Educação e Sociedade

Teresa Seabra  (teresa.seabra@iscte-iul.pt) é licenciada em Pedagogia (1980) e em Sociologia (1989), mestre em Sociologia (1995) e doutorada em Sociologia (2008). Professora Auxiliar do Departamento de Sociologia do ISCTE-IUL. Diretora do curso de Mestrado em Educação e Sociedade. Investigadora integrada do CIES-IUL, desde 1993. Principais domínios de investigação: desigualdades sociais na educação; descendentes de imigrantes na escola; educação familiar; o efeito-escola nos resultados escolares. Autora e co-autora de diversos artigos em revistas científicas, capítulos de livros e livros. De entre as publicações, destaca-se o livro  Adaptação e Adversidade: o desempenho escolar dos alunos de origem indiana e cabo-verdiana no ensino básico, publicado em 2010 pelo Instituo de Ciências Sociais (ICS-UL).  Membro do Conselho Consultivo do Jornal de Sociologia da Educação da Associação Portuguesa de Sociologia (APS).

António Firmino da Costa (antonio.costa@iscte.pt). Doutoramento e Agregação em Sociologia. Professor Catedrático no Departamento de Sociologia do ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL). Membro do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-IUL). Coordenador do Grupo de Investigação "Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação", do CIES. Membro do Conselho Científico da rede europeia Inequality Watch. Co-coordenador da Cátedra Ibérica de Ciência, Tecnologia e Sociedade, da OEI. Foi fundador da Associação Portuguesa de Sociologia (APS) (1985), Diretor da revista científica Sociologia Problemas e Práticas (1995-2000), Presidente da Direção e Coordenador Científico do CIES (2000-2006), Vice-Reitor para a Investigação do ISCTE-IUL (2010-2013), Diretor do Observatório das Desigualdades (OD) (2008-2016). Áreas de investigação: desigualdades sociais; ciência e sociedade; literacia e educação; culturas urbanas e identidades culturais; metodologia de investigação em ciências sociais.

Patrícia Ávila (patricia.avila@iscte.pt). Doutoramento e mestrado em sociologia. Professora Auxiliar no Departamento de Métodos de Pesquisa Social da Escola de Sociologia e Políticas Públicas do ISCTE-IUL. Investigadora Integrada no CIES-IUL. Diretora do Doutoramento em Sociologia (CIES e ISCTE-IUL). Diretora da Editora Mundos Sociais. Subdiretora do CIES-IUL e subdiretora do Departamento de Métodos de Pesquisa Social do ISCTE-IUL. Co-coordenadora do Grupo de Investigação "Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação” do CIES-IUL. Tem participado em vários projetos de investigação sobre diferentes temáticas, com particular destaque para a literacia, educação de adultos e ciência e sociedade. É autora de vários artigos e livros.  

Pedro Abrantes é professor auxiliar do Departamento de Ciências Sociais e Gestão da Universidade Aberta e professor convidado do Mestrado em Educação e Sociedade, do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), instituição onde se licenciou e doutorou em Sociologia. Especializou-se nas áreas daeducação, desigualdades sociais e percursos de vida. Durante os últimos quinze anos, tem participado em diversos projetos e atividades do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-IUL), tendo sido vogal da direção entre 2006 e 2012. Leccionoutambém nos Institutos Politécnicos de Santarém e Leiria, na Universidade de Lisboa e na Universidad Iberoamericana (México). Foi consultor em programas do Ministério da Educação e da Fundação Aga Khan, assim como investigador visitante da Universidad Complutense de Madrid (Espanha) e do Centro de Investigación en Estudios Superiores en Antropología Social (México).É membro da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação e da Associação Portuguesa de Sociologia, tendo nesta última coordenado a secção de Sociologia da Educação e sendo atualmente membro da direção. Foi presidente de uma ONG e representante português numa rede europeia de organizações de comércio justo. Coordenou o grupo de 38 pessoas que elaborou o programa de educação da candidatura do LIVRE/TdA, em 2015. É autor de 12 livros, 32 capítulos e 45 artigos científicos (20 em revistas internacionais). É atualmente técnico especialista do Gabinete do Ministro da Educação.

Sandra Mateus é socióloga, doutorada em Sociologia pelo Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL). Tem investigado e ensinado nas áreas da educação, migrações, desigualdades sociais e juventude, com particular foco nos descendentes de imigrantes. É investigadora de pós-doutoramento no CIES-IUL e professora auxiliar convidada no ISCTE-IUL. É autora e coautora de diversas publicações, comunicações e conferências. Leccionou na Escola Superior de Educação de Lisboa (2011) e na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (2005). Trabalhou como formadora em várias instituições e com públicos diversificados, incluindo professores, assistentes sociais, animadores socioculturais e técnicos de intervenção social. Integrou a equipa de gestão nacional do Programa Escolhas, 3ª Geração (2006-2008), coordenando a comunicação do Programa, a área de descendentes de imigrantes e a formação das equipas locais. Fez parte do Grupo de Trabalho Informal para a Integração dos Descendentes de Imigrantes, apoiado pelo ACIDI - Alto Comissariado para Imigração e Diálogo Intercultural, IP. Neste Instituto, integrou ainda a Bolsa de Formadores de sensibilização para o acolhimento e integração dos imigrantes. Entre 2009 e 2010, aprendeu e utilizou o Stand Up Comedy como veículo de divulgação científica, através da participação projecto "Cientistas ao Palco".

