Este projecto tem a intenção de apoiar adolescentes diabéticos tipo 1, dos 13 aos 15 anos, na gestão da sua doença. Em alternativa aos tradicionais métodos de ensino, o projecto, acessível através da Internet, oferece vantagens para o público-alvo. Menciona-se o papel da Internet e dos jogos digitais na informação sobre saúde, em particular para adolescentes. Verifica-se a oferta on-line sobre saúde e expõem-se o seu nível de qualidade, credibilidade e coerência. Aborda-se a temática dos jogos digitais. São estudadas as características da indústria de videojogos. A utilização na área de saúde é revista. São analisadas as características da adolescência e da geração actual. Discute-se a interacção entre os jovens e os jogos. Constata-se a importância central que a tecnologia multimédia adquiriu nesta faixa etária. É descrita a utilização de jogos como ferramenta educativa e as vantagens de conciliar a informática com os jogos educativos. São referidos exemplos de jogos e sites. Caracteriza-se o adolescente diabético tipo 1: a doença crónica e as restrições por si impostas. É definido o plano do projecto como um site orientado para adolescentes diabéticos tipo 1 com conteúdo clínico, através de jogos interactivos, fichas de informação sobre os temas abordados nessa faixa e exemplos de dificuldades que podem ocorrer. Os jogos são diversificados e adaptados à narrativa – uma viagem espacial. As etapas do projecto são mencionadas: desenho, desenvolvimento e teste. Os diversos elementos são descritos – som, texto, gráficos e animações. O projecto foi apresentado a jovens diabéticos, família e profissionais de saúde. Os resultados são discutidos.

This Project is intended to provide an interactive tool to be used by young people with type 1 diabetes, from 13 to 15 years old, in their disease daily management. In alternative to traditional methods, this approach offers some advantages in the actual adolescent generation. The role of Internet and digital games in health comunication was analysed, particulary in the younger generation. The health information available is presented. Their quality, credibility and coherence are discussed. Digital games were analysed. Videogames industry characteristics and diffusion were studied in the context of health care. Adolescence and actual young generation comportamental characteristics are discussed: the interaction between youngsters and games. The central role that multimedia technology has acquired in this age group is presented. The use of games as an education tool is described. The advantages of using informatics in educational games are also presented. Some worldwide computer games and sites examples are mentioned. Young people with type 1 diabetes are characterized as a specific target group with daily life restrictions resulting from their chronic disease. The on-line project is designed as a site with clinic contents about type 1 diabetes and adolescence. The approach is adapted to this generation, with interactive games and informative texts available to the users. The games structure are intended to be adapted to a rational tale – a spacial enterprise. The project different steps are mentioned: Design choices, development strategies and testing. Several elements are described in detail – sound, text, graphics and animations. Presenting this project to young diabetics, their family and health professionals was important to obtain a successful feed-back. The results are discussed.