Esta dissertação de mestrado baseia-se numa abordagem etnográfica do Centro Social do Bairro 6 Maio, localizado no bairro que lhe dáo nome e dirigido pela congregação das Irmãs Missionárias Dominicanas do Rosário. O ponto de partida desta investigação foi as dinâmicas identitárias que ali se produzem e a influência que o Centro Social tem na sua construção. Os seus habitantes, na sua maioria de origem cabo-verdiana, vivem num habitat muito precário, associado a inúmeros problemas económicos e sociais, contudo, muitos manifestam uma ligação positiva ao seu espaço residencial. Esta investigação procurou mostrar as duas faces da moeda, desconstruindo estereótipos e preconceitos, salientando o papel do Centro não só na resposta às necessidades básicas da população, como também na estruturação da sua identidade cultural, através dos projectos e actividades (cíclicas e de rotina) que desenvolve. É particularmente importante o seu trabalho junto dos jovens, na medida em que procura apostar e capacitar jovens líderes, que possam ser exemplos positivos na comunidade. A esse propósito são aqui destacados vários casos desucesso, integração e mobilidade social. O Centro Social surge, assim, como a instituição de referência do bairro, uma entidade que congrega as pessoas, procura promovê-las e capacitá-las; o Centro, o bairro e os seus habitantes são uma tríade quese funde e confunde, abraçando uma identidade assente nesta interacção.

This masters dissertation is based on an ethnographic approach to Centro Social do Bairro 6 Maio (a Social Centre), named after the district where it is located and which is run by the Irmãs Missionárias Dominicanas do Rosário (a Dominican Congregation of Missionary Sisters). This investigation draws from the dynamics of identity that are produced there and the influence that the Social Centre has in itsconstruction. Its inhabitants, mostly of Cape Verdean origin, live in a very precarious habitat, associated with numerous social and economic problems. However, many show a positive place attachment. This research aimed to show both sides, deconstructing stereotypes and prejudices, pointing out the role of the centre not only in the basic needs of the population, but also in the structuring of its cultural identity, through projects and activities (cyclical and routine) it develops. It is particularly important their work with young people, as it seeks to bet on and bring awareness to young leaders, which can be positive examples in the community. Accordingly we draw attention to several cases of success, integration and social mobility. The Social Centre thus appears as the reference institution of the neighborhood, an entity that brings people together, tries to promote them and to train them, the centre, the district and its inhabitants are a triad that blends and mixes, embracing an identity based on that local interaction.