avaliar a prática segundo os standards de qualidade.
1. Ideias-chave na construção social da saúde e da doença
2. Boas práticas em Serviço Social na área da saúde nos diferentes níveis de cuidados e áreas de intervenção.
2.1. O triângulo basilar de uma boa prática em Serviço Social
2.2. Análise de boas práticas do Serviço Social em Cuidados de saúde primários, cuidados hospitalares, cuidados continuados, cuidados paliativos, intervenção precoce, reabilitação, saúde materna, saúde infantil, doença crónica, oncologia, saúde mental e dependências.
2.3. Boas práticas com famílias e redes de suporte social na área da saúde
3. Inovação em Serviço Social na área da Saúde
3.1. Tendências na investigação
3.2. As metodologias participativas
3.3. Análise crítica de propostas de boas práticas inovadoras
Regime de avaliação periódica. A avaliação consiste na realização de um trabalho escrito individual sobre um tema do programa (num máximo de 8 páginas).
Avaliação por exame final.
Title: Carvalho, M. I (coord.) (2012). Serviço Social na Saúde. Lisboa: Pactor.
White, S., Fook, J., & Gardner, F. (2006). Critical reflection in health and social care. Maidenhead: Open University Press.
Cowles, L. A. F. (2003). Social Work in the health field ? A care perspective (2nd edition). New York: The Haworth Press.
Authors:
Reference:
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Title: PNSM e APSS (2016). Serviço Social na Saúde Mental. Lisboa: Ed. Ex-Libris.
Matos, M. C. (2013). Serviço Social, ética e saúde ? Reflexões para o exercício professional. São Paulo: Cortez.
Masfret, D.C. (2008). El trabajo social sanitario. Madrid: Siglo XXI de España
Jones, K, Cooper, B & Ferguson, H. (eds.) (2008). Best Practice in Social Work: Critical Perspectives. New York: Palgrave
Guadalupe, S. (2012). A intervenção do serviço social na saúde com famílias e em redes de suporte social. In M. I. L. B. Carvalho (Coord.). Serviço Social na Saúde (pp. 183-217). Lisboa: Pactor.
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Authors:
Reference:
Year:
Competências, para A Prática do Serviço Social na Saúde
1.Aprofundar o debate sobre o contexto e papel do Serviço Social do domínio da saúde no século XXI
2.Compreender e analisar o posicionamento do Serviço Social na Saúde no quadro das políticas de saúde e ação social em Portugal
3.Compreender as diferentes dimensões do conceito de saúde-doença e determinantes sociais na saúde e sua inter-relação com o Serviço Social
4.Identificar e analisar as teorias, metodologias, papéis e abordagens da intervenção do Serviço Social na Saúde
5. Compreender a relevância da definição de competências na saúde e sua relação com a atuação profissional do assistente social
6.Identificar e analisar as competências do Serviço Social na Saúde em diferentes contextos da prática no domínio nacional e internacional
1.Dinâmica organizacional do Serviço Social na Saúde:
a) Estrutura/funcionamento/ Políticas de saúde e ação social/ especificidades da prática
2.Processo e método diferenciado da intervenção do Serviço Social na Saúde:
a) Teorias; abordagens e papéis; metodologias; ferramentas; estratégias
b) Especificidades da prática (comunicação em saúde; trabalho em equipa; apoio à família; morte e luto; determinantes culturais e vulnerabilidades sociais?)
3.Competências profissionais na Saúde:
a) Abordagem ao conceito de competências
b) Importância da definição de competências
c) Competências para a prática do Serviço Social na Saúde (perspetiva nacional e internacional): Padrões e molduras de competências para a prática do Serviço Social na saúde
4. Especificidades da prática baseada na investigação
Regime de avaliação periódica. A avaliação consiste na realização de um trabalho escrito individual sobre um tema do programa (num máximo de 8 páginas).
Avaliação por exame final
Title: ? Vass, Antony (orgs.) (1996), New Directions in Social Work ? Social Work Competences ? Core Knowledge, Values and Skills, London, SAGE Publications Ltd
? NASW (2016), Standards for Social Work Practice in Health Care Settings, (online), consultado em 01.01.2015. Disponível em: https://www.socialworkers.org/LinkClick.aspx?fileticket=fFnsRHX-4HE%3d&portalid=0
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? Carvalho, Maria (orgs.), Serviço Social na Saúde, Lisboa, PACTOR Edições.
? Boquinhas, José (2012), Políticas e Sistemas de Saúde, Coimbra, Almedina, Edições S.A.
