Neste UC os estudantes serão ensinados sobre:
1 - Aplicação de uma metodologia de investigação adequada ao projeto de investigação;
2 - As fases, atividades e tarefas do projeto de investigação, e os recursos necessários;
3 - Os riscos do projeto e as estratégias de mitigação e contenção;
4 - Calendarização, contendo todas as atividades e tarefas (incluindo as ligadas à gestão de risco), e a distribuição temporal dos resultados a alcançar;
5 ? Realização de relatórios com o resultado da análise de alternativas disponíveis relevantes para decisões específicas do projeto (e.g., abordagens e software alternativos), e dos progressos e resultados atingidos na altura em que a UC é realizada.

1 - Análise das metodologias de investigação conhecidas e seleção da mais adequada ao projeto de investigação específico;
2 - Princípios gerais da gestão de projetos, e sobre projetos com cariz de inovação em particular, com referência às melhores práticas preconizadas. Estes princípios contemplam quer a fase inicial de planeamento, como as fases seguintes de monitorização e controlo, gestão de mudança e replaneamento;
3 - Análise dos objetivos de investigação e da abordagem proposta, e identificação de todas as atividades e tarefas do projeto. Identificação de entregáveis e metas;
4 - Abordagens à calendarização. Aplicação da abordagem mais adequada ao projeto de investigação concreto;
5 - Metodologias de escrita de relatórios e de registo de decisões. Escolha e aplicação de uma dessas metodologias para a escrita de relatórios de progresso, de análise de alternativas, e de justificação de escolhas / decisões.

A UC tem um responsável formal. Mas são os orientadores que conduzem a cadeira para os seus orientandos.
O orientador estabelece os métodos, os instrumentos, e a calendarização da avaliação para os seus orientandos. A avaliação é baseada na análise do relatório científico e qualidade da apresentação deste relatório aos orientadores e aos membros da comissão de acompanhamento da tese.

Os principais objetivos desta UC são os de capacitar os estudantes para:
OA1: Enquadrar a investigação no quadro da Ciência
OA2: Realizar revisões de literatura
OA3: Apresentar resultados científicos

O programa assenta em cinco partes:
P1: Ciência e Investigação: questões gerais
P2: Revisão da Literatura
P3: Escrita de artigo científico
P4: Realização de uma apresentação científica
P5: Patentes

1. Participação (10%)
2. Avaliação da revisão de literatura individual (30%)
3. Avaliação do artigo (30%)
4. Avaliação da apresentação oral (30%)

O Seminário de acompanhamento tem o propósito de garantir que o aluno compreende claramente se o seu projeto conduzirá seguramente ao doutoramento. O aluno deve compreender ainda nesta fase as possíveis alterações necessárias para a primeira alternativa. Não é aceitável que, nesta fase, o aluno não saiba descrever com detalhe, pelo menos uma parte dos contributos inovadores que produziu e quais são as principais etapas futuras do projeto.
Espera-se ainda que os alunos sujeitos à avaliação tenham submetido pelo menos um artigo para publicação em revista ou nas atas de conferência, descrevendo contribuições importantes.

Esta UC não tem um programa típico. Em vez disso, a UC organizará o conjunto de apresentações de todos os alunos inscritos.
Todos os alunos do programa têm de assistir às apresentações dos seus colegas, mesmo que já tenham feito a cadeira. A apresentação será realizada em frente de um júri que inclui um membro da comissão de acompanhamento, o orientador e o diretor do programa doutoral.

Cada aluno tem de fazer uma apresentação constituída por dois elementos: um documento escrito de suporte, e a apresentação ao vivo
Cada um destes elementos é avaliado relativamente à qualidade do conteúdo e à qualidade da comunicação.
NOTA = 50% x (conteúdo(apresentação) + conteúdo(documento))/2 + 50% x (comunicação(apresentação) + comunicação(documento))/2
A nota final será dada pelo responsável da UC depois de conhecer a sugestão do orientador e do outro membro de júri.