Susana da Cruz Martins (susana.martins@iscte.pt). PhD in Sociology (specialization in Education). Assistant Professor at the Department of Political Science and Public Policy, School of Sociology and Public Policy, of the University Institute of Lisbon (ISCTE-IUL) . Gulbenkian Professorship and Researcher at the Centre for Research and Studies in Sociology (CIES-IUL). Collaborator of Inequality Observatory (OD, CIES-IUL). She has participated and coordinated several research projects, national and international, dedicated to areas of research such as education policies, comparative education systems, education and social mobility, and social classes and inequalities. Currently, through a Gulbenkian Professorship grant, she is developing the project Internationalization and development of the area of Public Education Policies and next year (2017) she will be the national coordinator of the European Project Eurostudent VI (Social and Economic Conditions of Student Life In Europe).

Maria das Dores Guerreiro, Doutoramento em Sociologia. Professora Associada no Departamento de Sociologia do ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL). Vice-Reitora para a Internacionalização. Membro da Comissão Científica do Departamento de Sociologia. Coordenadora do grupo de investigação Família, Gerações e Saúde, do CIES. Coordenadora internacional do Consórcio Erasmus Mundus MFAMILY, em parceria com as universidades de Gotheborg-Suecia, Stavanger-Noruega e Makerere-Uganda. Co-coordenadora do Observatório das Famílias e das Políticas de Família. Representante nacional da Rede Europeia Families and Work (1994-2000). Vice Diretora do Departamento de Sociologia (2010-2013). Diretora da Revista Sociologia, Problemas e Práticas (2001-2017). Áreas de investigação: Sociologia da Família; Estudos de Género; Gerações, Trajetórias Sociais e Percursos de Vida; Políticas Sociais e Políticas de Família; Relação Trabalho–Família; Empresas Familiares e Empreendedorismo.  

(mais info aqui: http://ces.uc.pt/pt/ces/pessoas/investigadoras-es-em-pos-doutoramento/ana-raquel-matias ;   http://www.cies.iscte-iul.pt/investigadores/ficha_completa.jsp?pkid=140&subarea=todos) Ana Raquel Matias é investigadora em pós doutoramento no Centro de Investigação e Estudos em Sociologia (CIES-IUL) e no Centro de Estudos Sociais (CES). Actualmente desenvolve um projecto de investigação sobre políticas e atitudes linguísticas, focando os adultos imigrantes e descendentes de imigrantes de origem africana a residir em Portugal. Nesse âmbito, co-organiza no CES a Mesa Redonda Interdisciplinar anual sobre a diversidade dos espaços linguísticos em Portugal e em contextos migratórios (http://www.ces.uc.pt/eventos/index.php?id=11119&id_lingua=1), e no ISCTE-IUL os Encontros Mensais sobre Experiências Migratórias (http://observatorioemigracao.pt/np4/1355/).  Obteve um grau de doutoramento em Sociologia pelo ISCTE (IUL) e o Instituto Nacional de Estudos Demográficos (INED, Paris), com bolsas de doutoramento Marie Curie e FCT, e uma bolsa de curta duração da Fundação Calouste Gulbenkian (FCG), enquanto doutoranda-visitante do Centro de Estudos e Investigação Internacionais (CERI, Sciences Po). A sua tese de doutoramento esteve enquadrada no projecto internacional TIES (The Integration of the European Second Generation), onde desenvolveu uma comparação internacional entre descendentes de imigrantes turcos na Alemanha, França e Holanda, analisando as suas representações sobre competências e práticas linguísticas. Desde o início da sua experiência desde 2003 enquanto assistente de investigação, especializou-se na intersecção entre sociologia das migrações e sociologia da linguagem, comparando políticas de imigração, de integração linguística e educação. 

Luísa Veloso, socióloga. Professora Auxiliar do ISCTE-IUL. Investigadora do CIES-IUL. Investigadora Associada do Instituto de Sociologia da Universidade do Porto. Professora do Departamento de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto entre 1991 e 2008. Coordenadora e investigadora de vários projetos nacionais e internacionais. Autora e coordenadora científica de várias publicações. Principais interesses de investigação: trabalho, emprego, inovação, ciência e tecnologia, profissões. 