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Authors:
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Authors:
Reference:
Year:
O Portal do Sns ao Serviço do Cidadão / Políticas de Saúde, Qualidade e Bem-Estar Social
Após a aprovação na unidade curricular, o aluno deverá possuir a capacidade de:
1. Descrever e discutir os conceitos da qualidade em saúde;
2. Compreender e aplicar as dimensões da qualidade;
3. Conhecer e aplicar indicadores da qualidade;
4. Elaborar indicadores da qualidade adequados ao contexto de saúde/social;
5. Compreender e aplicar as ferramentas da qualidade.
1. Conceitos da qualidade em saúde
2. Estratégia portuguesa para a qualidade em saúde
3. Sistemas de acreditação e certificação da qualidade
4. Modelos e dimensões da qualidade em saúde
5. Indicadores de estrutura, processo e resultados
6. Estudos de caso e aplicações.
Regime de avaliação periódica. A avaliação consiste na realização de um trabalho escrito individual sobre um tema do programa (num máximo de 8 páginas).
Avaliação por exame final
Title: Ruth Boaden, Gill Harvey, Claire Moxham, Nathan Proudlove. (2008) NHS Institute for Innovation and Improvement. Quality Improvement: Theory and Practice in Healthcare. National Library for Health. NHS Institute for Innovation and Improvement.
NHS Institute for Innovation and Improvemen. (2015) The Good Indicators Guide: Understanding how to use and choose indicators. Øvretveit, John. Melhoria de qualidade que agrega valor: o cuidado de saúde/ John Øvretveit . ? Rio de Janeiro.
Health Information and Quality Authority (2017), Guidance for Providers on the Monitoring Programme for Regulated services for Children: Child Protection and Welfare Services, Dublin: HIQA.
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Authors:
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Agencia de Calidad del Sistema Nacional de Salud Elaboración de indicadores: Ministerio de Sanidad y Consumo Carmen Castillo. Construcción y validación de indicadores de buenas prácticas sobre seguridad del paciente. Paseo del Prado, 18-20 M.ª José López 28071 Madrid.
Authors:
Reference:
Year:
Cuidados Sociais de Saúde no Domicílio
Identificar a importância do contexto domiciliário na prestação de cuidados sociais e de saúde, suas vantagens, características e exigências.
Conhecer as várias respostas sociais e de saúde existentes e contribuir para abordagens integradas na prestação de cuidados.
Reconhecer, aceitar e desenvolver a centralidade da multidisciplinaridade para potenciar os resultados dos cuidados prestados no domicílio.
Contribuir para a promoção da literacia e da autonomia dos utentes e seus cuidadores no domicílio.
1. Conceito e evolução dos cuidados sociais de saúde no domicílio em Portugal
2. A complexidade das respostas existentes para cuidados em casa das pessoas em Portugal:
- As UCC e as ECCI
- A hospitalização domiciliária
- Sociais
- Outras respostas
3. A importância das abordagens integradas
4. Exemplos internacionais de respostas no domicílio com abordagens integradas
5. Identificação, divulgação e promoção de boas práticas ? abordagens integradas em Portugal
6. Metodologia de avaliação dos resultados dos cuidados no domicílio
7. O papel do serviço social na saúde, nos cuidados domiciliários
8. Casos práticos ? como atuar
Regime de avaliação periódica. A avaliação consiste na realização de um trabalho escrito individual sobre um tema do programa (num máximo de 8 páginas).
Avaliação por exame final.
Title: Mendes, F. et al. A continuidade de cuidados de saúde na perspetiva dos utentes. Ciência & Saúde Coletiva, 22(3); 841-853, 2017.
Ministério da Saúde. - Estratégia Nacional para o Envelhecimento Ativo e Saudável 2017-2025. Proposta do Grupo de Trabalho Interministerial (Despacho nº 12427/2016). Ministério da Saúde, 2017.
Direção-Geral da Saúde. Plano Nacional de Saúde e Estratégias Locais de Saúde ? Resenha dos Planos de Saúde: nacional ? Regionais e Locais ? 2016. DGS, 2017.
Administração Central do Sistema de Saúde. - Relatório anual sobre o acesso a cuidados de saúde nos estabelecimentos do SNS ? 2016. ACSS, 2017.
Imisom, C. et al. - Shifting the balance of care: great expectations. NuffieldTrust. Research Report. March 2017.