O Seminário tem o propósito de garantir que o aluno compreende claramente se o seu projeto conduzirá seguramente ao doutoramento. O aluno deve compreender ainda nesta fase as possíveis alterações necessárias para a primeira alternativa. Não é aceitável que, nesta fase, o aluno não saiba descrever com detalhe, pelo menos uma parte dos contributos inovadores que produziu e quais são as principais etapas futuras do projeto.
Espera-se ainda que os alunos sujeitos à avaliação tenham submetido pelo menos um artigo para publicação em revista ou em atas de conferência, descrevendo contribuições importantes.

Esta UC não tem um programa típico. Em vez disso, o docente da UC organizará um conjunto de apresentações de todos os alunos inscritos.
Todos os alunos do programa têm de assistir às apresentações dos seus colegas, mesmo que já tenham tido aprovação à UC. A apresentação será realizada em frente de um júri que inclui (no mínimo) um membro da comissão de acompanhamento, um(a) orientador(a) e o diretor do programa doutoral.

Cada aluno tem dois elementos de avaliação: um documento escrito de suporte, e a sua apresentação ao vivo. Cada um destes elementos é avaliado relativamente à qualidade do conteúdo e à qualidade da comunicação. Nota final = 30% x (conteúdo(apresentação) + conteúdo(documento))/ 2 + 70% x (comunicação(apresentação) + comunicação(documento))/2
A nota final será dada pelo responsável da UC depois de conhecer a sugestão do arguente e do(a) orientador(a) do aluno.

Dada a sua natureza, a cadeira não tem objetivos de aprendizagem e programa típicos. 1 - Precondições para fazer a tese - Descrever os objetivos da tese e a motivação para os perseguir; - Mostrar que os objetivos definidos permitem avançar o estado da arte - Apresentar exemplos de aplicação vantajosa das contribuições / abordagens da tese - Apresentar uma descrição sistemática mas sintética de trabalho relevante, e analisá-lo criticamente - Apresentar as abordagens do aluno, em detalhe - Validação dos resultados / abordagens / propostas da tese - Concluir sobre o trabalho efetuado e resultados obtidos, e elaborar sobre o futuro da investigação iniciada na tese
2 - Objetivo de aprendizagem
Depois de ter escrito a tese, o aluno estará em condições de iniciar a sua investigação caminhando progressivamente para a autonomia científica e para a orientação de outros alunos. Além disso, estará em condições de comunicar investigação científica

Em vez de um programa típico, esta UC determina um conjunto de combinações e decisões que permitirão ao aluno fazer a sua tese: 1 - Comunicação entre o aluno e o orientador, incluindo a metodologia de trabalho; 2 - Decidir se a tese será uma compilação de artigos ou se será um texto escrito apenas com a finalidade de constituir uma tese 3 - Desenhar o processo usado para escrever a tese, incluindo decisões relativas à sequência de capítulos e secções e seus conteúdos 4 - Decidir sobre o modelo geral de conciliar o trabalho de doutoramento (e.g., trabalho de campo, implementação de software, análise de dados) e o trabalho de escrita 5 - Decidir sobre a relação entre as revisões do orientador e o trabalho de escrita da tese 6 - Decidir sobre a relação entre escrever capítulos da tese e escrever artigos científicos
7 - Se for caso disso, decidir sobre a constituição de painéis de avaliação independentes e garantir a colaboração de todos os seus membros

- Seminários de Doutoramento e Seminário de Acompanhamento do projeto
- Artigos científicos. Recomendável a publicação de 3 a 5 artigos científicos em revistas ISI e atas de conferencias com revisão por pares. Se a natureza do trabalho impossibilitar a publicação, painéis independentes devem efetuar avaliações.
- O júri de doutoramento (podendo sugerir alterações)
- Prova de defesa pública da tese
Além dos componentes obrigatórios, os orientadores podem estabelecer outros passos de avaliação