Cristina Roldão é socióloga, professora convidada da ESE-IPS, investigadora no CIES-IUL e membro da coordenação da secção temática Classes, Desigualdades e Políticas Públicas da APS. As desigualdades sociais perante a escola são o seu principal domínio de pesquisa, com particular enfoque nos processos de exclusão e racismo institucional que tocam os afrodescendentes na sociedade portuguesa, sendo essas as questões abordadas na sua tese de doutoramento e em pesquisas recentes de que fez parte, como “Caminhos escolares de jovens africanos (PALOP) que acedem ao ensino superior” (2015). Para além do espaço académico em stricto sensu, tem participado na avaliação externa de programas como o Programa Escolhas (2006/07) e os Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (2010/11); em estudos prospetivos como o projeto “Impactos da Redução do Número de Alunos/Turma” (2017); foi membro da equipa de missão do Observatório de Trajetos dos Estudantes do Ensino Secundário (2006/09); e tem participado no debate público alargado sobre o racismo  e desigualdades étnico-raciais na sociedade portuguesa,

Doutoramento em Sociologia, na área de Teoria e Método. É professora associada com agregação do ISCTE-IUL. Diretora da Pós-graduação em Análise de Dados em Ciências Sociais do ISCTE-IUL. Leciona e coordena diversas unidades curriculares de Estatística e Análise de Dados em cursos de Mestrado e de Doutoramento. É investigadora do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-IUL) do ISCTE-IUL. Linhas de investigação: Métodos quantitativos, multivariados e de interdependência para explorar variáveis categorizadas, privilegiadamente desenvolvidos pela Escola de Leiden: Análise de Correspondências Múltiplas (ACM) e análise não-linear em Componentes Principais (CatPCA); métodos de dependência para variáveis categorizadas (CATREG); modelos multinível; análise longitudinal com multinível; modelos de medida (análise factorial confirmatória); modelos de equações estruturais; modelação com moderação e com mediação e métodos de estimação bootstrapping. Coordena e lecciona diversas unidades curriculares de métodos de análise de dados em Mestrado e em Doutoramento.

Doutorada em História Moderna e Contemporânea - ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa em 2000. É Professora Auxiliar - ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa e investigadora integrada do CIES. É autora, co-autora ou organizadora de 8 livros. Tem publicado também capítulos de livros assim como artigos em revistas científicas. Participa frequentemente em encontros científicos com comunicações científicas e realiza muitas actividades de difusão científica. Já co-orientou 1 tese de doutoramento, actualmente orienta 2. Orientou 12 dissertações de mestrado e co-orientou 1; actualmente orienta 6. Participou em 33 júis académicos (mestrado: 26; doutoramento: 7). Historiadora, colabora frequentemente com colegas de outras Ciências Sociais. Áreas de interesse: História Oral, Culturas de resistência, Transição para a Democracia, Movimentos Sociais

Professor Auxiliar e Diretor do Departamento de Métodos de Pesquisa Social; Investigador do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia; Membro da Comissão de Coordenação Científica e da Equipa do Observatório das Desigualdades.

Consultar http://paulomiguelmartins.wordpress.com/

  Pedro Pereira Neto é Doutorado em Ciências Sociais (com especialidade em Sociologia Política) pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa. É ainda Mestre em Comunicação, Cultura e Tecnologias da Informação pelo ISCTE, Instituto Universitário de Lisboa, instituição pela qual é igualmente Licenciado em Sociologia.       Foi Director no ICML, Instituto de Comunicação e Media de Lisboa.       Foi Coordenador dos Protocolos Erasmus para o Mestrado em Audiovisual e Multimédia da ESCS-IPL.       É Docente no Mestrado de Comunicação, Cultura e Tecnologias da Informação (ISCTE-IUL), na Pós-Graduação em Indústrias e Culturas Criativas: Gestão e Estratégias (anteriormente designada de Indústrias Criativas: Estratégias, Políticas e Empreendedorismo, na ESCS-IPL), na Licenciatura em Audiovisual e Multimédia (ESCS-IPL), e na Licenciatura em Relações Públicas e Comunicação Empresarial (ESCS-IPL).       Foi Docente no Doutoramento FCT em “Estudos de Comunicação: Tecnologia, Cultura e Sociedade”, no Mestrado de Empreendedorismo e Estudos da Cultura, no ISCTE-IUL, no Mestrado em Audiovisual e Multimédia, na ESCS-IPL, e na Pós-Graduação em Marketing Musical, do ISCSP-UTL.       É Advisory Editor da revista cientifica internacional OBS*, do OberCom, Observatório da Comunicação, da qual foi Journal Manager entre 2008 e 2010.       É reviewer das revistas científicas internacionais Journal Of Communication, da School for Communication and Journalism, na University of Southern California, New Media & Society, e OBS*, do OberCom, Observatório da Comunicação. É reviewer da revista científica nacional Comunicação Pública, da ESCS-IPL, Escola Superior de Comunicação Social.       É Investigador Associado no CIES-IUL, Centro de Investigação e Estudos em Sociologia.       Foi Investigador em três acções COST, da European Science Foundation, tendo integrado o Management Committee de uma delas.       É autor publicado em livros científicos (em regime de co-autoria de artigos e posfácio), e em revistas científicas nacionais e internacionais.