Barnett, K. et al. - Epidemiology of Multimorbidity and implicatons for health care, research and medical education: a cross-sectional study. Lancet 2012; 380: 37-43
Authors:
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Title: National Clinical Guideline Centre. - Multimorbidity: clinical assessment and management. Multimorbidity: assessment, prioritisation and management of care for people with commonly occurring multimorbidity. NICE Guideline, methods, evidence and recommendations, 2016. Programme. Division of Health Systems and Public Health, 2016.
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Sakellarides, C. et al. ? Contrariar o destino: da importância das reformas de proximidade à necessidade de inteligência colaborativa em saúde. Fatores de Risco, 40:52-63, 2016.
Authors:
Reference:
Year:
Métodos de Análise de Dados
No final da UC, cada estudante deverá ter adquirido as competências necessárias para:
OA1 | Sistematizar conceitos de estatística
OA2 | Fazer a análise exploratória dos dados
OA3 | Justificar a adequabilidade de testes paramétricos e não-paramétricos
OA4 | Atualizar e aprofundar conhecimentos sobre testes paramétricos e não-paramétricos
OA5 | Aplicar testes e calcular coeficientes de correlação
OA6| Analisar e interpretar os resultados das diversas modelações
OA7| Utilizar um software de análise estatística
OA8 | Apresentar e discutir os resultados em contexto de tese/artigo científico
1.Sistematização de um glossário de estatística
2. Análise Exploratória de Dados
2.1. Medidas descritivas de localização, simetria e dispersão.
2.2. Representações gráficas
2.3. Variáveis compósitas
2.4. Operacionalização com software de estatística
3.Modelação para comparação de dois grupos
3.1.Tabelas de cruzamentos
3.2. Teste do qui-quadrado
3.3. Testes para a igualdade de médias
3.4.Operacionalização com software de estatística
4.Validação da relação entre pares de variáveis
4.1.Variáveis categorizadas
4.2.Variáveis ordinais e quantitativas
4.3.Variáveis quantitativas
4.4.Operacionalização com software de estatística.
Existem duas modalidades de avaliação:
1.Avaliação durante o semeste. inclui duas componentes:
a) Trabalho de grupo a entregar no final do semestre (35%); nota mínima: 10 valores.
O trabalho consiste na elaboração de uma relatório de análise de dados, com aplicação dos conteúdos programáticos, a partir de uma base de dados disponibilizada pela equipa docente.
b) Teste escrito (65%). Nota mínima de 7 valores.
2. Avaliação por exame. Inclui duas componentes:
a) Elaboração de um relatório de análise de dados com aplicação do SPSS (35%), com nota mínima de 10 valores.
b) Teste escrito (65%), com nota mínima de 7 valores.
Title: Maroco, J. e Bispo, R. (2003). Estatística aplicada às ciências sociais e humanas, Climepsi Editores.
Maroco, J. (2021). Análise Estatística com o SPSS Statistics (8ª Edição). ReportNumber.
Laureano, R. e Botelho, M.C. (2017). SPSS Statistics - O Meu Manual de Consulta Rápida (3ª Edição). Edições Sílabo.
Authors:
Reference:
Year:
Title: Tabachnick, B. e Fidell, L. (2019). Using Multivariate Statistics (7th Edition). Person International Edition.
Field, A. (2018). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics ( 5th Edition). Sage Publications.
Authors:
Reference:
Year:
Saúde e Relações Sociais
O aluno que complete esta Unidade Curricular será capaz de:
OA1 - Identificar os principais resultados da investigação sobre a associação entre a saúde e as relações pessoais
OA2 – Descrever as principais explicações psicossociais para os efeitos das relações sociais na saúde
OA3 – Identificar técnicas e programas de intervenção na saúde através da interação social
OA4 –Dominar as técnicas básicas de avaliação da dinâmica de grupos na área da saúde.
OA5 –Dominar as técnicas básicas de avaliação e intervenção ao nível do stress
P1. Os impactos das relações sociais na saúde
P1.1. Saúde, integração e interacção social. Solidão e saúde.
P2. Modelos teóricos psicossociais da ligação entre saúde e relações sociais
P2.1. A via emocional
P2.2. A via da validação social
P2.3. A via da integração social
P2.4. A via da vinculação
P3. Stress, coping e suporte social
P3.1. Stress e saúde: definições, processos e efeitos; respostas e gestão de stress; avaliação e intervenção
P3.2. Coping e adaptação: processos, recursos e avaliação
P3.3. Suporte Social e Saúde: funções do suporte social, suporte recebido vs percebido, medidas e intervenções
P4. Dinâmica de grupos na saúde
P4.1. Processos de grupo em saúde
P4.2. Feedback e comunicação no grupo
P4.3. Coesão e conflito no grupo
P4.5. Modelos de intervenção em grupos
P4.4. A condução de grupos em contextos de saúde
Avaliação periódica
-Presença nas aulas PL (obrigatório)
-frequência com toda a matéria (60%).
-trabalho de grupo sobre uma intervenção grupal de combate à solidão ou ao burnout (20%), com discussão de poster.
- ensaio indiv com questão de investigação (20%)
Aprovação: notas superiores a 9.5 valores em cada um dos elementos.
Quem não estiver inscrito ou quem reprove na avaliação periódica, pode ir a exame final (100%), se tiver participado nas aulas PL.
Title: Friedman, H.S. (Ed.) (2014). The Oxford Handbook of Health Psychology. Oxford: Oxford University Press
Guerra, M.P., Lima, L., & Torres, S. (2013). Intervir em Grupos na Saúde. Lisboa: Climepsi.
Lima, M.L. (2018). Nós e os outros: o poder dos laços sociais. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos.
Lima, M.L., Marques, S., & Bernardes, S. (2014 e 2016). Psicologia Social da Saúde (volumes 1 e 2). Lisboa: Sílabo
Stroebe, W., & Stroebe, M.S. (1995). Psicologia Social e Saúde. Lisboa: Instituto Piaget.
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Reference:
Year:
Seminário de Prática Diferenciada no Campo de Intervenção do Serviço Social na Saúde
a) Aprofundar as perspetivas teóricas- metodológicas do Serviço Social na Saúde ao nível dos modelos de intervenção, seus fundamentos e suas possibilidades de articulação nos diferentes contextos da prática profissional;
b) Identificar as estratégias de intervenção individual, com famílias, comunidades e organizações, consolidando o conhecimento acerca da operacionalização das metodologias de intervenção integrada.
c) Treinar competências teóricas e práticas integradas e avançadas nas áreas hospitalares, cuidados primários, RNCC e, saúde mental, no diagnóstico social e encaminhamento.
d) Integrar atividades de sustentabilidade ecológica e ambiental nos planos de intervenção do Serviço Social na Saúde.
1. Intervenção em Serviço Social: teorias e práticas. Modelos e Metodologias especializadas do Serviço Social na Saúde.
2. Abordagens centradas no sujeito (psicossocial, centrada na tarefa, comportamental, intervenção em crise).
3. Abordagem crítica e radical (modelo sistémico e ecologista; desenvolvimento social e comunitário).
4. Capacitação, advocacia social, empowerment e Intervenção em rede.
5. Experienciação do exercício de rede avançada em Serviço Social.
6. Complexidade da prática do assistente social na saúde
Regime de avaliação periódica. A avaliação consiste na realização de um trabalho escrito individual sobre um tema do programa (num máximo de 8 páginas).
Avaliação por exame final.
Title: Mclaughlin, J. (2015), ?Social work in acute hospital settings in Northern Ireland: The views of service users, carers and multi-disciplinary professionals?, Journal of social work, Vol 16 (2) 135-154
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de Trabajo Social
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Técnicas de Apoio à Decisão e Ferramentas de Gestão da Qualidade em Saúde
1. Descrever e discutir os conceitos da literacia em saúde;
2. Compreender e aplicar os modelos de apoio à tomada de decisão;
3. Compreender e aplicar a avaliação da funcionalidade.
1. Literacia em saúde e autonomia do doente
2. Modelos de apoio à tomada de decisão na perspetiva do doente, do profissional e do gestor
3. Processo de tomada de decisão partilhada
4. Condições clínicas agudas, subagudas, crónicas e degenerativas
5. Envelhecimento
6. Função, recuperação e reabilitação ? Conceitos
7. Funcionalidade, independência e dependência funcional
8. Classificação Internacional de Funcionalidade - Conceito de atividade e participação
9. Tabela Nacional de Funcionalidade
10. Avaliação da funcionalidade
a. Importância para a decisão
b. Exemplos de instrumentos de avaliação da funcionalidade
c. Escala de Barthel
d. Medida de Independência Funcional
e. Índice de Katz
f. EASYCare
11. Avaliação da qualidade das decisões
12. Questões bioéticas que guiam o processo de tomada de decisão
13. Satisfação do doente e tomada de decisão
Regime de avaliação periódica. A avaliação consiste na realização de um trabalho escrito individual sobre um tema do programa (num máximo de 8 páginas).
Avaliação por exame final.
Title: Guadagnoli E, Ward P. Patient participation in decision-making. Soc Sci Med 1998;47(3):329-39.
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